北京市科学2020届三年级上册第二单元 空气测试卷（2）A卷

北京市科学2020届三年级上册第二单元 空气测试卷（2）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的说法中，不正确的是（ ）。A呼出的气体中，氧气减少了B我们呼出来的气体都是二氧化碳C呼吸实际上是在进行气体交换2 . 两人将轻薄的透明塑料展开,另一人用电吹风向袋内吹热风。等一会儿,观察塑料袋会发生什么变化。（ ）A气球上升B气球不动3 . 在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底,杯子里的纸团会不会湿？这是为什么？（ ）A杯子里有空气B杯子里什么都没有4 . 下面不是空气的特点（ ）。A不会流动B容易压缩C无色无味5 . 将气球放入水中，松开手，发现气球口有气泡冒出，这一现象不能说明（ ）.A气球中有空气B空气是无味的C空气比水轻D空气会流动6 . 下列物品应用了空气被压缩性质的是（ ）。A充足气的篮球B风扇C杯子7 . 用下面的装置模拟一间房子,蜡烛相当于房间里的暖气片。猜一猜,蜡烛点燃后，“房间”里的空气会发生什么现象。（ ）A蜡烛周围的空气受热后上升,上升后变凉，又再次下降，最后从侧面下方的开口流出。B蜡烛周围的空气受热后，有一部分向上面下方的开口流出部分从侧面下方的开口流出。C原来,热空气上升后,周围较冷的空气会流动过来,补充热空气上升后留下的空间。8 . 把一团纸巾粘在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾没被水浸湿的原因是（ ）A纸巾在杯底B空气占据了空间C无法确定D以上都有可能9 . 液体流动得快慢与液体的（ ）有关。A黏（）度B重量10 . 用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（ ）。A空气可以被压缩B空气很难被压缩C空气可以被压缩到0毫升11 . 空气（ ）重量。A没有B有时候有C有12 . 在做注射器挤压空气的实验时,不需要注意的是（ ）。A将针筒口顶住橡皮B记下活塞的位置C天气情况13 . 空气是一种（ ）。A单一的气体B由三种气体组成的气体C由很多种气体组成的气体14 . 把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，预测一下纸团会湿吗？（ ）A纸团会湿B纸团不会湿C说不好15 . 下面选项不是空气占据空间的的特点是（ ）。A占据空间的多少没有变化B占据空间的多少可以变化C压缩空气有弹性、会产生弹力二、填空题16 . 水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空气也有_，也_。17 . 水有_，_，_三种形态。18 . 风是空气_形成的。19 . 在验证空气是否能占据空间的实验中，需要用到的材料有：_、装水的盆、_。20 . 空气中支持燃烧的气体叫做（_）。三、判断题21 . 1771年,英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。（_）22 . 我们看不见空气，因此无法对空气进行观察研究。（_）23 . 空气占据空间，但是体积是不会变化的。（_）24 . 空气能占据物体的空间。（_）25 . 空气看不见，摸不着，水能够看的见，摸得着，它们都会流动。（_）26 . 用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（_）27 . 1筒空气是没有质量的。（_）28 . 牛顿通过实验证明了空气是有质量的。（_）29 . 像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的重量，但空气我们看不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有重量。 （_）30 . 空气流动得快就会刮起大风，流动得慢就会形成微风。（_）四、综合题星期天，楠楠一家准备出去游玩。31 . 早上，妈妈用燃气灶做好了早餐,这需要（ ）。A压缩空气产生的弹力B空气助燃C空气流动32 . 楠楠在卧室里就闻到了香味,这是因为（ ）。A空气被压缩B空气有质量C空气流动33 . 吃完饭，爸爸开车带着妈妈和楠楠一起去公园玩,汽车的轮胎是（ ）的应用。A压缩空气B空气流动C空气助燃34 . 一阵风吹过, 公园里的人、树摇晃起来，风的形成是（_）的结果。如图，在空气占据空间实验中，我们完成了以下三组实验。实验：杯底放有纸实验：杯子漏气实验：打气筒打气35 . 在这三组实验中，杯子放入水中的角度都是（ ）。A倾斜的B竖直的C一会儿倾斜一会儿竖直36 . 在实验中，我们看到杯底的_。37 . 在实验中，我们看到杯底打个小孔后，水挤占了_。38 . 在实验中，我们看到用打气筒往小孔中打气后，_又把水占据的空间给挤占了。39 . 从上述三组实验可以得出_，而且水和空气占据空间是可以相互转换的。40 . 如下图，瓶内的气球怎么吹也不大，是因为_。要想吹大气球，可以_。探究题。41 . 请将它们按状态分类。固体液体气体42 . 请将它们按形状分类。有固定形状无固定形状43 . 请将它们按是否透明分类。透明不透明第 9 页