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文档简介

,第2课时找规律（2）,R一年级下册,学习目标,1.能够发现数列的排列规律和数组的排列规律，并能够按照规律填数。2.能运用发现的规律解决实际问题。3.培养学生学习数学的兴趣，使学生能够发现和欣赏数学中存在的美。,学习重点,掌握找数列的排列规律和数组的排列规律的方法。,学习难点,探究数列的排列规律。,一、复习导入,空白处该画什么？,这节课我们学习稍复杂的图形和数字中的规律。,二、自主探究,3,这道题有什么规律？,找规律，填数。,（1）,接着该填什么数呢？,每次数目增加了3。,15,18,21,11,9,7,5,2,2,2,3,1,注意观察呀！,通过观察，我发现,它们的数目依次减少2。,找规律，填数。,你找到规律了吗？,后面该填什么数？,（2）510152025,5,35,30,我发现数量依次多5。,找规律，填数。,这组数的排列有什么规律？,接着填一填吧！,是呀，不过这次是依次少4了！,这组数也有规律吗？,我们一起把后面的填完吧！,（2）242016128,4,0,4,4,找规律，填数。,4,找规律，填数。,说一说你发现的规律。,90-50=40,70-30=40,60-20=40,上面两个数的差是下面的数。,并且下面的数都是40。,40+50=90,40+30=70,40+20=60,我是这样想的。,也可以说下面和右边的数的和等于左边的数。,你能接着填吗？,40+40=80,80,50-40=10,10,三、巩固深化,说一说你是怎么想的。,1.按规律填出下一个数。,17,2,2.找规律，填数。,三角形中的3个数有什么关系？,4+8=12,10+2=12,3+？=12,？+？=12,怎样把所有答案都找全呢？,0+12=12,1+11=12,2+10=12,3+9=12,3+？=12,？+？=12,9,按顺序来就不会漏了。,6+6=12,7+5=12,8+4=12,9+3=12,4+8=12,5+7=12,10+2=12,11+1=12,12+0=12,3.找规律，填一填。,15,每一组图形都比前一组图形多一行圆。,增加的数量依次多1，后面该加几了？,有什么规律吗？,10+5=15,四、课堂小结,五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,这节课的教学，主要特点是将规律一节的
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