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文档简介

篮球双手胸前传球、单手肩上投篮教师：王占斌,学情分析,教材内容,教学目标,教学重难点,教法学法,教学过程,场地器材,效果预计,学情分析,对象：高一年级学生，共52人，其中男生24人、女生28人。优点：具有一定的体育活动能力和认知水平,对喜欢的体育运动有一定的兴趣。特点：个体体能和心理等方面差异大。表现：学生掌握动作的能力差别大。对策：对体能基础较差、自信心不足的同学,给予特别的关注。,教材内容,教学内容：复习双手胸前传球和初步学习单手肩上投篮技术。学习目的：掌握单手肩上投篮动作。教学意义：为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。,教学目标,进一步建立单手肩上投篮的动作概念，80%的学生能明确它的动作要领。,认知目标：技能目标：情感目标：,巩固提高投篮的技术动作，发展灵敏、速度耐力、力量等身体素质提高学生的反应及协调能力。在协作中，学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我风采和能力，学会相互观察和合作，培养学生克服困难不断向新目标挑战。,教学重难点,1.重点：原地单手肩上投篮动作2.难点：上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈，手指柔和地拨球将球投出，中、食指控制球的方向。3.易犯错误：,1.持球手法不正确；2.肘关节过度外展；3.没有用屈腕，拨指无力量；4.全身协调不配合。,教法学法,教法启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、情境教学法、游戏竞赛法、评价法等。学法听讲解观察模仿分组练合作竞赛纠错,教学过程,1.课堂常规：师生问好；检查着装；安排见习生；教师介绍课的内容；2.慢跑：师生做螺旋形跑3.徒手操：头部运动肩部运动扩胸运动腹背运动体侧运动腕踝关节运动,教学过程,一、原地单手肩上投篮技术动：动作方法（以右手为例）两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。1、教师示范讲解完整动作，让学生初步了解动作，教师讲解重点和难点；持球方法、瞄准点、协调用力，出手角度以及投篮弧线。2、四人一组，对面站立，做原地徒手投篮的循环练习。3、四人一组，各相距三米站立，做原地有球投篮的练习。4、四人一组，两人相互投篮，另外两人防守，互相交换练习。二、速度耐力练习：折返跑教师讲解“折返跑”要求，并示范，将学生分为4组每组15人进行分组练习：1.每组学生在篮球场边线成一字排开2.以篮球场的中线及另一边线为折返点3.每组跑完后原地放松并回到队伍后继续排队,教学过程,课堂小结,篮球场2块篮球30个,场地器材,预期效果,学生积极参与练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。85%
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