陕西省部编版小学语文一年级下册识字二 6 古对今同步练习_第1页
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陕西省部编版小学语文一年级下册识字二 6 古对今同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共5题；共21分)1. （5分） (2019三上兴化期中) 划线的字词有的不会读，有的不能理解词义，你有什么办法来解决？ 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。2. （4分） 按拼音写汉字qin shush fux yj chng_3. （6分） 区别字组词。寸_拔_功_ 才_拨_助_4. （1分） 读拼音写句子。schuzhlshrnliwnmngfzhndenidi_5. （5分） 写出反义词快乐_精心_飞快_大惊失色_垂头丧气_二、 培优作业 (共1题；共5分)6. （5分） 品读句子，完成练习。 （1） 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 句子中的“幽深”“雾蒙蒙”分别写出了树林_的特点以及早晨_弥漫的情景。分析句子中划线点词语，下列对其作用说法正确的是_A写出了黎明时的树林里，光线昏暗，模模糊糊，什么都看不清的情景。B父亲“望了又望”“闻了又闻”，表示父亲什么也不知道。C把树林的深而幽静和光线的昏暗写得很生动。D更表现出父亲了解鸟儿。（2） “我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲”，“我”“并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫”，“我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味”，这样写的作用是（ ） A . 表现“我”的无知。B . 说明树林里就没有鸟的味道。C . 衬托出父亲对鸟的熟悉和喜爱。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础作业 (共5题；共21分)1-1、2-1、
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