部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习D卷_第1页
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部编版三年级上册语文第八单元第25课掌声同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共66分)1. （2分） 多音字组词。调dio_tio_2. （4分） 给划线字选择正确的读音他因车祸落_（llo）下许多功课，还因此落_（llo）下了残疾。新调_（tiodio）来的张老师说我是一个调_（tiodio）皮的孩子。3. （2分） 读一读下面每组句子，比一比哪一句更能表达当时的感情第1组：_您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。第2组：_水涨到齐腰深了。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。4. （10分） 看拼音写汉字yunzshtukungtn_意_放情_咽lixshptnggl_日光_叙_5. （15分） 阅读下文，回答问题英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1） 写出下面词语的反义词。犹豫_镇定_（2） 同学们一共给英子鼓了_次掌。第一次掌声是为_而响起，第二次是为_而再次响起。 （3） 英子为什么犹豫？又为什么流泪？ （4） 同学们前后两次掌声分别表达了什么？ 6. （4分） 填空。z、s、 c、可以放在声母的位置，所以都是声母。该说法_A.正确 B.错误zi、zh、si、sh、ch、ci,都有两个字母，它们都是音节。该说法_A. 正确 B.错误zi、ci、si、是整体认读音节，而zhi、chi、shi也是整体认读音节。该说法_A.正确 B.错误z、c、s、zh、ch、sh是读音相同的声母。该说法_A.正确 B.错误7. （3分） 选择合适的词语填在横线上盘曲而上粉红色各色_的沙土_的映山红_的公路8. （6分） 写词语描写人物外貌、神态的：胖乎乎、笑呵呵、_、_、_。描写景物颜色的：红彤彤、绿油油_、_、_。9. （5分） 缩句她的光辉照耀着每一个有幸看到它的人。这是英雄中国人民坚强不屈的声音。10. （10分） 回答问题。（1） “不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。”这里的掌声代表什么？ （2） “当她演讲结束的时候，班里又想起了经久不息的掌声。”这里的掌声代表什么？ 11. （5分） 修改病句。我国棉花的生产，现在已经自给有余。他参加完这次比赛，就宣布正式退出体育生涯。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共66分)
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