青岛版 数学六年级上册第二单元《摸球游戏-可能性》单元测试卷_第1页
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青岛版数学六年级第一卷第二单元摸球游戏-可能性单元试卷名字：班级：成就：孩子们，把你们的学习成绩带一段时间，一起做一次自我测试。我相信你一定是最棒的！一、选择题1.有6瓶饮料，其中一瓶已经过了保质期。现在拿一个。保质期失效的可能性是()A.B.C.2.玲玲和小红用转盘玩游戏。指针停在红色区域。玲玲赢了。指针停在黄色区域。小红赢了。有了转盘()，小红更有可能赢。A.B.C.3.抽屉里有8支红色圆珠笔和5支蓝色圆珠笔。随意感受其中之一很有可能。A.蓝色圆珠笔B.红色圆珠笔C.紫色圆珠笔4.请随意从口袋里摸出一个球。下面哪个包最有可能碰到一个白色的球？()A.1白色和5黑色B.2白色和黑色C.1黑色2白色2灰色第二，填空三年级一班一班有10个人抽签来表演这个节目，其中6人在唱歌，2人在讲故事，2人在跳舞。绘制(_ _ _)的可能性最高，绘制(_ _ _)和(_ _ _)的可能性相同。6.用“确定”、“可能”和“不可能”填空。爸爸的年龄比我大。7.用0、6和9张卡片随机组成一个三位数。偶数的概率是(填入分数)，3的倍数的概率是(填入百分比)。第三，判断问题8.将一块木头锯成4段，每次切割平均需要5分钟，总共需要20分钟。(_)9.将国王和国王从一套完整的扑克牌中取出，混合在一起，随意取出一张牌。根据数字(或字母)，有13种可能的结果。(_ _ _ _ _ _)10.当观察一个立方体时，你可以看到多达三面，不可能同时看到它的正面和背面。(_ _ _ _ _ _)四.回答问题11.小红和小芳玩触球游戏。他们在盒子里放了6个红色的球和6个黄色的球(只是颜色不同，形状完全一样)。每个球员接触10次，每次一个球。触摸后，他们写下颜色并放回原处。他们触摸红色球的次数主要是萧红赢，触摸黄色球的次数主要是萧方赢。请根据以下要求设计如何将彩球放入盒子中。如果球进了，小红比小芳更有可能赢。如果球进了，小芳比小红更有可能赢。(3)将球投进，使小红和小芳有可能获胜。12.四名学生参加了朗诵比赛，并通过抽签决定了比赛的顺序。老师拿出四张卡片，四个学生随机抽出一张，当抽出一张时先唱歌。(1)无论抽哪张牌，哪张牌更有可能被抽？哪张牌不太可能被抽中？(2)一个人怎么能任意画画，画1和画2的机会是相等的？13.根据问题回答(1)如图1所示，每个点的位置用线对标记。a (_ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _) b (_ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _) c (_ _ _ _ _ _，_ _ _) d (_ _ _ _ _ _，_ _ _) e (_ _ _ _ _ _，_ _ _) f (_ _ _ _ _ _，_ _ _)(2)根据给定的数字在图2上画出下列位置。车站(3，2)，公园(4，6)，邮局(2，8)(3)在转盘上涂上合适的颜色如图3所示，最有可能在红色区域停止指针。如图4所示，很可能在红色和黄色区域停
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