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文档简介
有效教学与教师成长,华东师范大学课程与教学系邮箱：liulianghua资料下载：爱问：Liulianghua,刘良华教授,一、有效教学的原理与方法,有效教学的一个原理：道法自然有效教学的三个方法：1.最佳顺序教学：先整体教学后知识点教学2.最佳时机教学：不想学则兴发教学3.最佳起点教学：先学生自学后因材施教,1.最佳顺序教学：整体教学,1.1语文教学的顺序整体诵读整体复述从模仿到自由创作1.2英语教学的顺序整体试听教学与听领先教学整体阅读理解语法归纳练习1.3数学教学的顺序例题教学仿例题练习学生自编试题与变式练习学开车:我掌握了大量的规则,但我不知道,1.最佳顺序教学：整体教学,语文：海量阅读、模仿写作、以写带读数学：超前学习、例题思维、模拟试卷英语：大量倾听、模仿言说、以听带说音体美：习作-作品；训练-表演理化生：实验、观察、小课题研究；把科学知识还原为科学史与科学家的故事,2.最佳时机教学：不强迫教学,2.1兴发教学不强迫、不骚扰、不违背学生志愿；热身教学；前奏教学；游戏、影视艺术2.1激励教育赏识教育；承认教育；责任委托2.2背景知识教学把知识还原为知识史；把作品还原为作者的传记,3.最佳起点教学：先学后教先练后讲,3.1先学后教：自学辅导教学3.2先练后讲：尝试教学3.3先问后教：对话教学像孙悟空的父母学做老师的智慧,二
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