13平平搭积木(PPT).ppt

一、教学目标：1、认识11个生字，会写4个字。认识1个偏旁“双人旁”。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容，懂得从小关心他人。二、情感态度价值观：通过对课文的朗读，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理，受到“心中有他人”这种美好品质的感染。三、教学重点：识字、写字和朗读课文。,搭积木,平,平,平搭间这些都住呢啊没很,png,d,jin,zh,Xi,du,zh,ne,a,mi,hn,翘舌音：zhzh这住后鼻音：pn平三拼音：jin间轻声：ne呢啊,啊,没,搭,间,都,平,很,些,住,呢,这,平,搭,间,住,都,些,啊,终点,这,呢,很,没,jin一间房,zhxi这些,du都,zh住,ne呢,啊,mi没有,hn很多,sh书,pnpin平平,dj搭积木,ybn作业本,jin四间房子zhximi这些没有nea呢啊hn很多很多,我会读,四（）房子,duzh都住,的（房子）,一间房,一间房,这些,这些,一间房,都,都,这些,一间房,住,住,都,这些,一间房,呢,住,都,这些,一间房,呢,啊,住,都,这些,一间房,呢,啊,没有,呢,住,都,这些,一间房,啊,没有,很多,书,很多,没有,啊,呢,住,都,这些,一间房,呢,一间房,这些,都,住,啊,没有,很多,平平,书,呢,一间房,这些,都,住,啊,没有,很多,平平,搭积木,书,呢,住,都,这些,一间房,啊,没有,很多,平平,搭积木,作业本,书,平平搭积木，搭了四间房子。平平，平平，这些房子都给谁住？一间给爷爷和他的书住。一间给奶奶和平平住。一间给爸爸妈妈住。,13平平搭积木,平平，平平，还有一间呢？还有一间啊，给没有房子的人住。平平还要搭很多很多的房子，给大家住。,平平搭积木，搭了四间房子。,平平搭积木，搭了四间房子。,平平，平平，这些房子都给谁住？,一间给爷爷和他的书住。一间给奶奶和平平住。一间给爸爸妈妈住。,平平，平平，还有一间呢？,平平，平平，还有一间呢？,还有一间啊，给没有房子的人住。,还有一间啊，给没有房子的人住。,平平，平平，这些房子都给谁住？,平平，平平，这些房子都给谁住？,一间给爷爷和他的书住。一间给奶奶和平平住。一间给爸爸妈妈住。,平平，平平，还有一间呢？,平平，平平，还有一间呢？,还有一间啊，给没有房子的人住。,平平还要搭很多很多的房子，给大家住。,平平还要搭，很多很多的房子，给大家住。,你想搭什么？,图片欣赏,搭房子,给谁住,读读说说：很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的(花儿、红领巾、国旗)很(长)很(长)的路很大很大的(房子)很(甜)很(甜)的(蛋糕),教学反思：1、朗读中多次预习和巩固了生字的字音和字形。新教材识字量大，学生年龄小，教学任务重。把生字放在特定的语境中易激发学生的学习兴趣，实践证明它比单纯的识记生字易吸引学生的注意力。学生每读一遍课文，无意之中识记了要求教学的生字，多次朗读这些生字就达到了多次复现。2、在朗读中理解了课文内容。通过反复地朗读，学生理解了：平平搭了四间房，一间给爷爷和他的书住；一间给奶奶和自己住；一间给爸爸妈妈住；一间给没有房子的人住；他还要搭许多的子，给大家住。通过朗读让学生感受到平平那种关心他人的品质。3、在朗读中感悟。通