3.1建立一元一次方程模型.ppt

，3.1建立一阶方程模型，求解：设置教师捐赠x元；第一次中部捐款()元；()捐款()元；根据问题的含义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (热方程式，未计算)，(x 200) x (x-448)=30064，* 200，x-448，小本科，1。具有未知数的方程式称为方程式，2 (x 100)=600，(x 200)x(x-448)=30064-x2=-9，x-2y=6，4x (x 4)如上所示，用字母x(或y，)等表示所有要求的量，根据问题的数量关系列出方程的过程称为建立方程模型。结论1:对方程进行分类(提示：分为未知数和未知数指数)，2(x 100)=600；(x 200)x(x-448)=30064；x2=-9，x-2y=6；4x(x 4)=8；x 5=8；32x-y2=120，2(x 100)=600；(x 200)x(x-448)=30064；4x(x 4)=8；X 5=8。x2=-9；x-2y=6；32x-y2=120。结论2:只有一个未知数，未知数为1的这种方程叫做一阶方程。问题2:程x 5=8中学生计算x=3，这个答案对吗？解法：将x=3指定给方程式的两侧。因为左边=3 5=8、右边=8、左边=右边，所以x=3是方程式x 5=8的解法。测试以下x的值是否为方程式2.5x 318=1068的解：(1)x=300(2)x=330。例如，解决方案(1)是原始方程式中x=300、左侧=2.5300 318=1068、左侧=右侧，因此x=300是方程式2.5x 318=1068的方程式。(2) x=330赋给原始方程，左侧=2.5330 318=1143，左侧右侧所以x=330不是方程2.5x 318=1068的解。1.以下方程式是一阶方程式？(1)3x 4=5x-1；(2)2 x 2-x-1=0；(3)x-2y=4；(4)3(2x-7)=4(x-5)不是一元方程式，而是一元方程式，不是一元方程式，是一元方程式，是2 .确定以下x的值是否为方程式2x-6=7x 4的解，并将(1)x=2(2)x=-2，解决方案，x=2指定给原始方程式：左=22-6=-2，右=72 4=18，左右，因此x=2不是方程式2x-6=7x 4的解法。将x=-2赋给原始方程式，因为左边=2(-2)-6=-10，右边=7(-2) 4=-10，左边=右边，所以x=-2是方程式2x-6=77，(2)x=-2。3 .在以下问题中建立方程模型：(1)如果2011年6月末我国网民达4.85亿人，比2008年6月末的1.9倍多430万人，那么2008年6月末的网民数量是多少？2008年6月末，网民人数为x亿人。根据主题，1.9x 0.043=4.85。(2)大衣长9米，周长54米，小宽是多少？2 2(x x 9)=54，类别摘要：1。具有未知数的等式称为方程式。2.用字母x(或y，)等表示所有要求，根据问题的数量关系列出表达式，这