部编版语文四年级下册阶段演练4 （13-14课）练习卷(模拟)

部编版语文四年级下册阶段演练4 （13-14课）练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 写出下列词语的近义词。屹立_顿时_宽阔_奇特_关注_美誉_二、语言表达2 . 用上适当的关联词将每组句子连成一句话。1、寒凝一切的冰雪毫无征兆的骤然降临。小葵花绽开了一朵明艳的花。_2、战士们关心着小葵花。战士们为小葵花用石头围起一圈不透风的“篱笆”。_三、现代文阅读3 . 棉被里的日子(13分)说起晒被子，小时的阳光，便穿透岁月而来。那个时候，人单纯得像玻璃娃娃，阳光照在身上，会发出晶莹的光。母亲把棉被，一条一条展在太阳下晒。母亲算不上是一个美丽的女人，她瘦，且黑，也没有飘逸（ ）的长头发。可晒被子的母亲，浑身像罩着七彩呢，一举手，一投足，都显得动人。 棉被的被面上，印着硕（ ）大的花，花瓣儿开得恨不得掉下来。我认不得那些花，可看着喜欢。也有喜鹊朝（ ）阳，站在花枝上，尾巴拖得长长的。被面的底色，大红或大绿，耀眼得很。阳光掉在上面，“嘭”地开了花。我把小脸埋在被子里，不肯抬起来。被子软软的，阳光软软的，像母亲的手掌心。母亲叫：“丫头，汗会蹭上去呀。”我不听。母亲也不当真，任由我去。有时头埋在被子上，埋着埋着，就睡着了。四周静静的。 那时乡村人家嫁女儿，嫁妆里，最出彩的，要数棉被了。红红绿绿簇拥着，六条或八条，极霸气地耀了人的眼。乡人们围着看，对着被子评头论足，说厚了薄了或是多了少了。整个喜气洋洋全在棉被里藏。 我结婚时，母亲给我缝了新棉被。八床新被，四条大红，四条水绿，是我见惯的那种被面，上面开着大团的花，牡丹或芍药。也有喜鹊息枝头，拖着漂亮的长尾巴。被子艳艳地放在装嫁妆的卡车上，一路上吸引了很多眼光，听得路人说：“瞧，那些被子。”心里得意，我是被宠（ ）爱的女儿呀。这些被子，我一直盖着。虽说后来有了更好的太空被、鸭绒被，还是不舍得换掉它。 天好的时候，我会把它们捧到阳光下，像我母亲那样，把它们一一展开来晒。被面上大团的花，就在阳光下盛开了，开得欢天喜地，我也变得欢天喜地。现在，我的大花被在阳台上晒着。(1)在文中括号里写出加点字的拼音。(2分)(2)把文中画“_”的句子改成“被”字句。(2分)_(3)用“”画出文中的一个比喻句。(2分)(4)文中说“母亲算不上是一个美丽的女人”，又说“可晒被子的母亲，浑身像罩着七彩呢，一举手，一投足，都显得动人”，是否前后矛盾呢？说说你的理由。(4分)_(5)作者怀念那些棉被里的日子是因为：_。(3分)回顾课文，完成练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！4 . 这段话围绕第一句话具体从_、_、_三个方面写出了猫的性格特点。5 . 这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的_描写。读到这个词语，我仿佛看到了这样的一幅画面：_。6 . 读了这段文字，我们体会到（ ）A作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。B作者对猫的爱如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。7 . 文中画线句子写出了猫的两种不同特点。请你仿照这种句式，写写你熟悉的一种动物。注意用上加点词语。_四、信息匹配8 . 在加点字的正确读音下面画横线。街坊（fn fn）泥泞（nn nn）丝绦（tio