语文四年级上册第七单元测试基础卷

语文四年级上册第七单元测试基础卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 运用诗句填空。1.少年中国说（节选）中引领全文的句子是“_，_，_。”2.朱熹在观书有感中强调人要有进步，就必须不断吸取新知识的诗句是“_？_。”3.山居秋暝中“_，_”两句诗，勾勒出一幅有动有静、清新自然的山间月夜图。4.孙志浩的哥哥毕业后无所事事，整天窝在家里打游戏，爷爷看到了这样的情景，用岳飞满江红中的句子劝他说：“_，_，_。”2 . 看拼音写句子。ci q su de co chng xing ch le ho bn f_3 . “捅马蜂窝”一词现在常用来比喻_。4 . 在括号里填入恰当的词语。（_）的燕子（_）的春光（_）的茅屋（_）的土炕（_）的交响（_）的脊梁二、语言表达5 . 题西林壁描写的是我国著名的风景胜地庐山,请写出这首诗中描写庐山景色的句子:“_,_。”庐山风景绮丽,吸引了众多国内外游客,可有些游客却不注意环保,随手乱扔瓜果皮、方便袋或矿泉水瓶,更有甚者,还在景区乱写乱画。如果你见到此情此景,你会怎么做?_如果让你设计一条公益宣传用语来警示人们,你会怎么设计?_6 . 我会照样子写句子。1.把下面句子补充完整，并加上标点符号。_葫芦藤上开出了_小花（_）_池塘开满_荷花（_）2.照样子，写句子。例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。_，有时候_，有时候_。3.把下面的词语组成句子，加上标点符号。一群蝌蚪小有池塘里_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼 jing jing有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句:鸟儿街走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔，只留下苍白的影子在风中悲泣，心中的太阳陨落在无歌的冬季。在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿明突然问我:“医生，我还能活多久?”我故作轻松地说:”起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼晴:“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说:“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头，还有比这更令人心动的情景吗?没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手:“我要上学。”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手:”医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯?还剩最后一册我就学完全部课程了。”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不!”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸天折的、没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很，生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死得很安详。我想:他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了朗的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎7 . 注音或写汉字。 陨落（_）夭折（_）jing jing（_）有神cu（_）弱8 . 还有比这更令人心动的情景吗?(改为陈述句) _9 . “生命也许很cu弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话? _10 . 读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头”一句，你会想起一个类似的故事吗? _拓展阅读。购买上帝的男孩一个小男孩捏着一美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主（热情热烈）地接待了男孩。老板是个60多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒，医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是一种非常奇妙的东西，他要买上帝回来，让叔叔吃了，伤就会好了。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“一美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一个美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“_。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用了世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓晕过去，可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了，那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普收到一封信，是那个老头写来的。信上说：“年轻人，你能有邦迪这个侄儿，实在是（ ），为了救你，他拿一美元到处购买上帝感谢上帝，是他（ ）了你的生命。但你一定要记住，真正的上帝，是人们的爱心！”11 . 画去文中括号内用得不准确的词语。12 . 联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说_。13 . 在文中、处括号里分别填入恰当的词语。14 . 为文中第3自然段补写老头说的话。15 . 阅读短文，我们可以看出男孩邦迪是个_的孩子。16 . 请你根据这篇短文的中心内容设计二句公益广告宣传语。例：爱心可以让死神望而却步。_四、信息匹配17 . 选字组词。训川四（_）（_）练租祖（_