部编版语文六年级下册第五单元测试卷（二）

部编版语文六年级下册第五单元测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面句子朗读停顿不正确的是（ ）A宋人有耕者B折颈而死C因释其耒而守株D而身为宋国笑2 . 选字填空。毫豪（ ）言壮语明察秋（ ）3 . “我素不知道天下有这许多新鲜事”这句话表达了我（ ）A对农村丰富多彩生活的向往。B对自己天地狭小知识贫乏的不满。二、填空题4 . 按原文或理解填空。（1）_，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：_。（2）“_，殿前拾得露华新”两句勾勒出一幅静谧的中秋美景图。（3）“山下兰芽短浸溪，_”出自_（作者）的浣溪沙，我们还学过他写的诗_，还记得其中的诗句：“_，只缘身在此山中。”（4）传习录中的“种树者必培其根，种德者_”这句话值得我们谨记。（5）我们身处逆境时要记得拉克司内斯的告诫：“_无法洗去痛苦。”（6）真理诞牛于一百个问号之后一文中，作者是用_的方法来说明自己的观点的。三、语言表达5 . 按要求写句子。（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）_（2）看，稻谷成熟了，月光把稻田照亮了。（改成生动优美的句子）_（3）普罗米修斯拿了火星，带到人间。（发挥想象，把句子写得更具体、生动）_（4）通过神态或动作，表现出人物“害怕”之情。_四、现代文阅读6 . 轻松加油站少年毛泽东韶山流传着毛泽东少（shosho）小时乐于助人,大公无私的许多动人故事。毛泽东八岁进私塾馆。私塾中午不放学,学生得自带午饭。但是家境贫困的同学,连早餐都半饱半饥,哪里吃得上中饭？毛泽东不忍心,常分些饭菜给穷苦同学吃,有时干脆全让出去,自己却忍着饥饿,到傍晚才得一顿饱餐。一次母亲惊奇地发现孩子吃饭狼吞虎咽,食量倍增,生怕弄出了什么病来。儿子悄悄地把事情的底细告诉了母亲,母亲用慈爱的目光肯定了孩子的举动,并从此给孩子的中餐格外多带些,以分些给穷孩子吃。有一年天寒地冻,冰冻近月。毛泽东在上学路上遇到一个衣着破烂单薄（）,冻得发抖的同学。他默默为穷同学叹气,想了想后,毅然把自己身上一件半新夹袄脱下来,披在那个同学身上。这事直到第二年春,母亲翻晒冬衣时,发现少了儿子的夹袄,怕自己忘了洗刷收捡去询问儿子时,毛泽东才告诉母亲：“送给人家了。” 第一站我能用“”给文中带点的字选择正确读音。 第二站积累词语。 (1)把文中的成语积累下来：_(2)我能写出含有一对反义词的成语。 例：天寒地冻 _第三站 我能把文中画线的句子改写成陈述句。 _第四站用“”画出短文的中心句。说一说文章围绕中心句写了毛泽东少年时代的哪两件事？ _阅读短文，回答问题。驼鹿花纹的秘密在寒冷的西伯利亚，生活着一种奇特的驼鹿，它们的腹部布满了不规则的花纹，异常美丽。因此，动物学家把它们命名为花腹驼鹿，当地人管它们叫“西伯利亚丛林勇士”。一个偶然的机会，几个猎手遇到了一只受伤的母花腹驼鹿，他们将它带回村里豢养（ ）。次年春天，驼鹿产下了一窝鹿崽儿（ ）。猎人们发现，那些鹿崽儿的腹部并没有花纹，原来花腹驼鹿腹部的花纹并不是先天就有的。鹿崽儿渐渐长大，可是，花纹还是没有出现。一直等了四年，这些鹿崽儿长成成鹿，依然没有看到花纹，这让猎人们有点百思不得其解。这一怪事引起了动物学家的注意。经过跟踪研究，他们终于发现：每年秋季来临，母鹿都会带领小鹿找一个荆棘丛生的地方，然后群鹿依次跳跃着穿越大片荆棘丛。因为幼鹿个子矮，所以每只小鹿的腹部都被划出了一道道渗血的伤痕。因为受了伤，小鹿觅食时即使吃得已经够饱，也不能躺下休息，那样会扎痛伤口。所以，它们只好一直站着吃草。这样拼命进食的好处是，在酷寒的西伯利亚冬天来临之前，每只小鹿都储存了足够御寒的营养和能量。一只鹿需要经历三个被荆棘刺伤的秋季，直到它成年。而那些美丽的花纹，其实就是这些伤痕留下的印记。动物学家们明白了在西伯利亚山林里，每年冬天因体弱而冻死的各种动物中，为什么唯独没有花腹驼鹿。纵横的伤口都能形成美丽的花纹，这不能不让人称奇。在人生漫长的旅途中，人和小鹿遭遇的环境极其相似，当苦难来临，心存胆怯地回避，很可能是致命的，与其回避，倒不如勇敢地去正视它，迎击它。很多时候，哪怕命运刺了你一刀，你只要有足够的勇气去面对和搏击，伤口同样能绽放出另一种美丽。7 . 给加点的词语注音。8 . 联系上下文理解词语。豢养_百思不得其解_9 . 花腹驼鹿腹部的花纹是天生的吗？它是怎么出现的？_10 . 花腹驼鹿为什么会被称作“西伯利亚丛林勇士”？它们这样做的原因是什么？_11 . 最后一自然段“另一种美丽”指什么？_12 . 作者通过花腹驼鹿的经历获得什么感悟？_五、信息匹配13 . 加入下面句子中的标点符号,正确的一组是（ ）森林里的野猪啦小鹿啦兔子啦看见狐狸大摇大摆地走过来跟往常很不一样都很纳闷, , , , , 。、 、 、 、 、 。14 . 指出下列句子是什么句式。A设问句B疑问句C反问句D感叹句E陈述句（1）灰尘大多具有吸湿性能。（_）（2）假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊！（_）（3）假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？（_）（4）你的作业完成了吗？（_）（5）刘胡兰难道不值得我们学习吗？（_）（6）海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。（_）六、书面表达15 . 写作题题目：我喜欢提示：请你写出你喜欢什么，把故事完整的写出来，与大家分享你的快乐。七、书写16 . 读拼音，写词语。