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第二节化学能与电能,必修二第二章化学反应与能量,第一课时原电池,授课教师：和万芬,知识目标：,能力目标：,通过实验和科学探究形成原电池概念，初步了解原电池的组成，理解其工作原理。,（1）通过对氧化还原反应的本质的分析，提出实现新思路的各种推测和猜想等，培养创新思维能力。,（2）通过实验和科学探究，对比、归纳，培养学生科学探究精神和分析、归纳的能力。,科学探究和实验中的良好态度和合作学习。,情感目标：,重点：,原电池工作原理及构成条件,通过对原电池实验的探究，从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质。,难点：,？,【引入问题情景】,将锌片、铜片插入稀硫酸，有何现象？,锌片上有气泡产生，铜片无明显现象。,【实验探究一】,【实验探究原电池的形成奥秘】,为什么？,实验现象：,电流产生啦！,【实验验证化学能转化为电能的客观事实】,【实验验证】,Cu,Zn,稀硫酸,这一装置中能量是如何转变的？,一、原电池的定义,Cu,Zn,Zn2+,H+,H+,Zn2e=Zn2+,2H+2e=H2,负极,正极,阳离子,阴离子,正极,负极,SO42-,二.原电池工作原理,总反应:Zn+2H+=Zn2+H2,2,实验探究,16,探究二、原电池构成条件,如果更换铜-锌原电池中的部分电极材料或电解质，电流计的指针依旧会发生偏转吗？,【实验探究二】,【实验探究原电池的形成条件】,实验探究二-原电池构成的条件之一,不能能能,活泼性不同的两个电极,负极：较活泼的金属正极：较不活泼的金属、石墨等,能不能,电极必须插在电解质溶液中,实验探究二-原电池构成的条件之二,能不能,两极相连形成闭合回路,实验探究二-之三：原电池构成的条件,不偏转,电极材料不同,电池总反应应该是能自发地发生氧化还原反应,实验探究二-原电池构成的条件之四,2020/5/22,16,构成原电池的条件,注意:没有氧化还原反应,就不可能有原电池,换句话说,氧化还原反应,可以设计成原电池,有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体。如：石墨）作电极,有电解质溶液；,电极间构成闭合电路；,负极能与电解质自发进行的氧化还原反应,即：两极一液一连环，负极氧化正极还,请问化学家发现了什么？你能为格林太太开一个药方吗？并请说明你的理由。,学以致用-帮帮我,病例分析,你能为她开一个药方吗？,学以致用-解释新课前的实验现象,1,2,小结,通过实验探究了解了原电池的工作原理和构成条件。,通过对原电池实验的探究，从电子转移角度理解化学能转化为电能的本质。,总结,内化吸收：,1.下列哪几个装置能形成原电池？,A,B,D,F,M,C,N,O,V,X,V,V,V,X,X,X,V,考考我：,正极：负极：,2.判断下列原电池的正负极？,AlMg,MgAl,AlCu,(金属活泼性),(Mg不与NaOH反应),(Al发生钝化),1.查阅资料，了解
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