重庆市2019年语文六年级上册第六单元测试卷B卷

重庆市2019年语文六年级上册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列诗句不是对偶句的一项是（ ）A乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。B七八个星天外，两三点雨山前。C潮平两岸阔,风正一帆悬。D如今直上银河去，同到牵牛织女家。2 . 黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是_A校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。B校长，您来参加班会，请多加关照。C校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。D校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。3 . 下列都是传统节日的一项是（ ）。A春节清明节端午节劳动节B春节元宵节重阳节国庆节C元宵节端午节中秋节重阳节D清明节乞巧节儿童节中秋节4 . 下面四个句子有一句表达的意思与其它三句不同，这一句是（ ）A可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。B可见，只要方法对头，学习成绩是不难搞上去的。C可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。D可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去的。5 . 给加下划线的词，选择正确的解释。万条垂下绿丝绦。_A一万条。B泛指柳树枝条多。6 . 夜书所见的作者是_代_。（ ）A唐；杜甫B宋；叶绍翁C宋；苏轼7 . 下列没有语病的一个句子是（ ）。A他穿着一顶帽子，一双白球鞋。B通过这次学习，使我受到深刻的教育。C指南针是我国的四大发明。D老师给我们讲了一个感人的故事。8 . 细读课文深感悟。品读下面三句话，想一想高尔基是个什么样的人？选一选，填序号。（ ）（1）“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。（2）高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”（3）“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”A高尔基对少年儿童非常关心。B高尔基并不注重媒体对他的宣传，而对下一代非常关心爱护。C高尔基对孩子非常有耐心。9 . 猜一猜，“舟”的意思是（ ）。A金属B船C人居住的地方D洞穴10 . 对号入座，并选择其中一组关联词写一句话。（1）（ ）我们同心协力，（ ）一定能把事情做好。（2）植物睡眠（ ）是一种有趣的现象，（ ）还是一个科学之谜呢！（3）（ ）这次考试取得了好成绩，我们（ ）骄傲。11 . “碳纳米管，比钢铁结实百倍，而且非常轻。”该句使用的说明方法是（ ）A列数字B打比方C作比较D举例子二、填空题12 . 池上这首诗是描写夏天小孩儿在荷花池里偷采白莲的情景：_，_。_，_。你还知道哪些描写荷花池景象的诗句，试着把下列诗句补充完整： 小荷才露尖尖角，_。 _，映日荷花别样红。三、语言表达13 . 语言实践。过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。_四、现代文阅读阅读短文。生态金字塔大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。杂草是数量最大的生物，蝗虫、甲虫等昆虫，田鼠、兔子等哺乳动物，都靠它生存。而这些草食动物，数量也较大。肉食动物，如狮子、虎，比草食动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又山雀。一只甲虫，地上一平方米的空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内，才能得到足够的食物。科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。14 . 仔细比较“觅食”、“采食”、“捕食”三个词语意思的不同，根据短文内容，分别填入文中横线上，不得重复。15 . 写出下列句子所用说明方法。（1）科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔（_）（2）一只甲虫，地上一平方米的空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内，才能得到足够的食物。（_）16 . 认真阅读第小节，将“肉食动物”、“草食动物”、“绿色植物”分别填入生态金字塔示意图旁边的括号内。17 . “人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。”这个“自然的法则”指什么，请在文中用横线画出来。非连续性文本阅读汉字之忧：汉字听写大会的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”现实之痛：汉字危机，并非危言耸听。 用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。（如下面的图片所示）一些商家，为了获得关注，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。（如下表所示）药品广告“咳”不容缓应是：刻不容缓山地车广告“骑”乐无穷应是：其乐无穷补品广告“鳖”来无恙应是：别来无恙18 . 辨析字形：将图中的错别字改正过来，填在括号里。（_）改为（_）（_）改为（_）（_）改为（_）19 . 整体感知：阅读“汉字之忧”。教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（ ）A汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑B汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了C越来越多的人患上了“失写症”20 . 提取信息：细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。（写出三点）（1）_（2）_（3）_21 . 发表看法：保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？一是_二是_五、信息匹配22 . 给加点的字选择正确的解释,把序号填在后面的括号里。底:A事情的根源或内情B末尾C花纹图案的衬托面D物体的最下部分1.到年底了,我们马上要放寒假了。 （_）2.井底的水里倒映出一轮跳动的圆月。（_）3.归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。（_）4.这块布是白底红花。（_）23 . 选出下列字的正确读音，画“”。遨（o o）璀（cu cu）璨（cn cn）矿（gung kung）赐（y c）胁（xi xu）24 . 选出全对的一组打“”，其余要找出错误字并改正。1.口干舌躁手忙脚乱葱葱茏茏（ ）2.摇头晃脑蹑手蹑脚晃来晃去（ ）3.四通八达七嘴八舌秒不可言（ ）4.百战百胜金柜飘香百依百顺（ ）25 . 选择划线字的正确读音。惭愧（ku gu）松柏（b bi）两个（ling li）练习（ling lin）临走（ln lng ）奖品（jing jin）六、书面表达26 . 习作表达如果你有一个想法希望得到大家的支