语文六年级下册小升初专题训练10 句子（三）理解句意、歧义句

语文六年级下册小升初专题训练10 句子（三）理解句意、歧义句姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中说法正确的一项是（ ）。A“教书三十载，桃李满天下。”这句话是说学生送给老师很多的桃和李。B“人生能有几回搏！”这句话形容人很悲观。C小明的数学成绩非常好，就是因为小明的爷爷是大学数学老师。D“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话的意思是好事虽小要做，坏事虽小不能干。2 . 变换句式正确的是（ ）A这最后一课，我永远记住了。双重否定句：这最后一课，我不能永远记住了。B世间还有比这更居心险恶的事情吗？改为陈述句：世间还有比这更居心险恶的事情了呢。C竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。改为反问句：竺可桢走北海公园，难道不是为了观赏植物吗？D世界上还有几个剧种是带着面具演出的?改为陈述句：世界上没有几个剧种是带着面具演出的。3 . “这真是一部好电影”可以运用什么方法而明显改变说话意图（ ）。A改变句子的语序B说时词语的重音不同C说时的语调不同D说时音量的不同4 . 读一读，完成练习。“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛”王冕说的这句话表现了（ ）A王冕十分厌学，一心只想放牛。B王冕在学校里十分烦闷，因此很想放牛。C王冕十分懂事，很乐意去放牛挣钱。5 . 母亲的怀念一文中“这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静”。对这句话理解不正确的一项是（ ）A母亲喜欢在“我”看不到的地方观察“我”的动静B“悄悄地”生动形象地写出母亲的小心翼翼,对儿子苦衷的理解与包容,生怕自己的动作刺激到儿子C“偷偷地”写出母亲对我的关心与担忧及牵挂6 . 与“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”意思相同的一句是（ ）A我们永远就在这儿坐下去。B我们不应该永远在这儿坐下去。C我们不能不永远在这儿坐下去。D我们永远不在这儿坐下去吗？二、语言表达7 . 读懂广告。上侧是一幅图书广告宣传画。观察画面后回答：（1）这则广告介绍的书名是_。（2）出版社编写这套书的用意是：_。（3）“100%精品”说明这套书_；“75%价格”说明这套书_，用一个成语概括就是_。8 . 句子闯关岛1.机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。(缩句)_2.姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着。(改写成拟人句和比喻句)拟人句:_比喻句:_3.恩科西的身体非常虚弱。(用自己认为合适的方式来表现他身体虚弱的程度)_9 . 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌川江号子忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他:“你怎么把川江号子听成了摇篮曲啦？”学生面带愧色。老师的言外之意是:_如果你是那位学生，你解嘲的话是:_10 . 联系生活实际，理解句子。【小题1】兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”A爸爸对哥哥说这句话的意思是:B爸爸对妹妹说这句话的意思是:【小题2】某皮鞋店门口挂着一块广告牌,上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。A店家的用意:B行人笑的原因：三、信息匹配11 . 选择与例句意思相同的句子，在句后打“”。例句：杭州西湖的景色真美。(1) 杭州西湖的景色不能说很美。（ ）(2) 杭州西湖的景色谁不说美？（ ）(3) 杭州西湖的景色不能不说很美。（ ）(4) 杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（ ）(5) 杭州西湖的景色没有一个人不说美。（ ）(6) 杭州西湖的景色谁说不美？（ ）(7) 杭州西湖的景色不能不说不美。（ ）(8) 杭州西湖的景色怎么能说美呢？（ ）四、连线题12 . 找 朋友，手拉手。夜来风雨声春天刚到，雨就及时地降临当春乃发生春日好睡，不知不觉天已破晓随风潜入夜夜里听到阵阵风雨的声音春眠不觉晓随着微风在夜里悄悄地洒下五、判断题13 . .判断题，对的选A，错的选B1.用部首查字法查“逾”字,先查部首“辶”,第三笔是横。（_）2. “息”字的意思有:呼吸时进出的气:停止;消息;繁殖。“屏息凝视”中的“息” 意思是。（_）3. 北京故宫、长城、秦始皇陵及兵马俑坑、泰山风景名胜区