2014届高考化学一轮复习课件：第4单元-材料家族中的元素-化学-新课标-山东科技版（ 2014高考）

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,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,探究考向二二氧化硅 知 识 梳 理 二氧化碳和二氧化硅的比较,返回目录,考向互动探究,第13讲硅无机非金属材料,空间立体网状,大,高,固,低,返回目录,考向互动探究,第13讲硅无机非金属材料,橡胶,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,探究考向三硅酸盐和无机非金属材料 知 识 梳 理 1硅酸 硅酸_溶于水，其酸性比碳酸_，硅酸_(填“能”或“不能”)使紫色石蕊试液变红色。 (1)硅酸不稳定，受热易分解：_。 (2)硅酸能与碱溶液反应，如与NaOH溶液反应的化学方程式为_。 (3)硅酸在水中易聚合形成胶体。硅胶吸附水分能力强，常用作_。,返回目录,考向互动探究,第13讲硅无机非金属材料,不,弱,不能,干燥剂,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,水玻璃,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,石灰石、黏土,纯碱、石灰石、石英,黏土,高温结构陶瓷,光导纤维,生物陶瓷,压电陶瓷,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,考向互动探究,易错10碳、硅及其化合物性质的类推误区,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,典型易错必纠,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,典型易错必纠,警示本题为典型的易错题。常见错误：不清楚Si与NaOH溶液反应放出H2；认为Si不与任何酸反应；认为C、Si为非金属，只能作氧化剂；SiO2既能与碱反应又能与氢氟酸反应，认为SiO2为两性氧化物；(5)H2SO4、H2SO3、HClO等酸溶于水，认为H2SiO3溶于水。,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,典型易错必纠,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,典型易错必纠,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,典型易错必纠,【备选理由】 本题是硅及其化合物的相互转化题目，作为备用例题强化本讲内容。,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,教师备用习题,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,教师备用习题,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,教师备用习题,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,教师备用习题,返回目录,第13讲硅无机非金属材料,教师备用习题,第14讲铝及其化合物,返回目录,考向互动探究,典型易错必纠,返回目录,1.了解金属铝的主要性质及其应用。 2.了解Al的重要化合物的主要性质及其应用。 3.“铝三角”和铝热反应。,考纲要求,返回目录,网络导图,探究考向一铝的性质 知 识 梳 理 ,返回目录,考向互动探究,第14讲铝及其化合物,银白,较低,较小,返回目录,考向互动探究,第14讲铝及其化合物,氧化膜,问题导思既能与酸反应又能与碱反应的物质有哪些？ 如何除去镁粉中混用的少量铝粉？,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,探究考向二铝的重要化合物 知 识 梳 理 ,返回目录,考向互动探究,第14讲铝及其化合物,白,难,熔点,耐火材料,电解熔融的氧化铝,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,白,吸附,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,返回目录,第14讲铝及其化合物,考向互动探究,易错11忽视氯化铝和四羟基合铝酸钠的化学反应,返回目录,第14讲铝及其化合物,典型易错必纠,试答 _,返回目录,第14讲铝及其化合物,典型易错必纠,警示 本题属易错题型。主要不知道可以用氯化铝和四羟基合铝酸钠制取氢氧化铝的原理。错误解答A. 忽视氯化铝和四羟基合铝酸钠的化学反应。,返回目录,第14讲铝及其化合物,典型易错必纠,返回目录,第14讲铝及其化合物,典型易错必纠,返回目录,第14讲铝及其化合物,典型易错必纠,第15讲金属材料复合材料,返回目录,典型易错必纠,考向互动探究,返回目录,1.了解合金的概念及重要应用。 2.知道铜及其重要化合物的性质。 3.了解金属材料和复合材料。 4.了解化学科学发展对自然资源开发利用的作用。,考纲要求,返回目录,网络导图,探究考向一铜及其化合物 知 识 梳 理 1单质铜 (1)物理性质：_色固体，具有良好的延展性、导_性和导_性。 (2)化学性质,返回目录,考向互动探究,第15讲金属材料复合材料,紫红,热,电,返回目录,考向互动探究,第15讲金属材料复合材料,绿,黑,2. 氧化铜和氧化亚铜,返回目录,考向互动探究,第15讲金属材料复合材料,黑色,砖红色,返回目录,考向互动探究,第15讲金属材料复合材料,蓝,不,弱碱,酸,蓝,白,水,Cu2(OH)2CO3,铜绿,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,探究考向二金属材料复合材料 知 识 梳 理 一、金属材料 1合金 (1)概念：合金是指_熔合而成的具有_的物质。 (2)性能：合金具有不同于各成分金属的物理、化学性能或机械性能。 熔点：一般比它的各成分金属的_； 硬度和强度：一般比它的各成分金属的_。,返回目录,考向互动探究,第15讲金属材料复合材料,两种或两种以上的金属(或金属与非金属),金属特性,低,大,2常见金属材料 金属材料包括纯金属和它们的合金，可分为黑色金属材料和有色金属材料。,返回目录,考向互动探究,第15讲金属材料复合材料,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,二、复合材料 1概念 将_性质不同的材料经特殊加工而制成的一种新型材料。 2组成 (1)基体：在复合材料中起_作用。 (2)增强体：在复合材料中起骨架作用。,返回目录,考向互动探究,第15讲金属材料复合材料,两种或两种以上,黏结,返回目录,考向互动探究,第15讲金属材料复合材料,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,返回目录,第15讲金属材料复合材料,考向互动探究,易错12忽视金属与酸反应的实质,返回目录,第15讲金属材料复合材料,典型易错必纠,返回目录,第15讲金属材料复合材料,典型易错必纠,警示本题为典型的易错题。解答该题时容易忽视：18 molL1 H2SO4为浓硫酸；硝酸具有强氧化性，不能与金属反应产生H2。 提升 酸的氧化性与氧化性酸的区别酸的氧化性指的是酸中氢离子得到电子生成氢气。如：金属与盐酸、稀硫酸作用生成氢气。而氧化性酸指的是酸分子中心原子得到电子。如浓硫酸、浓硝酸、稀硝酸。,返回目录,第15讲金属材料复合材料,典型易错必纠,返回目录,第15讲金属材料复合材料,典型易错必纠,返回目录,第15讲金属材料复合材料,典型易错必纠,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,返回目录,专题强化训练,专题知能双升,返回目录,化学工艺流程题就是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的化工工艺试题。从主要化工工艺来分可以分为基础化工工艺题和精细化工工艺题；以生产过程中主要工序可分为除杂提纯工艺流程题(如海水纯化工艺流程题)、原材料转化工艺流程题、电解工艺流程题、有机合成题和资源能源综合利用工艺生产流程题等；按资源的不同，可将工艺流程题分为利用空气资源生产的工艺流程题(如合成氨工艺流程题)、利用水资源生产的工艺流程题(如海水制盐、氯碱工业、海水提溴碘、海水提镁等)、利用矿产资源生产的工艺流程题(工业制硫酸、冶铁炼钢等)等。,方法总述,返回目录,方法总述,化学工艺流程题解题步骤：1从题干中获取有用信息，了解生产的产品。2然后整体浏览一下流程，基本辨别出预处理、反应、提纯、分离等阶段。3分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：反应物是什么；发生了什么反应；该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。4从问题中获取信息，帮助解题。,主题一金属矿物的开发和利用 解 题 策 略要解决物质的制备、合成等往往需要从成本角度(原料是否廉价易得)、环保角度(是否符合绿色化学的要求)、现实角度等方面考虑，这类试题有很多都是以框图信息的形式给出，解答时要看框内，看框外，里外结合；边分析，边思考，易处着手；先局部，后全盘，逐步深入。而且还要看清问题，不能答非所问。,返回目录,专题知能双升,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,要求用理论回答的试题应采用“四段论法”：本题改变了什么条件(或是什么条件)根据什么理论所以有什么变化结论。通常采用首尾分析法：对一些线型流程工艺(从原料到产品为一条龙的生产工序)试题，首先对比分析流程图中第一种物质(原材料)与最后一种物质(产品)，从对比分析中找出原料与产品之间的关系。弄清生产过程中原料转化为产品的基本原理和除杂、分离、提纯产品的化工工艺，然后再结合题设的问题逐一推敲解答。,返回目录,专题知能双升,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,主题二化工生产中非金属元素的循环及环境保护 解 题 策 略截段分析法对于用同样的原料生产多种(两种或两种以上)产品(包括副产品)的工艺流程题，用截段分析法更容易找到解题的切入点。用截段分析法解工艺流程题是一种主流解题方法。因为当前化工生产为了降低成本、减少污染、增加效益，大都设计成综合利用原料、生产多种产品的工艺生产线。为此这种工艺流程题很多。用截段分析法解工艺流程题关键在于选对题型和如何截段，截几段更合理。一般截段以生产的产品为基准点。,返回目录,专题知能双升,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,主题三以实验为基础的流程分析 解 题 策 略1解答有关检测物质组成实验的流程设计问题，常见的解题思路如下：方法一：取少量固体试样溶于水配成溶液检测溶液中存在的阴、阳离子得出实验结论。方法二：取少量固体试样在氧气流等中反应检测所产生的物质(如气体)得出实验结论。方法三：取少量试样加酸(或碱)溶液使其气化检测气体的成分得出实验结论。,返回目录,专题知能双升,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,2注意以下几个问题：有水蒸气生成的，先检测水蒸气，再检测其他成分；对于需要进行转化才能检测的成分，如CO的检测，要注意先检测CO中是否含有CO2，如果有CO2，先除去CO2，接着对CO实施转化，最后再检测转化产物CO2；若试题只给出部分药品和装置，则需要做必要的补充，若有剩余，则应进行筛选；如采用最合理的实验步骤，这就对考虑反应原理、选择药品和装置、确定操作步骤都做了限定，必须高度重视；要十分重视药品的名称，有些题目要求指出药品的名称，这类问题很难回答准确，如有些药品的准确描述为：无水硫酸铜、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸、饱和NaHCO3溶液、NaOH溶液等。此外也应注意某些仪器的规格。,返回目录,专题知能双升,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题知能双升,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题强化训练,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题强化训练,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题强化训练,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题强化训练,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题强化训练,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题强化训练,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题强化训练,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题强化训练,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题强化训练,返回目录,专题四化学工艺流程题类型及其解题策略,专题强化训练,返回目录,专题四化学工艺