师范生个人实习工作总结范文

普通学生个人实习摘要对普通学生来说，实习迈出了教师生活的第一步。下一篇课文将普通学生的实习摘要分在一起，欣赏一下。普通学生实习摘要(一)3年多的专业知识学习和师范技术训练终于到了实战练习，还选拔了幸运的实习学校佛山xx中学。佛山市xx中学是佛山市南海区万河桥高级中学，是广东省第一级学校，广东省绿色学校。作为学校的座右铭，“任重道远”旨在为学生的终身发展提供优质教育，坚持“以人为本、和谐发展”的学校运营理念，坚持制度规范和情感感染相结合的学校管理战略，致力于将学校建设成“学校偏好、家长满意、教师迷恋、同事尊重、领导的”和谐校园。主修德智双全、文莉、创造，努力培养适应时代生活的优秀高中生。高一班各有22个，重点班各有2个，18个班偏向文科班，922个偏向理科班。但是学生比较好，学生道德教育的基础和纪律观念比较强。大多数学生的性基础是中等或中等，能力教育很好。实习队是高一年级，我班主任的职务实习班是10班，教学是6、7、8、10 4班。一个多月的实习生活，我一直严格要求自己当教师，处处注意言行和仪表，热爱实习学校和班级学生，以对学生负责的态度做好实习工作；与此同时，作为实习成员，要时刻牢记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校安排的任务，形成良好的形象，给实习学校的领导和教师、学生留下好印象，受到学校领导和老师的一致好评，感到非常高兴。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学实践和班主任的实践实践和研究工作。一、教学工作方面1.听讲座在接下来的两周里，学校的备课组长安排我们进行教学，观照了海上老师的教学风格，了解了这里学生的学习水平。高一化学系共有5名化学教师，包括新担任的热情的年轻教师和多年教书的老练教师。我们刚到海边的时候，化学的教学进度也是气体摩尔的体积，所以在课堂上没有冲突的前提下，我听了五位老师的讲课。在此之前，本人也努力研究教材，写课程记录，分析各位老师的讲课。老师们的讲课各不相同，但比较后，我在努力更加突出你们老师的特点，抛弃其本质，吸收好东西。在听课过程中，我们的5名化学实习教师也进行了密切的交流，对经常讨论多位老师的讲课风格、教法有更大的帮助。课后，导师帮助批改作业，了解了学生掌握的情况。讲座让我上了一堂好课，好像我在学校学的东西可能与实际有点不同。我理解在课堂练习这部分中起着非常重要的作用。练习题可以用于检测教学效果和及时整合。而且，练习题的代表性是一定要精选，不要重复。也许4门新课和1个练习题，1门新课是5名不同的教授。但是内容基本相同，教学方法也不同。晚上通常下班后为学生做问答。2.准备上课国庆节期间，我们开始备课，准备科洛伊的讲座，备课的时候，我们首先通过导师了解哪些内容应该被学生掌握，然后努力梳理教材的内容，用自己的语言表达。开始我们整理了自己的讲课思想后，参考了在线课件，尤其是海上原有老师的课件，尽可能使自己的课更接近这里学生的真实情况。备课最难的还是思想纯洁，连接自然，学生更容易接受知识。备课后，我们又把我们的课件分发给科学教师，在老师的指导下重新修改。由于时间问题，第2节离子反应我们5名实习教师准备了集体课，但之后的课程效果表明，对还没有去过那部分的我们来说，准备集体课是不好的。因为其他老师制作的课件本人还不太清楚，不是自己的风格，说话也不顺耳。这个教训也使我们深刻理解。集体备课，首先要有自己的想法，大家分享想法，细化一个想法，集体制作粗略的PPT，自己修改。最终是自己的。3.上课课件和教案经过导师的审查后，我们登上讲台，进行了实际的运动。最终，大学学生并不是像一两个学生对或在学校训练威信那样推迟学生。15-6岁的50个孩子有自己的想法，观察，经常在课堂上问我想不到的问题。才知道上课准备得不好，没有考虑学生的反应。另外，学生必须知道已经知道的知识，也有学过的东西，但不一定学会了。所以备课的时候，是学生们很重要的一部分。教师在课堂上能控制也很重要，当学生被某个问题缠住或特别是被牛角扎破的时候，要想办法把学生的注意力重新引回教室。在我上课的过程中，比较大的问题好像速度有点快，有时学生们还没有反应，我已经开始了下一个知识点。说得再粗一点，不够详细，有些学生可能有点困惑。自己读得太少，要深刻反省。要读很多书。特别是与化学相关，可以用自己的课程增加更多的乐趣，扩大学生的知识面。学生们最喜欢上课本以外的东西。老师必须满足他们的求知欲。在这方面，我相当缺乏。课堂上的时间分配也要控制好。这是中难的一种表现，练习题的设定也是很关键的。课后作业分配也是一门学问。设计练习题、题量、难度、题梯等，安排任何内容，如何修改自己对每个老师的想法，我的指导老师是鼓励类型，她对每个作业都很仔细地修改，提供鼓励讲解。有些老师是相互评价的方式。把这两者结合起来会更好。通过上课，我发现在给新老师上课之前先做部队练习题有很大的帮助。这样可以从知识点出题的方式、难度、由此得到很多有用的信息。提高自己教师技能的方法是写教育反思。有人说，比起十年教书的书，写三年教书的反思更好。实际上，对教室进行反思，特别是对一些特定问题进行具体分析，记下不足之处，思考对策，下次不会再犯。二、班主任大海里学生们都寄宿在学校里，从星期天晚上到星期六早晨都在学校，没有不允许休假的特殊情况。所以学校在管理方面还是比较严格的。班主任是班级工作的组织者、经营者和规划者，也是学校管理的中坚和支柱，对形成良好的学风和校风起着重要作用。每天早上6:50在空域检查学生的打扫工作，从7点到上课，认真观察没有认真读的学生，询问原因，帮助解决他们的几个问题。晚上也学习到很晚，观察学生们的迟到规律。这里学生本身的质量比较高，学校也有值班教师，早晚读的纪律比较好。我们10班的纪律差一点到了宿舍，学生们回到宿舍关灯后，还继续调皮捣蛋，所以宿舍纪律好像有点被扣分了，对这种情况，任何学生都知道情况，和他们谈了一些道理，以后宿舍纪律好多了。第一次见到这些学生的时候，我不了解他们的心理状态，所以请学生写一篇周刊。在周期中，我发现这些高水平的孩子还没有适应高中生活，更大的心理问题。每天晚上都写不完作业，总觉得别人很强，自己学习压力很大。对此，各学生写了目标评论，第一届基调班扬起了理想的风帆。不要混乱，要说要做一个有梦想，找回自信，追求梦想的人。在学生以后的发言中，我相信每个学生都有自己的新计划和新计划。对于一些缺乏自信的人，我在上化学课的时候会故意让他们站起来回答一些简单的问题，慢慢培养自信心。晚修结束时，我有时回宿舍和他们聊天。在与这些孩子接触的过程中，从一开始我就担心他们不理我，不跟我说话，以后什么也不说。我发现对这些15 6岁的孩子来说，爱很容易打动他们。只是如果他们有爱，他们会感受到，并回报无形的努力。这对一位老师来说是件很幸福的事。最后一路还举行了以感谢父母为主题的班级课程。对现在的孩子来说，生活更优越，可能会觉得父母的困难更少。我告诉他们，要知道感谢，要懂得孝顺父母。有些学生流下了眼泪，在这里仍然可以看到他们的心被感动了。三、研究工作方面我们组的研究题目构建新的师生关系，该项目在学校心理老师的指导下进行。我们先在网上查了相关文献。讨论学校的实际情况，结合进行问卷调查，并进行相关采访，制作了研究报告。四、想法1.在教学实习方面只有一个半月左右，但感觉还是比较严重的。像师范学校训练师范技术一样，进一步强调了引进技术、板书技术、有关PPT的细节等几种技术，但很少真正集中在一门课程的内容上。通过实践，我首先认识到教学的想法很重要，只有思想明确，说话才会顺当，思想可以成为一张整体的想法，可以根据课本的一部分适当地调整顺序。纠正了想法，接下来是怎么说的问题。研究生容易理解和记忆，所以能清楚地说出知识，可能是一位教师的教育工作的实际反映。因此，在准备课程的时候，要注意学生可能会怀疑的地方，并在自己的生活中提及合适的例子。2.班主任的工作方面我没什么事，但是和这样的孩子相处，看原来班主任处理事情的方式，我也有自己的想法。所有的孩子都渴望称赞，应该发现他们的过人之处，树立自信心。当然，班主任要具有原则性和公正性，制定的规则一定要遵守，不遵守的话，就不能受到惩罚，心软。但是规则和处罚可以由学生决定。这种民主管理的学生更喜欢。现在实习工作也结束了，我也收获了很多，不仅是教书，班主任也收获了队员们的感情。对学校的部分运营也有一定的理解。正如上文指出，作为人类灵魂的工程师，教师不只是“传道、授与、解惑”，而是关爱学生，帮助他们成长。(。教他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人。这就是教师工作的最大意义！我会带着实习生的这种成长和感动，努力走上我的教育之路，做得更好。普通学生实习摘要(2)通过实习，我迈出了老师生活的第一步，第一次感受到了作为老师的酸甜苦辣。从9月8日开始在xx中学实习了3个月。教育实习对测试我们所学的知识，加强理论与实践的结合，也对我们更了解教员工作，加强我们的综合能力，对我们普通学生来说很重要。开始实习前，指导老师要求我们在准备知识的同时做好心理准备，特别是注意角色转换，每个人的每一行都要以教师的标准要求自己。实践中印象最深的是，教师在课堂上实际以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性，而且积极使用经过验证的教学方法，才能保证课堂教学的成功。关于我实习的特点，我要在课堂上尽可能地调动生动活泼的课程和他们的学习积极性，多和学生交流。例如，挑选尽可能多的学生回答问题。虽然有些问题没有技术内容。另外，在试镜过程中，主要要以学生为主。否则，教师不能成为导师或学者。让学生培养思考和接近知识的能力。与其说给人吃鱼，不如说有关钓鱼的话。同时关心的是教师。培养学生的兴趣后，学生才真正地热爱物理课，学生主动学习。在实际课堂教学中，最终第一次站在实际讲台上面对那个学生，总是难免紧张，连话都说不出来，而且在讲课过程中经常忘记下一步该说什么。我也想过把在大学学到的所有知识，一辈子知道的所有知识，实际上登上讲台，发现自己的知识太不足，不仅包含了自己的怯场，还拥有了自己知识储备的有限知识。在课堂上，我已经花了很多时间准备，但是认真地写教案，调查资料，讲课后，我发现教案和课程的差距那么大，教案最终死了，在课堂上，每个学生对知识的理解不能相同，你不能说谁对谁错。在教学生的同时，学生也在影响和改变你的观点。但幸运的是，同学们都很认真、合作，给了我鼓励，实习老师不是上课时准，而是自己老师按课程时准集中精力，我也慢慢克服了紧张的感情，不断改变自己的教学技能，在网上查看资料，一步一步地进步，真正地面对了这种饥渴的眼神。在实习班主任的过程中，让我深刻认识到作为班主任很不容易。特别是担任中学年级的班主任工作琐碎。中学学生的心还不成熟，因此生活、学习、纪律等都需要班主任像父母一样细心嘱咐，因此班主任除了好好教自己那门课外，还希望增加其他方面的工作。上课前纪律工作，板报处理，班主任的班主任工作等。作为最重要的事情之一，班主任还负责思想品德工作过程中的教师和家长之间的联系。在担任中学年级学生实习班主任的过程中，90年代以后学生基本上是独生女，没有什么挫折，虽然受了什么苦，心情也很弱，但是因为早期接触网络文化，思想早熟，所以作为班主任，要以爱心打开学生的心，经常与学生沟通，特别是对淘气的学生，你的态度越强硬，他可能越叛逆，也可能利用休息时间在网上和学生交流健康新颖的东西，让学生信任老师，让老师和学生们谈得更多，在老师和学生之间敞开心扉，真正了解学生的内心，才能获得更好的教育效果。以上是对我实习期间的一些评价。不是显示实习后我们可以成为人民老师。那只是意味着我们最初具备了一位教师的基本素质。这些素质今后工作要巩固和加强。我今后要走的路还很长。不仅是我们的工作本身，作为名教师的一个社会责任，即传播许可疑惑。实习期间也很长很短，在此期间，我获得了知识，收获了经验，收获了导师的爱和教导，收获了学生之间积累的深厚感情。在这里，我想告诉大家“谢谢”的漫长旅程很长。我要上下下！我会继续努力成为合格的人民教师！普通学生实习摘要(3)两个月的实习生活不知不觉落下