重庆市人教统编版（部编版）一年级下册语文课文2《怎么都快乐》同步练习（测试）

重庆市人教统编版（部编版）一年级下册语文课文2怎么都快乐同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共5题；共26分)1. （5分） 形近字组词枪_抢_冲_种_2. （6分） (2019六下东海期中) 看拼音写字组成词语。 玫gu_菩s_yn_藏wi_蓝蛤m_精_zhn诸hu_tu_色3. （6分） 填上合适的词。_的力量_的旋律_的叹息_的呐喊_的倾诉_的哭泣4. （6分） 读一读，选出不是同一类的词语。 _篮球 羽毛球 排球 足球 运动_怎 讲 跳 说 唱5. （3分） 把句子补充完整 （1） 迎着吹在脸上的1、2雨点，我看到的竟是一片花的原野。 （2） 它1着，极力2翅膀，我感到一股生命的力量在我手中3。 （3） 桂林的山真险啊，1，2，好像一不小心就会栽倒下来。 （4） 溪流两岸的野花，五彩缤纷，像1。 二、 现代文阅读 (共3题；共9分)6. （3分） 阅读课文片段，回答问题。 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（1） 蟋蟀也叫_，（A.蝗虫B蛐蛐）是农业的_。（A.害虫 B益虫） （2） 请在文中找出两对反义词，写下来。 _;_（3） 照样子下词语。 弯弯曲曲_、_、_（4） 蟋蟀的住宅外部特点有：_、_、_、_；蟋蟀的住宅内部布置特点是：_、_、_、_（5） 读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。 蟋蟀的住宅很_，很_，还很_。我觉得蟋蟀真_！7. （4分） 读一读，做一做。 老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1） 根据意思写文中的词语。 一会儿往左闪，一会儿往右躲。_趣味非常多，无法形容。_（2） 游戏中，扮演“老鹰”的是：_，扮演“鸡妈妈”的是：_，扮演“小鸡”的是：_。 （3） 游戏结束胜利的一方是（ ） A . 老鹰 B . 鸡妈妈和小鸡8. （2分） 阅读短文，回答问题。 “折花逢驿使，寄与陇头人。”古时候，人们要给远方的亲友送去问候，大多要依靠驿差的长途跋涉。到了近代，火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世，世界上有了邮政系统，信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报。后来，贝尔发明了电话。电报、电话的出现，使信息传输比以前更方便快捷了。（1） 选文是按照_的顺序来介绍信息传递的。 （2） 选文中“折花逢驿使，寄与陇头人”的诗句出自晋代陆凯的_。这两句诗的意思是：_。 （3） 比较古代和现代不同的传递方式，现代信息传递的特点是：_。 （4） 判断对错。 写信是古时候传递信息的唯一方式。近代，信件、报刊可以通过火车、轮船等交通工具来传送。QQ也是一种传递信息的方式。当今社会，电话是最经济、实用的信息传递方式。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1