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文档简介
,16宇宙的另一边,宇宙:天地万物的总称。古人云:“四方上下曰宇,古往今来曰宙,以喻天地。”宇宙是物质世界,不依赖于人的意识而客观存在,并处在不断运动和发展中,在时间上无始无终,在空间上无边无际。,星垂平野阔,月涌大江流。迢迢牵牛星,皎皎河汉女。七八个星天外,两三点雨山前。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。众星罗列夜明深,岩点孤灯月未沉。,初读课文,初读课文,认读生字词。宇宙的另一边有什么秘密呢?作者是怎样写这些秘密的?,流淌秘密一栋气喘吁吁楼梯铃声乘法思绪一篇越高,流淌秘密一栋气喘吁吁楼梯铃声乘法思绪一篇越高,字词学习,探索宇宙,淌,秘,栋,吁,绪,篇,我会写,重难点字书写指导:,乘,chn,结构:,部首:,书写指导:,中间“禾”要长,撇、捺舒展。,框架,禾,栋,dn,结构:,部首:,书写指导:,“木”捺变为点;“东”左右两笔要对称。,左右,木,形容广大或繁多。()液体流动。()(神色、态度)不自然。()敬辞,访问。(),A.尴尬B.浩瀚C.拜访D.流淌,我会选,A,B,C,D,宇宙的另一边有什么秘密呢?,在宇宙的另一边有一个充满了秘密的奇妙的世界,那边的世界,万物都与这一边相反。,作者是怎么写这些秘密的?,趴在窗台上:奇妙的想象;在语文课上:想象另一个宇宙的课堂。,宇宙,趴在窗台上,在语文课上,读课文,思考:“我”趴在窗台上仰望星空时,发现在宇宙的另一边有什么秘密?,很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。,课文讲解,读课文第3自然段,说一说:“我”想象中的秘密是什么?,在“我”的想象中,在宇宙的另一边,万物都与这一边相反。,那个孩子是另一个我吗?,我从书包里拿出作业本,他把作业本放回书包,我气喘吁吁爬楼梯,他正下楼去,我趴在窗台看着星空,他趴在窗台,看着星空,想着我,“我”趴在窗台上,仰望星空时还产生了哪些奇特想象?,在宇宙的这一边,雪是在冬天下的太阳从东边升起石头是没有生命的,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的太阳从西边升起石头像花朵一样开放,或者像人一样行走,反着想象真有趣,反着想象,试着填写表格。,宇宙的另一边,宇宙的这一边,棉花长在地里,小猫喜欢吃鱼,按时上下班,宇宙,趴在窗台上,在语文课上,“我”上语文课时,在宇宙的另一边,上什么课呢?,数学课,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑雪这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。,乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。,想象一下,在宇宙的另一边,语文课会是什么样的呢?,想一想,读一读,课文第9自然段引用了不少诗句,这些诗句分别出自哪里?,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。,【宋】苏轼惠崇春江晚景,春雨贵如油,下得满街流。,【明】解缙春雨,春风又绿江南岸,明月何时照我还。,【宋】王安石泊船瓜洲,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。,【唐】贺知章咏柳,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。,【清】高鼎村居,读课文最后一自然段,说说本自然段在结构上有什么作用。,下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊,关于宇宙的另一边,我们都想知道更多。到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。,照应了文章开头,使文章结构浑然一体。,说一说,如果“我”真的穿越茫茫宇宙,飞到了宇宙的另一边,见到了宇宙另一边的那个“我”,会发生怎样的故事呢?,宇宙的另一边,地球,宇宙的另一边,神秘的宇宙奇妙的想象,板书设计,想象是希望和灵感的源泉。如果说理智像太阳,那么想象就如同闪亮的星辰。让我们展开想象的翅膀,编织属于自己的美丽星空吧!,课堂小结,拓展延伸,【描写宇宙的词语】浩瀚无垠星罗棋布神秘莫测瞬息万变群星璀璨斗转星移,嫦娥李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。,C,随堂练习,思绪拜访浩瀚秘密,二、选词填空。,为了更加了解()的宇宙,我登门()了王老师。在听了王老师的一番讲解后,我不禁()万千,这苍茫的宇宙中究竟蕴藏着多少()啊!,浩瀚,拜访,思绪,秘密,三、课外阅读。,天上的街市远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。,街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天
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