人教版五年级分段计费问题.ppt

单元1:十进制乘法，问题解决-部分计费，绿色幼儿园中小学教育网络http:/www。绿色苗圃二级资源网。收费标准：3公里以内7元；3公里以上，每公里1.5元。(小于1公里按1公里计算)。绿色幼儿园中学教育网。绿色幼儿园中学资源网。l、收费标准：3公里以内7元；3公里以上，每公里1.5元。(小于1公里按1公里计算)，(1)收费标准分为两段。前段：3公里以内，后段：3公里以上(2)3公里以上，小于1公里按1公里计算，即公里数采用“一比一法”四舍五入。解决方案1:分段计算前方里程：3公里应付车费：4公里后方应付车费7元：1.54=6元(每公里1.5元)应付车费合计：7 1.54=7 6=13元(人民币)答：该乘客应支付车费13元。解决方案2:让我们先假设，然后调整假设：1.57=10.5(元)，每公里1.5元，全程7公里。前方不到3公里：7-1.53=2.5(元)实际应付车费：10.5-2.5=13(元)。这位乘客应该付13元车费。调整，收费标准：3公里以内7元；3公里以上，每公里1.5元。(不足1公里按1公里计算)，里程为8.4公里，里程为9.8公里，分段计算为7 1.56=7 9=16(元)，假设1.59=13.5(元)7-1.53=2.5(元)13.5 2.5=16(元)，里程为8.4公里，7 1.57=7 10.5=17.5(元)，1.510=15(元)7-1特点：分段收费(2)我们如何解决这些问题？方法1:分段计算方法2:先假设后调整，反映：用“分段计算”解决分段收费问题。旅行6.3公里：7 1.54=13(元)旅行8.4公里：7 1.56=16(元)旅行9.8公里：7 1.57=17.5(元)(1)观察上述解决过程，你发现什么规律？应付车费=7 1.5(总里程数-3) (2)为什么你总是用7元来增加后面里程的车费？反思：用“先假设后调整”解决分段收费问题1.57=10.5(元)7-1.53=2.5(元)10.5 2.5=13(元)1.59=13.5(元)7-1.53=2.5(元)13.5 2.5=16(元)1.510=15(元)7-1.53=2.5(元)15 2.5=17.5解决分段收费问题的一般方法(规则):方法1:分段计算应付车费=7 1.5(总里程数-3)方法2:先假设然后调整应付车费=1.5总里程数2.5，前段，后段，假设，调整，1。观察表中的数据，你发现里程和出租车费之间有什么关系？他们之间有什么变化？你能完成下面的出租车价目表吗？7，7，7，8.5，10，11.5，13，14.5，16，17.5，扩展：您能完成以下出租车价目表吗？7，7，7，8.5，10，11.5，13，14.5，16，17.5，2。运用出租车价目表解决问题。(1)母亲坐出租车走了7.2公里，车费是多少？你能完成下面的出租车价目表吗？7，7，7，8.5，10，11.5，13，14.5，16，17.5，2。运用出租车价目表解决问题。(2)王叔叔下了车，付了16元车费。他至少走了多少公里？最多？7.5 (1)班35名师生合影。每人一张照片要花多少钱？8%。在某个地方打固定电话，头3分钟每分钟收费0.22元，超过3分钟每分钟收费0.11元(不足1分钟按1分钟计算)。妈妈的通话时间是8分29秒。她的电话费是多少？9%。邮局邮件费用如下。(1)一封135克的梁潇来信在这个港口要付多少邮资？9%。邮局邮件费用如下。(2)小琪给城外的叔叔寄一封262克的信，邮资是多少？9%。邮局邮件费用如下。(3)你能问其他数学问题并回答它们吗？你从这一课