语文五年级上册25 古人谈读书课时测评卷

语文五年级上册25 古人谈读书课时测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . “五岭逶迤_，_。”这两句使用了_和_的修辞手法。这两句诗的意思：_。2 . 下列同音字你会写吗？tng竹_ 木_ _一 _破二、语言表达读句子，完成下列填空。3 . 片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”（1）“衣服还没有穿戴整齐”说明人们_，人们“疯狂地大嚷大叫”的原因是_。（2）人物语言中连续运用了四个感叹号，作用是_。4 . 他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。（1）这是（骑鹅旅行记中对猫的一段描写、从中你可以体会到猫_的心情。（2）请你参照上面对猫的描写，写一写下图中的老虎。_5 . 本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！故事名：_故事内容：_三、现代文阅读阅读课文，完成练习。假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都生脚下指头望；啊，峰顶这么高，在云形上面四！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年（纪记）比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起麻吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作（记纪）念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”6 . 划去文中括号里不正确的字。7 . 联系上下文理解词语。汲取：_。8 . 写出下列词语的近义词。鼓舞（_）笔陡（_）9 . 第二自然段写出了天都峰的两个特点：一是_，二是_。10 . 结合文章内容，说说你是如何理解“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量”这句话的含义的。_四、文言文阅读古文阅读训练文徵（zhn）明习字文徵明临写千字文，日以十本为率（l），书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札（zh），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。（注释）临：临摹。日：每天。率：标准。遂：于是，就。于：对，对于。尝：曾经。苟且：随便，马虎。愈益：愈加，更加。精妙：精致巧妙。11 . （理解字词）下列加点字解释不正确的一项是（ ）A日以十本为率（用）B书遂大进（书写）C或答人简札（有时）D故愈老而愈益精妙（因此）12 . （感知句义）写出画“”句子的意思。_13 . （正确选择）能说明文徵明练书法练得多的是（ ）。A日以十本为率B书遂大进C平生于书，未尝苟且D故愈老而愈益精妙14 . （正确选择）文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（ ）。A有兴趣，肯用功B练得多，人聪明C练得多，不随意D不随意，有耐心15 . （评价人物）读了短文，你觉得文徵明是个怎样的人？_五、信息匹配给下列加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。16 . 颜:脸;脸上的表情。体面;面子。颜色。五颜六色（_）和颜悦色（_）无颜见人（_）三军过后尽开颜（_）17 . 尽:完。达到极端。全部用出。所有的。死亡。同归于尽（_）山穷水尽（_）尽人皆知（_）取之不尽（_）人尽其才（_）18 . 给加点字选择正确的读音。 脑子(no no)显示(xin xin) 严实(yn yn) 视线(sh jin)花坛(tn yn) 松软(run rn) 遍地(bin bn) 靠岸(ko ku)扫除(ch c)灰色(hu hu)躺下(tn shng) 聪明(cn chn)激动(j ji)敲打(qio go)操场(chn