六年级下册期中冲关测评语文试卷（二）

六年级下册期中冲关测评语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。（1）鲁滨逊第一次出海的目的地是_，不料却遇到了可怕的_，好容易才保住了性命。（2）海底城市受到了_的惩罚。（3）尼尔斯被渔夫以_的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。（4）鲁滨逊用近_年的时间造了一只独木船，还挖了一条_尺的运河，把船运到了半里外的小河里。2 . 读句子，完成练习。1他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（1）此时严监生的样子，可以用四字词语“_”来形容。（2）这句话主要运用了_描写和_描写来刻画人物。从中可以看出严监生是一个_。（3）我也能运用这两种描写方法，用一两句话写同学做作业时的情景。_2只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（1）你从哪些词语中感受到了刷子李技艺的高超？写在横线上。_（2）根据你的感受，用两个词语来形容刷子李的高超技艺：_、_。3每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。“刷”“坐”“抽”“喝”这一系列连续的动作，体现了刷子李技艺的_和绝对的自信。仿写一句表示连续动作的句子：_3 . 结合课文内容填空。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。从这句话看花是人类_和_感情的寄托。4 . 辨字组词。斑（_）瞳（_）锁（_）呵（_）班（_）撞（_）琐（_）何（_）5 . 将下列成语补充完整，再做练习。A兵来将挡，_。B_，焉得虎子。C_，耳听为虚。D近朱者赤，_。与“不管对方使用什么手段，总有相应的对付办法”相对应的成语是（_）。（填序号）6 . 写规范汉字。同学们q di（_）已久的新年晚会就要开始了，大家的心情既jn zhn（_）又j dn（_）。男同学chun di（_）整齐，女同学服装yn l（_）。在hun kui（_）的音乐中，我们班表演的节目hu（_）得了观众r li（_）的掌声，同学们xn o ci li（_）地拥抱在一起。二、语言表达7 . 按要求写句子。1.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。改为“把”字句:_改为“被”字句:_2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)_3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)_4.秋天,香山到处是五颜六色的红叶。(修改病句)_8 . 按要求写句子。（1）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（改成一句话）_（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（仿写比喻句）_（3）我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”（仿照句子写一写老师生气时的样子）_（4）请根据情境“我走在上学的路上”，写写自己愉快的心情。_9 . 读一读下面的古诗。江南逢李龟年（唐）杜甫岐（q）王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（注释）李龟年：唐代著名的歌唱家。寻常：经常。（古诗今读）过去在岐王府中经常和您见面，在崔九堂前多次听您唱歌。如今正是江南风景大好的时候，在这落花时节竟又和您相逢。10 . 口语交际。刘晶同学上课不注意听讲，爱做小动作，导致学习成绩退步，请你运用所收集的关于学习的成语或诗句，写一两句劝劝刘晶。_三、现代文阅读阅读下面的匆匆选段，完成练习。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。11 . 请概括文章开头写的自然现象，并写出这些自然现象的作用和表达的情感。自然现象：_作用：_情感：_12 . 从第段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？_13 . 说说你对文中画“”语句的理解。_14 . 文中句子画波浪线的句子形象地写出了时间的流逝，你能仿照这个句子另写一个句子吗？_阅读检测台施槃巧对对子施槃九岁那年，进城卖柴，路过一家私塾，听里面传出琅琅的读书声，他好想进私塾当一名学生。恰好此时，私塾的主人张都宪坐轿回家，小施槃说出了自己想进私塾读书的愿望。张都宪一听，哈哈大笑说：“穷小子也想进我家私塾念书，也不想想自己的身份。”经小施槃再三恳求，张都宪这才说：“这样吧，我出一上联，只要你能对上，我可以破例让私塾老师收你。”张都宪出的上联是：新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓。这上联连用四个“弓”字，两个“月”字，两个“弦”字。张都宪认为这下子一定可以难倒这个卖柴童。没想到，小施槃听了上联，笑嘻嘻地说：“学费我出不起，对对子，可难不倒我。”他略加思考，便对出了下联：朝霞似锦，暮霞似锦，东川锦，西川锦。施槃对出的下联，连用四个“锦”字，两个“霞”字，两个“川”字，完全符合张都宪上联的要求，而且用“朝”“暮”对“新”“残”，用“东”“西”对“上”“下”，十分工整，张都宪只好让他进私塾念书了。15 . 从文中找出下列词语的近义词。央求（ ）破格（ ）笑呵呵（ ）16 . 对“穷小子也想进我家私塾念书，也不想想自己的身份”理解正确的一项是（ ）A. 穷小子想进我家私塾念书，不想自己的身份。B. 穷小子别想进我家私塾念书，应想想自己的身份。17 . 与“学费我出不起，对对子，可难不倒我”一句表达意思一样的一项是（ ）A. 学费我出不起，对对子，怎么能难倒我呢？B. 学费我出不起，对对子，怎么就难不倒我？18 . 张都宪的上联是：_。施槃对的下联是：_。19 . 施槃是一个怎样的孩子？_四、信息匹配20 . 选择恰当的词填空。急及1.走路去上学已经来不（_）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。2.飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（_）。发明发现1.小老师（_）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课”2.爱迪生（_）了电灯，让许多人在夜间享受光明。21 . 给加点字选择合适的含义，写序号。满：全部充实；达到容量的极点 达到一定期限 完全 满足 骄傲（1）你的成绩再好，也不能自满。（ ）（2）会场里的人都满了。（ ）（3）他对这件事情满不在乎。（ ）（4）蓝蓝对自己的这个作品非常满意。（ ）（5）哥哥工作已经满5年了。（ ）值：价钱 相当；值得 担任轮到的职务 碰到；遇上。（1）今天正值佳节，我们要热闹一番。（ ）（2）这件衣服值50元。（ ）（3）今天是小明值日。（ ）（4）你能猜到这块玉的价值吗？（ ）展：张开；放开 施展； 展览。 （1）我们一家去看画展。（ ）（2）不知道为什么，爸爸一直愁眉不展。（ ）（3）有三个淘气的孩子天天在家如何使房子保持干净使妈妈一筹莫展。（ ）五、书面表达22 . 作文。作文题目：有趣提示：（1）把题目补充完整。例如：“这件事、这个活动、这堂课”（2）重点把“趣”字写出来，写出自己的真实感受六、判断题23 . 判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（1）一个豆荚里的五粒豆一文中，五粒豆都很了不起。（_）（2）走月亮一文中，“啊，我和阿妈走月亮”重复出现，起到了增强表达效果的作用。（_）（3）观潮按潮来前潮来时大潮过后的顺序，描写了钱塘江大潮的