语文六年级下册专项训练：古诗词

语文六年级下册专项训练：古诗词姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对诗句“如今直上银河去，同到牵牛织女家”说法不正确的一项是（ ）A这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的浪淘沙。B这句诗的意思是：现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。C直上银河，同访牛郎织女，寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。2 . 下列关于苏轼所作的浣溪沙的表述，不正确的一项是（ ）。A上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来杜鹃的啼声。B“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C下阕抒怀，“门前流水尚能西”一句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝而叹息。D全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。二、填空题3 . 解释下列加点的字词，再翻译诗句。1何当金络脑，快走踏清秋。何当：_2千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。等闲：_3千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任：_尔：_4 . 在横线上填上合适的古诗、对联、歇后语、格言。1. 在期末写评语时，老师会祝你来年（_）。2.小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们（_）。3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们（_）。4.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句（_）。5.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的（_）来表达对家人的怀念。6.我们的老师大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗（_），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。7.我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为（_）。8.小红学习超棒！老师让她为大家介绍经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习，我是按论语中说的（_）这句话做的。”9.小敏考了一百分，很骄傲，妈妈语重心长的说“（_）。”妈妈让小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：“（_）”来劝他。10. 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我（_）时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（_），于是迅速的解开了这道难题。11. 爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺，大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“（_）。”我赶紧把爷爷的话打住：“（_）。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”5 . 我会解释词语的意思。(1)碧玉：_裁：_(2)似：_滨：_(3)等闲：_东风：_三、语言表达6 . 你知道“唐宋八大家”都有谁吗？7 . 解释下列诗句的意思。1.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。_2. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？_3.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。_四、诗词曲鉴赏课内阅读。清平乐春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。8 . 这首词的作者是_代词人_，号_。9 . 这首词写的是_时节，表现了作者强烈的_之情。10 . “若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处？_11 . “若有人知春去处，唤取归来同住。”运用了什么手法？表达了怎样的情感？_古诗阅读春夜细雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。12 . 解释下面词语的意思知_乃_晓_潜_13 . 颔联运用了什么修辞方法？写出了春雨怎样的特点？_14 . 对本诗理解分析不正确的一项是（ ）A开头两句，诗人运用拟人手法，春雨仿佛知道节气，应时而来。B中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔