语文六年级下册6.10 清平乐练习卷

语文六年级下册6.10 清平乐练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给加点词语选择正确的解释。（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（ ）A.怪不得。B.奇怪的事情发生了。 C.责怪、怪罪两个小孩。（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（ ）A.放刁撒泼，蛮不讲理。 B.游手好闲。 C.顽皮、淘气。2 . 下面对这首词的赏析表述不正确的一项是（ ）A这首词表现了词人对美好春光、美好事物的珍惜之情，同时也蕴藏着词人怀才不遇、壮志难酬、报国无门的无奈，所以这是以乐写哀。B这首词写得跌宕起伏，词人希望有人知春去处，唤春归来；然无人知晓，于是词人寄希望于黄鹂能知春踪迹；遗憾的是黄鹂也飞过蔷薇花丛。C全词采用自问自答的形式，在自问自答之中饱含词人忧怨、惆怅之情。D此词写于词人被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨：老大无成，春风得意的往日一去不复返了。二、填空题3 . 我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。1.爸爸常常告诫我：“天行健，。”2.六月的天，犹如。听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。3.我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“ 。”这句名言作为座右铭。4古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：，。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：，。还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：，。4 . 辨字组词。牧（ ）哀（ ）醉（ ）枚（ ）蓑（ ）碎（ ）绿（ ）遮（ ）剥（ ）蔗（ ）5 . 按课文内容填空。（1）孔子的_”阐述了学与思的辩证关系。（2）古今贤文 _”勉励我们要广泛听取别人的意见。（3）作者幻想月光下的夹竹桃是_、_、_。（4）作为一个现代人，只有_,才能_.（5）如梦令的作者是_,她的夏日绝句“_”表明了鲜明的人生价值倾向。（6）三国演义的作者是_，我们认识了_的刘备6 . 把词补充完整，并解释所填词语的含义。清平乐村居宋辛弃疾_，溪上青青草。_相媚好，白发谁家翁媪。大儿_，中儿_；最喜小儿_，溪头卧剥莲蓬。三、信息匹配7 . 给诗名找到作者和对应的诗句。A范仲淹B王安石C韩愈D王观E黄庭坚F叶绍翁G出没风波里 H一枝红杏出墙来I绝胜烟柳满皇都 J眉眼盈盈处K明月何时照我还 L寂寞无行路早春呈水部张十八员外（_）（_）江上渔者（_）（_）泊船瓜洲（_）（_）游园不值（_）（_）卜算子送鲍浩然之逝东（_）（_）清平乐（_）（_）8 . 选字组词。1盼扮纷粉（_）望米（_）打（_）缤（_）2静净情睁干（_）安（_）感（_）（_）开3.戴带（_）帽子（_）手表（_）走4.铜同 古（_）钟相（_）（_）钱 5.招召（_）引号（_）（_）手6.蝴湖（_）蝶（_）泊（_）南四、判断题9 . 判断，对的打“”，错的打“”。（1）蔷薇花开，说明夏天已经来临。（_）（2）这首词描写的是夏季。（_）（3）词人以清新细腻的语言表达了对美好春光的珍惜与热爱，对美好事物的执著追求。（_）（4）清平乐是宋代词人辛弃疾