2020版部编版六年级语文上册期末学力水平检测(基础卷)D卷

2020版部编版六年级上册期末学力水平检测(基础卷)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列四组词语中加点字读音完全正确的一组是（ ）。A呵（h）欠手腕（wn）裸露（l）赠（zng）送B匣（xi）子太监（jin）濒临（bn）澎湃（bi）C警（jng）戒骡（lu）子重（zhng）兵柴扉(fi)D储（ch）水钥匙（shi）倾（qng）注埋(mn)怨2 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）。A礼貌沮丧煎熬忧虑B肃静错综抱愿缝隙C屹立考察疙瘩慷概D糟糕笨绌壮列咆哮3 . “舌战群儒”这个成语的主人公是（ ）。A赵括B诸葛亮C关羽D项羽4 . 下列各组词的音、形、义完全正确的一项是（ ）A悄然（qio）按照（ n ）有情有义川流不息 ( 停止 )B禀告（bng）菩萨（ s ）专心致志东张西望 (看 )C燕山（ yn）凌晨（lng）银装素裹家喻户晓 (天刚亮）D拎着（lng）惬意（ qi）狼狈不堪同仇敌忾 (愤恨 )5 . 找出有语病的一个句子（ ）A从那片绿绿的爬山虎中可以看到，叶圣陶先生帮助修改作文这件事，对小作者以后的作文和做人都产生了很大的影响。B长城是历史悠久的古老建筑，是我国劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹。C猩猩来到楼七室门前站定，慢吞吞地读着：“两个天窗出气；一扇风门伸头。”D预习课文，把三首诗大声朗读几遍，借助注释说说每句诗的意思；再把诗句连起来想一想，诗中描绘的是怎样的画面，表达了诗人怎样的思想感情。二、填空题6 . 看拼音，写词语。bn zhu（_）dn b（_）zho yo（_）f n（_）chu yun（_）hung rn（_）m hu（_）hn zhu（_）7 . 我会根据所学知识填空。1._，暖于布帛；_，深于矛戟。2._，芙蓉向脸两边开。3.小兴安岭一年四季景色诱人，是_，也是_。4.望天门山冲写出山势雄险、水势之汹涌的诗句是：“_，_。”5.山行一诗中，“_，_”两句表达了作者对枫叶的喜爱之情。6.好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，_。三、语言表达8 . 按要求写句子。1蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。（仿写比喻句）_2今晚的月亮真亮。（改为夸张句）_四、现代文阅读9 . 课外阅读。_看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。1给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。2请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓（ ）慢（ ）3阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释。(在相应的解释下面打)露(露水看见显现) 蹦(出跳照)(2)本自然段共有_句话。第二句话的意思是讲_。第七句的意思是讲_。(3)本自然段第三到第六句话是在写_，这几句话是按照_顺序来写。4你看过日出吗？你看到了什么？_阅读与欣赏。“玉兔”的自述大家好，我是“玉兔”号月球车，终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面了，心情很激动呢。听说江湖上有很多关于我的疑问，今天就由我来一一解答好啦。A.是不是只“胖兔子”？大家都很关心我的长相。我有1.1米高，1.5米长，1米宽，体重嘛，是140千克。虽然分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻巧着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘肉”。跟其他国家的月球车兄弟相比，我也是非常精致轻巧的。苏联的“月球车一号”足足有756千克重，美国人驾驶的“巡行者一号”重量也超过了200千克。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是用来获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收太阳能。翅膀前面，是我的两只“前爪”，可钻孔研磨采样。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”六只小小的轮子；我还有四只张望月球的眼睛一对导航相机，一对全景相机；最丰富的是我的肚子，里面装着红外成像光谱仪、避障相机机械臂、激光点阵器B. _跟我们国家研制的其他航天器相比我最大的特点就是能走动。虽然被叫作兔子，但我没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”：平均每小时走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路，选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作外，还可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径。说起来，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人哦不，机器兔子。专家说，走得不快不要紧只要能顺利“翻山越岭”，我就是机智灵巧的“越野兔”。我的活动范围目前设定是10千米。据说除了美国“阿波罗号”的三辆载人月球车外，苏联的月球车一号和二号也被留在了月球上。这里还有“嫦娥一号”英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们，但是月亮太大了，恐怕很难跑过去跟它们打招呼。10 . 模仿文中A处的小标题，在文中B处的“_”上拟一个小标题。11 . 文中主要介绍了“玉兔”的_和_两方面的特征。（ ）A长相结构B能规划路径能走动C低功耗高集成D体型大小与轻重运动12 . 文中画“_”的句子运用的说明方法有（ ）。A作比较、打比方、列数字、举例子B分类别、作比较、下定义、列数字C打比方、举例子、分类别、作比较D列数字、下定义、打比方、举例子13 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A作者采用了第一人称的写法，使文章亲切自然，生动形象B文中提到两辆美国的月球车，分别是“巡行者一号”和“阿波罗号”C“前爪”“脚”等运用了比喻的修辞手法生动形象地介绍了我国月球车的特点和构造D给文中第段的处加标点符号，都应当加上“、”14 . 如果“玉兔”在月球上遇到小障碍，有哪些解决方法？_15 . 第段中画“”的“跟其他国家的月球车兄弟相比”能否删去？为什么？_阅读理解短剑如果你问我，在我的家里我最喜欢、最珍惜的东西是什么？那我一定会毫不犹豫地回答你：是我的短剑！我的那把短剑并不是防身武器，而是一件精美的装饰工艺品！这把剑加上剑柄一共长40厘米，仅是它的剑鞘就占了这把剑的45。剑鞘的全身是黑棕色相间的，在剑鞘的顶端、中间和末尾有一些特别的图案。末尾、中间、顶端都刻着一根竹子。在末尾的花纹上，竹子的两边各刻一条曲身的龙，它们张着嘴巴，神情严肃地望着对方，好像要趁别人不注意时，一口咬伤你一般，让人一看就会产生害怕的感觉。中间的花纹两边也是各刻着一条龙，这两条龙张着大嘴巴向外看，好像是在慢慢地等待猎物飞进自己的嘴里。顶端的花纹就不同了，它的两边不是龙，而是一些零零星星的图案，下面的图案是条鞭子，鞭子上面是一片叶子，叶子上面是把弓，紧接着是人的腿，最后是个天坪。而在这些图案的旁边，还有一些图案，下面的那个看起来奇形怪状，不知道是什么。在它上面的图案看起来像只蝎子，好像准备着刺你。在剑鞘末尾，有个长4毫米的缝隙口，那是用来装剑的。里面的剑共由三部分组成：剑柄、剑托、剑身。剑柄长7.3厘米。看起来像竹子似的，一截一截的，而且在它的末尾还有一顶螺丝帽，螺丝帽上有一条红丝带，上面系着一个漂亮小巧的中国结，象征着中国璀璨的历史。剑托长7毫米，是黄色，在靠近剑柄的地方刻着一个龙字。这把剑的剑身长22.8厘米，与那些武士的佩剑截然不同，虽然它的剑片十分细，看起来闪闪发光，寒气逼人，但是它的剑刃却十分厚，一点也不锋利，而且它的剑锋也不尖锐。难怪人们常说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”我想：可能就是我的这把短剑还没有长时间的磨砺的缘故吧！这把短剑不仅丰富了我玩具箱里的玩具，更为我们家增添了一道独特的装饰。16 . 文章重点抓住、四个方面对这把短剑进行了介绍说明。17 . 文章第一自然段用了_的修辞手法引出说明对象。18 . 文中画线的句子用了_和_的说明方法。19 . “我想：可能就是我的这把短剑还没有长时间的磨砺的缘故吧！”一句体现中“可能”一词能否去掉，为什么？答：_20 . 为什么说在我家，我最喜欢最珍惜的东西