高考地理二轮复习专题四水体循环课件.ppt

,专题四水体环境水循环与河流,1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。2.流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的措施。,2017年高三二轮复习,5年考情分析,3年考点分析,水体环境,大气水,海洋水,陆地水,蒸发,降水,水汽输送,径流输送,水循环,水循环原理及应用,高频考点一,水循环类型、环节、意义,1、基础知识,水循环原理及应用,高频考点一,【合作探究一】1、观察水循环示意图，分析地表水体参与水循环的环节有哪些（请标注箭头指向，并注明环节）2、如果地表水体在低洼处常年积聚就会形成沼泽，分析归纳沼泽的成因,陆地水体,降水,地表径流,蒸发,下渗,方法点拨,出水,排水不畅,沼泽,地表,来水,多,少,【例题】（2014年全国）（22分）河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。,（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因（8分）,2、真题演练,1、基础知识,水循环原理及应用,高频考点一,陆地水体,降水,地表径流,蒸发,下渗,方法点拨,出水,排水不畅,沼泽,地表,来水,多,少,凌汛,【例题】（2014年全国）（22分）河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。,（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因（8分）,2、真题演练,1、基础知识,水循环原理及应用,高频考点一,地势低平，排水不畅；下部土层冻结，阻滞水分下渗；气温低，蒸发量小；(凌汛等导致)河水泛滥。,陆地水体,降水,地表径流,蒸发,下渗,方法点拨,出水,排水不畅,沼泽,海水倒灌,地表,来水,多,少,凌汛,3、总结考查方式,1）用水循环原理解释地理现象,例如：沼泽广布的原因拓展：干旱地区河流断流的原因内陆区淡水湖变成咸水湖的原因等,2、典型例题,1、基础知识,水循环原理及应用,高频考点一,【练习】“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。,“海绵城市”建设对水循环各环节影响最显著的是（）调节地表径流调节水汽输送增加大气降水增加下渗ABCD,1、基础知识,2、典型例题,3、总结考查方式,2）人类活动对水循环的影响,水库、水闸,植被破坏,围湖造田,过度抽取地下水,水循环原理及应用,高频考点一,（2016年全国2）水库、水闸建设的影响,（2016年全国3）山坡植被破坏和恢复后的影响,海绵城市,雨水花园,2015课标1,2016上海卷,跨流域调水,1）用水循环原理解释地理现象,河流,降水,地表径流,蒸发蒸腾,下渗,出水,排水不畅,沼泽,来水,高频考点二,1、河流的补给,地下水,冰川融水,湖泊水,季节性积雪融水,互补例外,互补,河流特征基本特征,地表,雨水,雨季流量大，为汛期,春汛,夏季流量大，为汛期,稳定,高频考点二,1）基础知识,2）典例剖析,水文特征,流速,凌汛,结冰期,流量及变化,含沙量,汛期,2、水文特征,河流特征基本特征,【真题展示】2014年全国（22分）河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。,高频考点二,河流特征基本特征,【合作探究二】1、在图中描绘出两河流及支流，分析两河流经地形区有何差异，地形差异直接影响河流的哪个水文特征？其流水作用的表现有何不同？2、分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。（6分）,【真题展示】2014年全国（22分）河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。,1、获取和解读地理信息,2、调动和运用地理知识,河流水文：含沙量大小的分析,3、描述和阐述地理事物,（2）分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。（6分）,植被覆盖状况、流速地面物质结构,明确问题数量合理分配分值,叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，流速快，侵蚀强，增加了河流含沙量。鄂毕河主要流经平原，流速慢，泥沙沉积，含沙量小,得分意识,表述规范语言精准逻辑严谨,中西伯利亚高原,西西伯利亚平原,1、获取和解读地理信息,2、调动和运用地理知识,3、描述和阐述地理事物,总结高考做题的思路和方法,明确问题，获取图文资料中跟问题有关的内容，并解读分析,正确的调动和运用跟问题有关的地理知识,表述规范语言精准逻辑严谨得分意识,3）总结考查方式,以某区域河流作为载体，考查河流的主要水文特征。,4）方法及规律,1）基础知识,2）典例剖析,高频考点二,(2016新课标全国2)36题1题罗纳河,河流特征基本特征,2、水文特征,2014年全国,高频考点二,3、水系特征,流域面积,落差及峡谷分布,河网密度,流向,支流数量及形态,流程,河道状况,1）基础知识,2）总结考查方式和方法规律,判断地势的高低,河流特征基本特征,以水系图为载体，考查区域的自然和人文概况,判断河流的流向,水系特征,河流流向的判断方法等高线水系图河道宽度海陆位置沉积物颗粒大小湖泊或水库的调蓄关系河床剖面,高频考点二,河流特征基本特征,方法点拨,高频考点二,方法点拨,河流特征基本特征,凹岸侵蚀,人类活动,原理及应用,水循环,水文,水系,河流,海绵城市,开发和整治,补给,整合高频考点网络,整体,分河段,综合整治措施,问题,优势及开发重点,自然灾害生态破坏环境污染等,扬长避短，促进区域可持续发展,水能（梯级开发），航运、工农业、旅游等,2016全国2卷26题法国罗纳河开发整治,高频考点三,河流的