教务处整改方案

教务处整改方案(精选多篇)第一编：教务处整改方案教务处整改方案一、加强自治区重点产业紧缺人才专业建设，增加数量，提高质量加强第一批紧缺人才专业建设成果，抓好学校二级继续加大投入继续建设的第二批紧缺人才专业建设，教务处加强流程监督，逐步检测建设工作，建立成果评议和互动制度，建立紧缺人才专业建设和卓越工程师、 统一考虑实施优秀农林人才培养计划，开始规划拓展缺乏人才专业建设道路的自治区第三批缺乏人才专业申报。二、发挥教师教育发展中心作用，加强青年教师教育教学理论培训，支持教师所有课程1、建设中心。 建议充分落实发展中心的组织和岗位，在学校配备一名教师教育发展中心专职人员(人事关系由教务处管理)。发展中心将于2014年积极开展新的师资培养计划，组织师资培养营、教育沙龙、名人研讨会，开展师资培养、教育交流、教育咨询、教育研究、教育评价，不断总结和交流推进教育资源共享的国家级精品影片开课建设和自治区级教育改革项目建设的典型经验帮助老师上好课。 引进西南大学教师教育发展中心教师教育能力评价体系。 派青年教师到浙江大学等名校教师教育发展中心接受训练，首次有10人于11月25日至30日在浙江大学接受训练。 继续进行“怎样才好”的招募活动，到今年年底进行年度总结。 12月与国内专家协商如何加强国内反馈，充分发挥国内教师对年轻教师的指导作用。 与人事部合作检查各教育机构实行青年教师领导制的情况。积极挖掘网络共享资源，12月至2014年新教师开始组织爱情课网上的“学与教基本理论”、“教学理论与设计”、“教学设计原理与方法”等共享课程。三、积极开展大学生评价标准多元化探索，改革大学生评价机制1 .允许选择。 根据学校的实际情况，进一步修订人才培养计划，推进课程改革，增加选修单位的比例。 2014年提出具体要求，实施2014级学生人才培养计划。2、制度保障。 2014年毕业生中学籍管理规定中的创新学分采用课程单位制度，本学期末开始对全校学生进行新的宣传。 学生在各种获奖、发明、学术论文中获得创新学分，可抵消不合格课程的学分。 提出进一步考虑学生创新创业意识和能力，学业部和研究生处于评价优先豁免的过程中。 下学期将调查和探讨受过过去处分的学生申请学位的问题。3 .审查指导。 为了材料的教育和材料的考试，必须进一步改革课程的评价方法，推进评价的多样性，评价的内容、方式等要实现多样性。 评价内容主要是知识分，评价方式主要是闭卷考试，要打破以期末考试为中心的局面，必须更加重视能力评价，学生口头表达能力、书写能力、专业技能、决断能力、创新设计能力等包括在课程评价中，加强日常评价、综合评价。 本学期完成十课考核方式改革试点，认真总结经验。四、颁布进一步加强实践教学的途径，提高学生实践能力，加强少数民族学生实践能力和就业能力培养落实进一步加强学校少数民族教育教育工作的一些措施。 加强实践教学计划实施情况的检验。 建议在学校下学期就进一步加强育儿工作提出意见。 学校建议加快校内温棚和三坪农科综合实习基地建设。五、探索少数民族学生英语教学，提出初步方案教务处和外语学院下半年共同进行专题调查、探讨，提出初步建议。六、高校教务管理部门深入听取师生意见，加强调研，完善教学管理规定，简化工作流程通过教务职位、教育秘书qq组、新教师qq组和教育信息部收集意见，坚持每学期访问各教育机构征求调查和意见，坚持在教育现场征求调查和意见，坚持重大事项召开研讨会征求意见。 充分理解教育机构的困难，了解教育机构的实际情况和实际需要，充分尊重教育机构的意见建议，全力支持教育机构的工作。对师生意见较大的科室进行特别评审，对师生意见较大的工作人员进行批评教育与合作。对教师的关心和意见的课题，在上课前与各教育机构反复讨论相互理解，在课程和教育机构一起充分挖掘教育资源的潜力，充分尊重教师的个性要求，最大限度地满足教师的个性要求，安排课程并仔细对照，以解决剩馀的问题。对长期困扰班主任教师的教室教育设施及其运营问题，现场充分理解情况，多听教师意见，掌握具体情况，及时向学校提出建设、维护和管理建议，着力于公教房地产的日常维护和管理。 即使不回教务所，只要老师找到教务所，发现教务所，教务所立即应对，协调交流，参加处理，跟踪到最后。本学期将着手改进课程安排、考试安排、停课申请、教学检查、项目申报和检查等工作，优化工作流程，简化工作流程，提高工作效能。 提高信息共享度，拓展信息服务面，提高信息服务质量。 通过调整学生的学籍信息变更程序，在教务所和学生所共享学籍信息，改变学生持有学籍变更票到处奔走的弊病。充分发挥教务管理系统的作用，进一步开发和完善相关功能，方便广大师生。 完善各级考试、复试、二学位修读等在线应征，全面开展体育选修课、公共选修课在线选修课，全面开展在线学生考核工作。 向向学生提供教育方案、授课情况、班级授课表、个人授课表、教室授课表、考试安排、授课成绩、往年等级考试成绩等查询的教师提供教育任务、个人授课表、全校授课表、学生授课情况、考试安排等查询，使教师能够输入各种成绩。下学期研究开发学生毕业论文在网上的选题、在网上的教室申请等功能。 探讨普通教育研究项目和普通大学生创新项目实施经费承包制的可能性。七、严格落实和落实教育工作监督评价制度年底前进一步完善教育机构本科教育年度审核制度，加强指导，进一步激发各教育机构加强教育建设，推进教育改革的热情。对老师们的关心和有意见的教学检查，充分尊重老师们的意见，利用不同的机会和方式，积极诚实地与老师们，尤其是意见大的老师们进行有效的沟通，从实际上适当地调整教学检查的方式。 在教学检查过程中，更多地发现班主任面临的实际问题，协助解决，引导学生遵守规律专心上课，最大限度地减少对教师上课的影响，更多地体现了人文关怀和管理的灵活性。下学期将推进建立健全教务所、学部、监督组和教育机构四个一体化的教学检查、监督和质量监督体系。八、加强教风建设，开展师德师风特别管理。 完善教师违纪处理办法，严格检查教学违纪行为下学期完善教育失误、教育事故认定和处理办法，严格执行。 坚持和完善教育检查、教育通报制度； 1、2号教学楼设有教育指导组、教育质量科和教育信息部联合站。 建议加强教育领导班子建设，增加教育领导人数，充分发挥其领导作用。 建议开展师资教师风格大讨论和问题调查、原因分析和整改特别活动。修订教学工作量计算方法，合理认定教师参与教学研究、教学改革、大学生创新项目和学科竞争等教学工作量，进一步激发大批教师参与教学改革和建设的热情。 我建议尽快发布新的计算方法。下学期将进一步加强教育名师、教育名师、教育示范兵、教育竞争优秀教师的事迹、经验宣传力度，充分发挥示范指导作用，让更多教师学习先进气氛。九、加强学生学风建设。 开展调查，发表加强学生学风建设的实施办法。 在大一学生中，开展学风专业教育与学部共同坚持和完善课程考勤制度，本学期检查各教育机构实施考勤制度的情况。 坚持诚实的考试教育，实行诚实的考试约定，坚持实地考试，加强考场通信工具管理，加强考监责任，向不履行考监责任的监督和违反考规的考生及时通报应对。 严格实施新学籍管理规定，坚决实行留级、退学制度，坚决废除清考。 多部门联动，加强积极指导，加强宣传教育，充分发挥学生学习积极性，努力学习营造光荣气氛。优化新生入学教育。 现行大学生入学教育内容、形式、机制、策略等明显不足，入学教育实效差。 提出从教学理念、总体设计、内容形式、人员配置、工作机制、平台载体、经费保障、跟踪评价等方面进行优化。 优化的主要目标是：第一学期逐步、稳步地进步，帮助学生适应新的学习模式，了解学校的学习条件和学术资源，刺激专业学习兴趣和热情，明确专业学习目标的要求，学习专业学习方法和技术，增强自主学习意识和能力，查阅文献推动各学院编制专业学习指南。第二编：四烈中学教务处工作整改措施四烈中学教务处工作整改措施2014年12月11日学年监督检查组各室有关人员对本校各方面工作进行全面监督评价。 简老师通过查阅资料总结教务处工作： 1、教学改革工作按要求顺利推进，教师观、学生观有变化，校本培训有计划2、关注学生个人差异，有班级培养辅助计划和留守儿童、单亲家庭学生名册和辅助措施3、12.9活动组织、安排周密，效果良好4、有教育“六认真”管理制度，实行检查，掌握老师的准备课、学生的作业规范，特别是单位分析。 不足之处在于“六认真”检查不能执行，检查方面不足，教务处领导、核心作用不好的教学活动仅从资料中反映出6次，教学活动量还不足的个别科目没有通过学生作业的评分， 发现语文作文只修改过一次等教育科研工作尚未开始的学生体质健康检查现在还没有出现，就教务所工作的不足点制定整改措施1 .要进一步加强“六认真”的课程准备检查，继续加强和执行教学组每两周一次的检查。 指导部定期检查教师的准备课进行检查登记的同时，每月末组织教研领导，全面检查决定教师全员的准备课等。2、针对本校的实际情况增设一齐教育“六认真”的检查项目，设计规范的检查样本表。 例如教师的课程、指导等，加大对教师的课程、指导的巡逻能力，进行记录。3、训研组的活动不仅要根据学校的要求认真开展，也要看组内的实际情况情况创造性地开展教育活动。 每期末根据各教研实际开展工作的情况选举先进教研组。4、各教师要进一步改善教学观，深入研究教材，落实教学目标三个维度，重视教学过程和方法，在作业布局方面，让学生掌握基础知识，然后让学生练习分层作业，提高学生的综合素质。5、关注学生发展的时候，对培优补差、后生、单亲家庭等学生的教育要注重过程资料的收集和整理。6 .教育科研工作和学生体质健康测试应尽快促进和落实。 附近期末的工作安排：1、加强学生各项规章管理教育，提高学生综合素质。2 .指导学生制定各科复习计划，加强时间观念，切实把握期末总复习工作。3 .积极参加上级各类教师、学生活动。4、新课程结束后，各科教师制定期末复习计划，旨在复习计划目的性强、有指导性，有利于自己后期的教育。5、各教师收集和研究近年期末考试题，为期末考试奠定了基础。第三编：教务处检查意见与实际提出的整改措施；教务处检查意见与实际提出的整改措施相结合一、存在的问题：1、学校没有自己的课题，教育教学质量差。2、普通检测能力不足，教育工作只注重数量而不注重质量，考察科目没有半年考试记录，计划总结有在线下载的征兆。3、训研组机制不完善，只有语文、数学、综合训研组。4、教研活动开展较少，没有固定的教研时间。5、长时间的休息活动太单调了。6、实验室药箱未上锁。二、整改措施：1、掌握课程，40分钟要求质量，教务处制定方案，执行课程计划，组织老师小组开设课题，2年内提出自己的特色教育方式，以各种方式提高老师的教育教学水平，促进教师队伍的专业化发展。2 .规范常规管理，检查每月一次，取消数量无质量的检查，鼓励教师开始作业，利用单元答案，每次考试结束后需要质量分析的课程一般教师达到15次以上，行政达到20次以上，而且只有考试科目要停课。 每下课至少要有两分以上的建议和意见考察科目都要开设半年的考试，并且要详细记载准备科详细，笔迹要整齐，所有课程都要适应教学反思的各种计划总结，在计划中提出， 该做的事，实施时一定要做，最后在总结中体现，严禁各种资料上网下载。3、完善教务处机制，健全教研组，达到各科领导，实施集体准备制度，开展课题研究4、教学研究工作稳步开展，每周有教学活动，星期二、三、四最后一节课分别开设语文、数学和其他课程的教学活动，全体教师必须参加，有记录，有结果，制定教师教学效果的测定方法，教务主任和教研领导对各课程进行评价， 反思教师在教学中出现的问题，继续坚持“出去，进去”的原则和方法，提高老师的教学水平。5、大休息活动，每周二和星期四大休息活动应有机地结合日光体育活动，班级制定、认真实施计划，活动多种多样，丰富单一体育运动，不同兴趣组合，不形式化，各班级需要记录的综合实践活动认真开展6、规范实验室管理，定期进行安全检查，未上锁药品柜立即锁上两把钥匙，钥匙分别由专职教师和管理人员保管，确保实验室设备、药品的安全。三、已实现的目标：以1.2年内完成全县教育成绩排名为目标，完善从现在的100名提高到前50名的教师专业化制度。2、一年内达到考试考察科目之一，接受科学科准备课、科学科作业、科学科考核，坚持1月1日的验收制度，成绩必须列入教室绩效工资考核，教师提出的资料学校统一表格，均要求教师手写，完善资料收集制度，在线下载资料的现象3、召开教师会，设立11个科目的教室，以单科教育业绩突出的教师为教室长，履行职责。4、周二、3、4的最后一节课各组分别开设语文、数学和其他科目的教学活动，有其他事情要延期举行。 报告中心学校管理教育领导不定期到学校进行监察，让教师在教学研究中发现自己的不足，一一配