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文档简介
顶岗实习教学体会当前的顶岗实习教学就像一个破茧而出的过程。我们都被大大小小的各种事物磨砺着。以下是顶岗实习教学的经验,希望对大家有所帮助。第一条:顶岗实习教学体会2月26日,我去河北省承德市龙华一中参加了河北师范大学龙华实习队的在职实习。学校安排我参加龙华一中一、四班为期六个月的生物教学实习。自实习持续了两个多月以来,个人教学能力有了很大提高。这离不开学校把教学工作交给实习生的自由。它从教学的第一线给我们练习和锻炼。同时,也与我的指导老师许的全面耐心的指导密切相关。我很幸运来到这里练习,我很幸运有徐老师做我的老师。经过大大小小的公开课、教研小组和讲座,教学能力得到了质的提高。根据我的学习情况,我学到了很多关于如何备课、如何上好课以及课后如何跟进的知识。然而,在教学和学生管理方面仍然存在一些困惑。下面列出来供大家讨论。一是困惑。教学经验不足,教学过程中教学难点不明确。在课堂上突出重点是不容易的。也可以说,核心概念不够突出。第二,很难把握复习的节奏。我不能根据学生的记忆特征来复习。如果我这样做:在学生遗忘的时候及时复习,我认为掌握知识的效率会大大提高。三、如何分层教学。一个班里的所有学生不可能都有同样的接受和理解能力,所以如何根据实际情况进行不同层次的教学,使班里的大多数学生都能跟上教学进度,一直是我困惑的问题。第四,学生的自主学习能力差,所以除了课堂教学,如何延长课后学习时间也很困惑,尝试几种方法收效甚微。虽然困惑存在,但精彩的实习生活也增加了很多经验。写下来并与每个人分享。班级纪律管理:一个好的班级对未来班级纪律有很大的影响。因此,当你出来练习时,你必须铁石心肠,对这些比你小几岁的年轻“兄弟姐妹”严肃而刻板。你的温柔、理解、理解和慷慨在将来会有足够的时间来展现。然而,在第一堂课上,你必须抗拒并隐藏你迷人的微笑。如何上好公开课:不同的实习机构有不同的教学特点和要求,所以要上好公开课,首先必须符合所在机构的教学要求;第二,个人精心准备。熟练掌握教材,设计精彩的教学过程,结合传统和现代的教学方法是最好的。此外,不建议让学生为最好的公开课做准备,公开课也是学生听课的第一堂课。最后:请向有教学经验的老师寻求指导,这对你会有很大帮助。学生之间相处融洽:我们不仅要和学生愉快地交流,还要保持一定的距离。虽然我们只比我们的学生大几岁,但不要忘记我们作为老师的地位。太亲密的关系会影响日常的教学工作。我是怎么做到的?有两种方法:主题班会和建立班级留言簿,引导与学生交流的方向和了解他们的思想动态。教育的弊端是不能错误地谈论的,但是不仅在我练习的地方,在其他地方也有这样的现象:学生的流动。由于升学考试升学率的压力,高中之间有一场争夺学生的竞赛。一个好的学生入学意味着一个好的升学率和一个好的声誉,从而获得教育部门的支持和社会的认可。自然,教师的力量和基本设备是好的。结果,市县教师工资的平衡削弱了原有的效率转眼间,大三和下学期的岗位支持教育就要结束了。这学期,根据学校的实际需要,我在12个班做美术老师。回顾这学期的美术教育教学工作,可以说是圆满完成了。作为实习教师,我对学校和领导的信任负责。我喜欢工作中的收获和快乐,也发现了工作中的一些问题。以下是这学期美术教学工作的总结。在互相学习对方长处的同时,教学水平可以通过上一级楼梯达到。当我来到关汉卿学校,我的第一堂艺术课是让学生了解艺术,因为在我来之前,关汉卿学校没有艺术课,所以我可以说我开始关汉卿的艺术课。在第一节课上,学生们来到多媒体教室,对当时的一切都感到特别新奇。在我解释完自己之后,学生们积极地与我交流,也许是因为我的亲和力,也许是因为我对艺术的兴趣,感觉终于有一门艺术课了!第一节课结束时,它似乎给他们带来了新的发现,学生们非常喜欢艺术课。那么学生们如何保持这种学习的热情呢?/zl首先,营造愉快的学习氛围,让学生感受艺术学习的乐趣。在日常的课堂教学中,我选择了一些既适合学生学习又让学生感兴趣的教学内容。然后,放慢进度,这样学生就有足够的时间来掌握他们喜欢的东西。例如,在绘画课上,我没有给学生一个主题,也没有规定他们要画什么。相反,我要求学生大胆绘画,表达他们的创意。此外,通过多媒体,学生可以欣赏和观察更多,并纠正和鼓励学生在每个班级容易出现的问题。另一方面,表扬一些在绘画方面做得好的学生,好的作品被贴在黑板上,这样每个人都可以欣赏和评论它们。同时,培养学生的鉴赏能力。在手工艺课上,我让学生走出课堂,在课外寻找内容。当学生们看着他们的作品,瞪大眼睛时,也许他不相信自己能做出如此美丽的东西,学生们的热情立刻高涨起来,紧张的学习神经也放松了。现在,学生们的热情提高了,我的课也轻松多了。也许这就是教学有趣的原因。第二,培养学生丰富的想象力,这对学生创作艺术作品至关重要。没有丰富的想象力,这幅画就会显得呆板。相反,当学生有丰富的想象力时,画面就会充满浪漫的色彩。例如,当我提议画一幅幻想画时,一些学生会想到太空旅行。这是因为点燃初中生的想象力更容易点燃。他们经历的事情越来越少,不得不依靠想象力来填补他们对世界理解的空白。在当今发达的电视行业,屏幕上的各种图像可以开阔他们的视野。第三,提高学生的表演欲望。教师应充分发挥艺术教学的独特魅力,运用现代多媒体教学方法激发学生对艺术的兴趣。例如,可以用大屏幕电脑播放图像,直观地激发学生的学习兴趣。像古筝和长笛这样的音乐可以在课堂上演奏,以刺激学生的听觉。在教学中,要协调统一学生年龄、教材内容、教学环境等因素,激发学生的兴趣,将这种兴趣转化为持久的情感态度。因此,只有让学生愉快地参与实践,才能使他们的思维高度集中,产生创新的火花,从而无意识地掌握课堂知识。阅读第四,使学生形成基本的艺术素养。在美术教学中,注重面向全体学生,以学生的发展为基础,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成和全面发展打下良好的基础。因此,我选择了有利于学生发展的基础艺术知识和技能,结合过程和方法,形成了本课程的基本内容。同时,课程内容应分层次,适合不同素质的学生,使他们在艺术学习过程中逐渐了解艺术学习的特点,形成基本的艺术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。五、教师自身素质的培养。除了教学,我还参加了学校和教学研究团体组织的各种政治学习。我还订阅了教育和教学出版物,以提高自己的理论水平,提高自己,并虚心向其他老师学习。我利用别人的优点,弥补自己的缺点。以便更好地开展教育教学工作,适应21世纪的现代教学模式。为了培养学生的兴趣,引导学生充分发挥自己的兴趣。我已经做好充分准备,在课前好好上一堂课。有些学生有一定的基础,已经接触到一些基本的技术。因此,在老师的指导下,他们的绘画和制作水平得到了进一步的提高。6.鼓励创新。创新是艺术的灵魂,我鼓励学生充分发挥想象力和创造力,为他们的艺术作品增添活力。总之,这学期的工作已经圆满完成,它的缺点是不可避免的。通过总结和反思,我将在下学期的工作中戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,上一层台阶,等待下一年的教学水平。第三部分:顶岗实习教学的体会凉爽的微风不能阻挡流动的云,它不能带走岁月。时间总是那么难以利用,只想错过,就要离开,想走就走,惆怅喟叹。我记得我只是带着各种各样的不安来到这里,夹杂着那么一点点恐惧。经过两个小时的车程,我终于到达了目的地。我被分配到怀集县的一所中学开始为期一学期的实习。这里的地理位置稍远,交通也不太方便,但这里风景如画,引人注目。因为靠近塔山,这里的冬天特别冷。当你第一次来这里的时候,你必须熟悉学校的环境,以便适应这里的生活方式和当地的风俗习惯。隔壁的两位老师特别照顾我们的新实习生,我们一到就帮我们提行李。隔壁还有两个公公婆婆也很照顾我们。尤其是在冬至那天,我和实习生都回家过节了。因为我不方便从外省回家,所以我留在了学校。王家还特别邀请我和他们的家人一起度假。让我感受到来自其他地方的温暖。我们的教学工作从第二周开始。当课程安排好的时候,我非常高兴和担心。我很高兴我能上6节课,但恐怕我做不到。当我逐渐进入角色时,我以为自己是一个游手好闲的人,但我发现自己和一群可爱的学生在一起。我开始认为教学是一件非常有趣的事情。当你看到那些学生和你一起学习时,你为什么不备课,认真对待每一节课?或许我也要感谢这些孩子。当我发现我对他们有多重要时,我的责任感就产生了。为了教好他们,我详细地重新安排了我以前模糊的知识。让我不要生活在这样的混乱中。每天,我们都面临新的挑战。每天,我们必须在精神上或行动上改变自己,超越自己,完成我们面前的任务。当自己的价值观被展现出来时,激情和勇气会产生一种成就感和满足感。我曾经看过一篇文章说“超越内心”。所谓超越心理是指一种坚持不懈、顽强进取的心态,这种心态开发了自己的潜力,突破了自己的素质。当一个人欣赏和肯定自己时,他会有一种价值认同感,然后强烈地表现出升华自己的动力。这不仅是心理潜能的激发,也是人性的完善、境界的提高或智慧的凝聚。人们可能会在不断超越自己的过程中爬上人生的巅峰,就像破茧成蝶一样。一旦他们突破了制约自身发展的瓶颈,那么胜利就离你不远了。当前的在职实习就像一个破茧而出的过程。我们都被大大小小的各种事物磨砺着。完成每一项任务后,我们都会留下自己的精神财富。这样,我们不断积累、探索和超越。我相信在不久的将来,我们一定会从数量积累中取得质的飞跃。在我看来,超越实际上是一种挑战和创造。在非常合适的时候,它更倾向于塑造个性。白曾说“人格是最高的学术资格”。超越自己主要是克服自己的心理惯性,勇敢地面对自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己,甚至感染学生,我就成功了。我想告诉我的学生,超越永远是强者的游戏,是勇敢者的音乐,它是无穷无尽的。如果你曾努力超越自己,最终达到成功的顶峰,但从未停止,那么这座山不等于一座坟墓吗?但是白天越来越长了。当学生们知道我们实习生要离开,并且只和他们一起度过一个学期的时候,那些可爱的孩
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