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文档简介

大家好！,1,活动一：“唱反调”,2,奇妙的注意,3,活动二：数小羊要求：看图片1秒钟,问：上面有几只小羊？,4,看图片1秒钟,问：上面有几只小羊？,5,看图片1秒钟,问：上面有几只小羊？,6,短时间内，哪张图片的小羊数容易把握？,？,7,把事物有规律分组，可以扩大注意范围。,扩大注意范围，有利于提高学习效率。,一、注意是有范围的,个：单个或组合很奇妙,8,活学活用：,现在有一个参观团体想了解咱一中东校区的布局，可是布局图看起来有些复杂，一时难以把握。请大家小组讨论，怎样帮助参观者较快地了解布局呢？（提示：有规律分组可以扩大注意范围。）,9,活学活用：,现在有一个参观团体想了解某校东校区的布局，可是布局图看起来有些复杂，一时难以把握。请大家小组讨论，怎样帮助参观者较快地了解布局呢？（提示：有规律分组可以扩大注意范围。）,10,某中学东校区布局图,11,9,7,5,活动三：趣味问答,看图片1秒钟问：图上写着几个数字，它们的和是多少？,3,12,呈现的图形都有哪些形状？图形的顺序是怎样的？每种图形的颜色分别是什么？,活动三：趣味问答,问：图上写着几个数字，它们的和是多少？,13,5,3,答案：和为24,9,7,14,有意注意：指事先有预定目的，需要意志努力的注意。,二、有意注意,俄国教育家乌申斯基：没有注意，知识的阳光就照射不进来。没有注意，人们的各种智力因素(观察、记忆、想象、思维等)将得不到一定的支持而失去控制。,15,舒尔特方格,25个方格里任意填写着从125的阿拉伯数字。训练时，练习者按125的顺序依次指出数字位置，并读出声，同时记录完成所用时间。,科学训练,三、科学训练可以提升注意品质,16,17,18,19,这节课你有什么感悟和收获吗？,奇妙的注意,20,奇妙的注意,一、注意是有范围的,二、有意注意,三、科学训练可以提升注意品质,21,学习目标：,认识注意的范围，学习对复杂的事物进行归纳以便于把握；认识有意注意；科学训练可以提升注意的品质。,22,课后作业：,和同
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