语文三年级下册第五单元课外阅读训练卷（一）

语文三年级下册第五单元课外阅读训练卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读训练_张海迪姐姐五岁时患病，身体瘫痪了。她还能为社会做贡献吗？张海迪姐姐用事实作了回答。她上不了学，就刻苦自学，无论是寒冬，还是酷暑，她总是趴在桌上写啊、念啊、胸前都压出了一片血印。二十年来，她不断自学完了中小学的全部课程，还自学了英、日、徳等好几种语言。她刻苦学医，为病人治病。她买了医书，人体模型，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教。就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人看过病。她还关心、爱护小朋友，帮助失足青年张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉的贡献。1 . 给短文加上一个恰当的标题，写在横线上。2 . 本文围绕那句话来写的？_3 . 短文共写了张海迪姐姐的件事。其中比较详细的写张海迪姐姐、两件事，比较简略地写张海迪姐姐关心帮助别人的事。4 . 读了这篇短文，你一定有话想对张海迪姐姐说吧？写一写。_课外畅游老师的手感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩节的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品后，她惊讶不已，上面画了一只手！这是谁的手？班上的小朋友都兴致勃勃地开始臆测，“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出火鸡。”另一个小孩也有意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手，虽然老师也经常牵其他孩子的手，但这对道格拉斯而言，意义却很大。也许过感恩节的真正意义并不在于收受他人给予我们的有形物质，而在于借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。5 . 给加点字注音刊登（_）佳肴（_）回馈（_）给（_）予6 . 理解下列字词的意思。臆测：_回馈：_7 . 女老师猜想这些孩子会画什么？为什么？道格拉斯画的是什么？她这样画的原因是什么？_8 . 说说你对“道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手”这句话的理解。_乌龟赴宴明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。小白兔（ ）了树林，（ ）了山冈，（ ）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀!”小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦!“兔爸爸说：“会来的，一定会来的!过来，我继续给你讲”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。”9 . 把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。爬过蹚过穿过10 . 根据句子意思从文中找出词语。(1)表示非常吃惊。（_）(2)表示说到做到。（_）(3)表示思想不集中。（_）(4)表示朋友间的友情。（_）11 . 根据上文的意思回答问题。(1)“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶了什么?_(2)兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么?小白兔听了爸爸的话，会怎么说?_阅读短文，完成练习。秋天的色彩秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高梁(ling)快活地说：“红色的秋天来了。”葡萄(p tao)认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫(z)色的。”栗(l)子摇着头说：“秋天是咖啡(k fi)色的。”秋姑娘笑着说：“你们说得对，秋天是彩色的。”12 . 描写秋天色彩的词语有：_。13 . 文中写了_这几种植物。14 . 为什么这些植物说的颜色各不相同？_15 . 把你观察到的秋天的颜色写下来。_阅读理解。老办法不行了说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，由于天气干旱，已经干了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答说：“这儿村民用的是井水，只是井底很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石了，水就涨上来了”它来到井边一看，水井果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝上一滴水。它叹息着：“唉！老办法怎么不管用啦？”花喜鹊想了想，说：“我有办法啦！_”16 . 用“_”在文中画出乌鸦心里描写的句子。1