广州市2019-2020学年语文六年级下册第三单元测试卷C卷

广州市2019-2020学年语文六年级下册第三单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 与成语“提心吊胆”意思相同的词是（ ）A心安理得B心惊胆战C唉声叹气D十万火急2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A我们要认真克服并随时发现自己的缺点。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。下列每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请找出来，并将答案填在括号内。3 . 爷爷是上了年纪，脚跟已经大不如以前了。A毕竟B究竟C竟然D即使4 . 同学们来到天安门广场，人民英雄纪念碑。A仰视B瞻仰C欣赏D观赏5 . 他们两个人性格不同，成了好朋友。A果然B居然C虽然D既然6 . 每个人都会犯错，不要因为犯错就认为自己。A进退两难B多此一举C一无是处D三长两短7 . 下面加点字拼音完全相同的一组是（ ）A游说说课说话B号子号召号称C磨练石磨琢磨D要挟需要要求二、填空题8 . 看拼音，写词语。t xng q gui y zhu （_）（_）（_）shu ch yn dng wn t（_）（_）（_）9 . 初读课文，感知题意1自古以来，_常常寄托了中国人的思乡之情。作者_以“月是故乡明”为题，表达了他_。2“月是故乡明”出自_的诗_。本文中的第_自然段是对这句思乡名句的简单阐释。它与最后一个自然段的关系是_（A总结全文B首尾呼应）。3作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。_10 . 先把下列词语补充完整，再按要求填空。没（_）打（_）津津（_）（_）争（_）斗（_）井底（_）（_）1从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。（1）秦皇河公园开满了鲜花，各种颜色的花_，五彩斑斓。（2）我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做_。2照例子写词语。（1）例：源源不断_（2）例：葡萄灰_11 . 我能正确填写用“客”组成的词语。(1) 地位高的客人叫（ ）(2) 游山玩水的客人叫（ ）(3) 不经常来的客人叫（ ）(4) 购买东西的客人叫（ ）(5) 专门搞暗杀的人叫（ ）(6) 到外地游说的人叫（ ）(7) 搞政治投机的人叫（ ）三、语言表达12 . 综合实践。“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”，我国历史上有许多杰出的人物，他们的故事生动有趣，使我们印象深刻。请选择一个你最喜欢的历史人物故事，写下来讲给同学们听听吧。_四、现代文阅读课内阅读我最棒。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？13 . 用“”画出文中的比喻句，句中把比作和。14 . 联系上下文，理解下面的句子。“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”其中的“赤裸裸来到这世界”指_，“赤裸裸地回去”指_。15 . 文段最后一句话体现了作者怎样的生活态度？_16 . 写一条表达珍惜时间的格言或警句。_阅读下面的短文，回答后面的问题。歌溪这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。歌溪的水多么清，多么凉啊！它从很远的山涧里流出来，它的两岸，是浓密的树林。有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一串串亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野顺着一条光滑的石极，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌充满了欢乐。慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变得绿莹莹了，是那掩映着歌溪的团团绿树化的吧？歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的鸟中歌手，自然是活跃的。无数的鸟的叫声在鸣啭，这里“咕咕”，那里喳”，一片喜歌！就是噪音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟噜”的叫声拖得老长老长的。大山雀、布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过，谁也不会说它们骄傲。更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么的清！它打着旋，在水面上泛起一圈圈浮雕一般的花纹。脱下衣服，大声笑着，叫着，我们跳进水里去了，水花溅得老高！本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声、笑声、喷鼻子声以及故意地乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。我们比赛着游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，平躺着，翻扑着身子，让太阳猛晒晒够了，或一个跟着一个，或争先恐后地直往水里跳“扑通，扑通”，歌溪里立即出现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴，在水里翻筋斗，侧身游仰面游，吼声叫，欢声笑，虽然被水呛得咳嗽，却还在撒欢地打水仗，水花在阳光下闪耀！有时候，我喜欢一个人仰面朝天，躺在水上，任凭歌溪载着随意漂流。我穿过浓密的树荫，柔软的柳条拂着我的脸，无比的凉爽使我有些害怕稍稍闭一下眼睛，穿过树荫，我看着湛蓝的天空，一团一团的云朵，白得耀眼，在慢慢地移动。两岸闪着太阳的金光，鸟儿唱着，知了叫着，同伴们欢笑着。我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪歌溪啊，你给了我们多少欢乐！17 . 给下列加点的字注音。山涧（_）苔藓（_）鸣啭（_）咕嘟噜（_）18 . 分析第3自然段中的加点字有什么作用？_19 . 你知道歌溪的美妙在什么地方吗？（可以引用原文中的话作答）_20 . 短文主要描写了以下内容，请你给它们分分类，然后将序号填在括号内A歌溪的水清、凉B歌溪像个粗野的孩子C歌溪像活泼孩子D歌溪周边的绿化树E鸟儿的合唱E孩子们在歌溪中嬉戏F我躺在石板上晒太阳从静的方面描写歌溪的内容有:_从动的方面描写歌溪的内容有:_21 . 用“”在第7自然段中画出最能表现“我们在歌溪里玩得开心快乐。”的句子。22 . 短文主要想表达什么思想？请你从文中找出两处说明作者的态度。_五、信息匹配23 . 选择合适的词填空。匹条头只（1）小马向四周望望，看见一_老牛在河边吃草。（2）马棚里住着一_老马。（3）_河挡住了小马的去路，小马过不去。（4）树上跳下_松鼠，拦住小马，叫他别过河。该刻（5）小马听了老牛的话，立_跑到河边，准备过去。（6）如果妈妈在身边，问问她_怎么办，那多好哇！六、书面表达24 . 习作。题目：_最珍贵要求：请先把