黑龙江省人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习

黑龙江省仁交通一版一年级语言文本11和项链同步练习名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、基本标准(共6个问题；共25分)1.(4分钟)写下一个单词的首字母。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _黄着色绞刑现场直播起鸡皮疙瘩2.请如实地写单词。又长又软_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.(7分钟)一组单词两个单词。建议：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _遗失：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _报告：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.(六分)补句。(1)青少年容易学，但_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。朱姬(2)是白鹭的诗。5.(4分)对1，组词。动物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _戎_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _硝酸盐_ _ _ _ _ _ _ _ _成绩_ _ _ _ _ _ _ _ _ _允许_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.(1分)以1比1构成单词。所有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条形第二，现代语言阅读(共4个问题；共27分)7.(8分)用原文填空，完成练习。另一个_ _ _ _ _ _ _ _夜，阿冰在邻居男孩的搀扶下来到了伊萨姆。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 虽然再也看不见了，但他想起了老师说的话，想起了自己的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 并排_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)另一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _晚上，亚宾在邻男孩的搀扶下来到这个泉旁。(。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 虽然再也看不见了，但他想起了老师说的话，想起了自己的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 并排_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)选择正确的发音。固执_ _ _ _ _ _ _(juju)很强我请参见_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)正文中的省略号省略了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。8.(12分钟)在课堂上阅读。蟋蟀盖房子的大部分时间是10月，秋天是初秋。用前爪挖_ _ _ _ _ _ _ _(b-p)土，还可以用钳子移动比_ _ _ _ _ _ _ _ _(地-o)大的土块。使用强大的后脚_ _ _ _ _ _ _ _(t)。后腿有两根锯，用它向后推土，打开倾斜的地板垫_ _ _ _ _ _ _(p)。(1)在段落中找出正确的音节。2)请找以下描述蟋蟀盖房子的话。(。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)连续住房建设工具如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4)蟋蟀用这么弱的工具造出这么好的房子，你有什么经验呢？(？写一写！9.(3分钟)按照课文景阳冈填写空格。武松见面了，喊道：“哎呀！单击在青石上站起来，手里拿着哨子，在青石旁边闪了一下。那只大虫子又饿又渴，把双脚放在地上按了一下，向上看，腾空而起。穆松吃了那个惊，葡萄酒出了冷汗。后来，那时候快了，吴淞见后面有一只大昆虫在闪。如果大虫在后面见人最困难，就把前脚放在地上，伸一下腰。武松一闪，又一闪。大虫子抬不动他，叫喊声霹雳了半天，那座小山也动了。然后，把铁棒般的老虎尾巴倒立着剪了下来。武松一闪，又一闪。(1)老虎咬人有哪三种方法？(2)在文章中找出武松沉着的对应动作，告诉我武松感受到了什么样的特性。(3)请复制示例性句子：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。此句_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _比较。10.(4分钟)阅读下面并回答问题。小贝壳小壳，小壳，请告诉我：为什么这么漂亮，身材多姿多彩吗？小皮，笑了，悄悄地对我说：那是海妈妈给我画的花。小壳，小壳，请告诉我：为什么长得这么奇怪，身体像大耳朵吗？小皮，笑了，悄悄地对我说：那是我在听海妈妈的歌。(1)为什么小贝壳丰富多彩？(？(2)小贝壳的身体像大耳朵，是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三，语言表达(共一个问题；共5分)11.(5分)看图片写作画中画着什么天气？都有谁？他们在做什么？先想一想，再写一遍。第7页(共7页)参考答案一、基本标准(共6个问题；共25分)1-1，2-1，3-1，4-1，