吉林省2019版三年级上册期末测试语文试卷（五）B卷VIP

吉林省2019版三年级上册期末测试语文试卷（五）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端_的茶香似有若无，思绪慢慢随着茶汤中的涟漪向悠远的中华文明_开来，细细地品。那浸泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔_的一颗散淡的心。A缭绕荡漾歇息B环绕荡漾栖息C环绕飘扬歇息D缭绕飘扬栖息2 . 1.找出下列句子中的反义词，用横线划出来。1、今天天气很凉快，一点也不觉得闷热。2、这个问题太复杂，要是简单一点就好了。3 . 下列关于作家作品的说法错误的一项是（ ）。A中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅所创作的故事新编B“伯牙绝弦”的故事在列子吕氏春秋等古书中都有记载C沈石溪是著名的动物小说家，最后一头战象是他的代表作品4 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A摧促振动天地；B即然气极败坏；C焦急一五一十；D稀罕千真万却。二、填空题5 . 看拼音，写汉字。mi mi n tng cn ln（_）（_）（_）sh f gn ju chng sh（_）（_）（_）zhn l ci j（_）（_）6 . 按要求写句子。（1）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：（2）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。改为拟人句：改成比喻句：三、现代文阅读阅读短文，回答问题。提灯笼的小飞虫温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。7 . 给划线的字选择恰当的解释。漫游_A满，遍。B水过满，漾出来。C没有限制，没有约束。试图_A用绘画表现出来的形象。B计划。C希望得到，谋取。8 . 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？_9 . 萤火虫给了科学家怎样的启发？_10 . 概括这篇短文的主要内容。_我的外公我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。 外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。 傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。”我说：“外公，坐垫下面应该放一个井字架，这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。 第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！ 后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。 我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！11 . 这篇短文共有_个自然段。12 . 短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出这句话。13 . 短文先总的写了外公_接着写_最后写_。14 . 文章表达作者对外公怎样的感情？ _四、信息匹配15 . 给下列加点的字选择正确的读音,画“”。暑假(jiji)磨刀(mm)空白(kngkng)角落(lulo)调皮(diotio) 压力(yy)朝向(zhocho)人参(shncn)16 . 选词填空（1）姿态姿势上课要注意写字_，保护视力。“泥人张”捏的这几只猴子，_优美，人见人爱。（2）雄伟雄壮节日的天安门城楼显得更加_壮观。_的歌声在礼堂里回荡。（3）推测猜测大家不要随意_了，结果明天就会出来。根据这些化石，科学家们_，一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。（4）改变改善情况变了，我们的应对方式也要相应地发生_。新教学楼启用后，光明小学的办学条件有了明显的_。五、书面表达17 . 编故事要求：下面提供了四组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。环境：车站人物：我哥哥环境：楼道卧室人物：爸爸我环境：热热闹闹的街道人物：街边要饭的“大侠”东林环境：厨房人物:妈妈小妹六、句型转换18 . 按要求写句子。父与子拥抱在一起。把句子写具体：救火队长挡住了他。改成被字句：改成