黑龙江省2019版语文五年级下册第八单元测试卷（I）卷

黑龙江省2019版语文五年级下册第八单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。B为/设果，果/有杨梅。C孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”D未闻/孔雀/是/夫子/家禽。2 . 下列句子标点使用不正确的一项是（ ）。A“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。B最开始是草履虫，后来是鱼、是青蛙、是猴子所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。C刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。D一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格。3 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。B是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！C客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。D不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。4 . 给带点的字选择正确的读音写下来。5 . 下面句子停顿不恰当的一项是（ ）。A善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。B以为世无足复为鼓琴者。C牛斗，力在角，尾搐入两股问。D处士笑而然之。6 . 下列划线成语运用不恰当的一项是（ ）。A商品房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。B你不能把这件事看得无足轻重，要认真做好它。C他这个人经常信口开河，想到什么就说什么。D班长能够从善如流，虚心接受批评，这是他做好工作的基础。7 . 选词填空。藴藏储藏躲藏（1）我国各地（ ）的矿产资源很丰富。（2）秋天，蚂蚁忙着（ ）食物，准备过冬。（3）老鼠白天（ ）在黑暗的洞里，夜里岀来偷东西吃。二、填空题8 . 看拼音写词语y shang bn zhu g da chu t d y po xio（_）（_）（_）（_）（_）（_）kng ki to zu lng l dng yng shn jin nng sh（_）（_）（_）（_）（_）（_）9 . 我能根据平时的积累，完成填空。1.“十年树木，百年树人”。种树与育人同理。正如传习录所说的：_，_。2.优秀的古诗词是我国丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读杜牧山行中的“_，_。”能感受到诗人眼中秋天的美景。3.古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教育我们珍惜时间的格言“_”；如勉励我们虚心好学的格言“_”。4.我国四大名著中，许多人物给读者留下了深刻的印象，有的人物还被后人编成了歇后语，如：“_”。三、语言表达10 . 口语交际。借助汉字点线笔画的象形性，组字成画，历来是中华民族有趣有益的文化活动。你能看出下面的图片是由哪些文字组成的吗？说说你的发现吧！_11 . 按要求修改句子。1.火红的太阳把大地晒的很烫。（改成被字句）_。2.秋风一吹，杨树的叶子就飘落下来了。（改成比喻句）_。 3.奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。（缩句）_。4.今天早晨天气很冷。爷爷照常坚持晨练。(用关联词将两句合成一句)_。四、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物好像取得这物是他一人的功劳，其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。12 . 食指的姿态特点是什么？_13 . “拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。”这句话运用_的修辞手法，写出了食指的什么特点？_14 . 联系上下文，理解“养尊处优”一词的意思。_15 . 短文中的中指给你留下什么印象？生活中，你见过类似的人吗？_五、文言文阅读文言文阅读学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（ ）将至，思（ ）而射之。虽与之（ ），弗若之矣。为是其（ ）弗若与？曰：非然也。16 . 在括号里正确地填上课文的内容。17 . 解释加点的字。弈：_惟：_弗：_为：_18 . 学弈选自_，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的_不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了_的道理。我还想到了一句名言警句_。六、书面表达19 . 看图写话。提示：什么天气？图上有谁？他在干什么？