贾芸谋差课件

畅言教育,本课时编写：巢湖市柘皋中学葛庆国老师,课文导入,欣赏电视连续剧主题曲枉凝眉,红楼梦是我国古代“四大名著”之一，又名石头记,章回体长篇小说，共一百二十回，前八十回为清代曹雪芹作，后四十回为高鹗所续。小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，全面地描写了封建社会末世的人情世态及种种不调和的矛盾，反映了封建社会晚期广阔的社会现实，堪称“中国封建社会的百科全书”，其艺术成就达到了我国古代长篇小说的现实主义的巅峰。课文贾芸谋差节选自第二十四回醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕惹相思。,名著简介,曹雪芹（约1715-1764）：中国清代著名文学家，名霑zhn,字梦阮run，号雪芹、芹圃、芹溪，祖籍辽阳。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着锦衣玉食富贵荣华的生活。后来父亲获罪革职，全部家产被查抄。在贫寒中写下了不朽之作红楼梦，这部巨著耗尽了他毕生的心血，但全书尚未完稿，约在1764年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，泪尽而逝，终年还不到五十岁。,作者简介,学习目标,划出精彩的人物对话描写，概括人物性格特征。,1,2,3,探讨人物在对话中的交流技巧，分析其话中之话。,感悟小说体现的人情冷暖、世态炎凉等社会问题。,贾芸谋差人物,凤姐,贾芸,宝玉,贾琏,卜世仁,倪二,人物分析,主要人物：,次要人物：,情节分析,开端,发展,高潮,结局,见贾琏谋差无果,舅舅薄情拒赊欠倪二慷慨借银两,送礼巧言谋差事,领钱还钱买花树,贾芸和凤姐的怎样的人？,贾芸是一个伶俐乖巧的人。,贾芸,凤姐,凤姐是一个喜奉承爱排场的人。,合作探究,合作探究,贾芸言母亲身体不好，替母亲夸凤姐。,人物语言分析（贾芸）,话里有话,表面夸凤姐有能力、有精力料理贾府的事务，目的是讨好谋差。,贾芸言香料是朋友送的。,贾芸为谋差给凤姐送礼败漏后贬贾琏抬凤姐。,减轻凤姐接受的心理压力；抬高凤姐的品味；显示凤姐在其心里的地位高；减弱了送礼谋差的成分。,投其所好，使凤姐炫耀权利的虚荣心得到满足。,合作探究,“芸儿，你竟有胆子在我跟前弄鬼”,人物语言分析（凤姐）,话里有话,故弄玄虚。,“你那边没成儿，昨儿又来求我了？”,“你们要拣远道儿走么！早告诉我一声，多大点子事！”,自我标榜,显示权威，满足虚荣,合作探究,“店里的一个伙计，赊了几两银子的货，至今总没还。立了合同，再不许替亲友赊欠。”,人物语言分析（卜世仁）,话里有话,指桑骂槐。,“如今这个货也短，只好倒扁儿去。”,“你哪里有正经事？不过赊了，又去胡闹。你小人儿家很不知好歹！”,釜底抽薪,数落唠叨,凤姐：到这里，双方的话语就不再转弯抹角，凤姐的自豪感被贾芸一系列谎言激发出来，进入到推心置腹的层面，施恩于人却冷言冷语，足见其大权在握，其擅权的欲望达到满足。,动机：显示权威，让人感恩，满足虚荣心。,技巧:先打后拉，拖延战术，话中带骨，借批评为名，行炫耀权利之实。,性格:擅权，虚荣。,语,言,技,巧,人物性格分析,贾芸：谋到差事还得寸进尺，贾芸的机灵跃然纸上。,合作探究,第17段贾芸已经谋到差事,凤姐又把面子给了贾琏，充分显示了凤姐当家的身份和爱虚荣的心理。,合作探究,人物性格分析,用倪二借的银两买的。倪二虽是一个泼皮，但粗犷豪爽、慷慨率直，与他舅舅卜世仁形成了鲜明的对比。,贾芸的冰片、麝香是哪里来的呢？,慷慨率直,人物性格分析,动机：不是不借，而是不能借、无法借，让贾芸死心不来打搅。技巧：举例不能借釜底抽薪；货短、唠叨不堪知难而退；借无正经事不如干正事以攻为守。性格：刻薄、虚伪、吝啬，富有心机。,卜世仁存心不把钱借给贾芸，大可三言两语打发他走，却说了一大通话，细细品味，看说话的动机是什么，技巧在哪里，表现了人物什么样的思想性格？,刻薄吝啬,合作探究,人物性格分析,双方口气缓和，表现在贾芸的恭维话和舅舅的体贴话上，避开正面交锋和表面对抗，实际上是舅舅假仁假义、贾芸话里藏针，暗地交锋。正体现了小说反映人情冷暖、世态炎凉等社会问题。不可以，有短兵相接、正面交锋之嫌。,贾芸和他舅舅的对话为什么听起来不像口舌交锋？“舅舅说得有理”换成“舅舅说得倒干净”可以吗？,假仁假义,合作探究,主题归纳,人情冷暖、世态炎凉,合作探究,课堂小结,在这场对话中，凤姐的戒备心理，被贾芸一连串的几个甜蜜的谎言消解了；凤姐的自豪感被贾芸一系列的谎言激发出来，最后二人进入推心置腹的层次。当然，贾芸的谋差自然以喜剧告终。,课堂小结,课堂练习,读准字音,u,so,sh,tiozhou,c,jun,q,形容人机灵，做事干脆利落。,抑制不住内心喜悦，形容极其高兴。,合人心意，讨人