语文六年级上册期末专项复习：阅读理解及口语练笔

语文六年级上册期末专项复习：阅读理解及口语练笔姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。蒙蒙正在做作业，遇到了一道难题，怎么想也想不明白，他想去向老师请教。可是看见李老师正在讲桌前认真地批改作业。这时，如果你是蒙蒙，你会怎样有礼貌地和老师交流呢？蒙蒙：_老师：哦，蒙蒙呀！你有什么事吗？蒙蒙：_老师：这道题你像我这样画图来表示，就会有思路了。蒙蒙：_2 . 口语交际。清晨，一位清洁工人正拿着扫帚打扫街道。一个学生无视近在咫尺的垃圾桶，将手中的香蕉皮扔到了刚刚打扫干净的路上。清洁工人说：“同学，请不要乱扔垃圾。” 那个学生眼一斜：“我不扔，要你扫地的干什么？”此时，如果你在现场，你会对这位学生怎么说？_二、现代文阅读因为他有尊严一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，（ ）。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、（ ）的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有些活儿需要您帮忙。那就等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不！我现在就做！等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来说：“好了，小伙子，你捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着，将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”20多年后，这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富。他就是石油大王哈默。3 . 在文中括号内填入恰当的成语。4 . 根据短文填空。“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，这是因为_；可是他却说“先生，那我不能吃您的东西”，这是因为_。当他为杰克逊大叔捶背后，便“立刻吃起来”，又是因为_。5 . 杰克逊大叔断定这个“现在一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”，这是因为_6 . 尊严是什么？读了这篇文章，想必你一定有了自己的认识。尊严是_，尊严是_，尊严是_。7 . 课外阅读。1974年，秦兵马俑终于从历史的沉淀中重见光明，向世人展现了2000年前的英武雄姿。当年，秦始皇为了自己死后仍有人侍奉、守卫，享乐如同生前，即位之初，就发动民工在他自己的陵墓内，大规模地制作了陪葬的兵马俑群。迄今为止，所发现的4个俑坑，都是地下坑道的土木结构建筑，总面积相当于5个足球场那么大。1号坑俨然是一个全副武装，戒备森严的警卫型“方阵”，也是最大的一个坑；军阵布列较复杂的2号坑出现了车、步、骑3个兵种；3号坑约有500平方米；4号坑是未建成就废弃的空坑。如果按出土的兵马俑排列形式复原，以上各坑共有武士俑7000个，陶马100多匹，战车100多辆。秦兵马俑规模气势之大，艺术价值之高，无可匹敌，被誉为“世界第八大奇迹”。（1）这段话先讲了_；再讲了_；最后讲_。（2）_为了自己死后如同生前，即位之初，就发动_在_，大规模制作了_，总面积相当于_。三、书面表达8 . 习作乐园。（作文纸自备）漫画里的人物又可爱又有趣，如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？请你用文字把可爱的老师“画”出来吧！1.根据内容，为你的习作拟一个合适的题目。2.围绕中心有条理地叙述，写出自己的真情实感。3.语句通顺，不少于400字。9 . 我写我心。尊严是做人的基本准则，是为人处世的底线。古往今来，围绕尊严发生了许许多多的动人故事。结合自己对尊严的理解，写一写