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文档简介

江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。,小池,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,荷花,学习目标,1.我能理解课文内容，感受荷花的美2.我能有感情地朗读自己喜欢的部分，读出荷花的美丽3、我能学习想象这种表达方法。,第一环节,自读整理个性品读我能行,快速默读课文，说说荷花给你留下了什么印象？,第二环节,品读赏析入情入境我提升,绿色圃中小学教育网,课文哪部分内容给你留下了深刻的印象？你从中感受到什么？交流导航:我觉得荷花的（）美。我是从第（）段看出来的，请大家看这一句（读一读句子）。其中（）词写出了（）.这让我想到了（）（生活中的故事、例子或名言警句）。这句话应读出（）的语气，应把（）词重读，我们想请_一起读。,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。,有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,池有多大，画就有多大。这幅画是风姿各异的荷花，充满生命的活力。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩-翩-起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。,第三环节,研读写法轻轻松松当作家,我会看到；我会听到-；我会想到,作业自助餐,1、爱画画的你，请画一幅荷花图，配一首小诗吧！2、爱积累的你，快把这篇文章背下来
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