优秀教师先进事迹材料精选四篇

优秀教师的先进事迹资料精选四篇以下是收集优秀教师先进事迹资料的4篇介绍我于1982年参加教育工作，私立教师、通信教授毕业于*教育学院数学专业，2000年加入中国共产党，工作30多年以来，一直担任班主任。 忠于党和人民的教育事业，重视自己的修养，到处作为教师，总是以良好的教师和品德影响人，以优秀的智力教育人，以高尚的品质征服人，以自己勤奋的汗水为平凡的职场做出了平凡的贡献。1982年刚参加工作，在我的家乡村级小学*教书。 工作条件严格，本人甘于贫困，专心致志于勤奋工作，拥有的班级1984年在小学进入中学的考试成绩特别优秀。 升学率达到100%，全乡前10名学生中，我教的班级占8名，而且前5名是我的学生。 因为在本村很有名，所以转入我的乡爱农村中学，之后加入乡中学已经有30多年了。 30多年的教育经验深刻感受到教师责任的严重性。 关系到人的一生命运。 特别是家境贫寒的学生们。无私的援助保护不在家，照亮孩子的学术道路三十多年来，我一直担任班主任工作。 感到在工作中担任班主任的光荣和骄傲，受到孩子们的爱戴和尊敬，感到内心的满足和喜悦。 老实说，班主任的工作确实很辛苦，我曾经退出过，那是一时的事情，风霜雪雨，星戴月，我觉得学生们成了我生活的一部分，在他们之间很幸福，我的心在他们之上被净化，我的生活很有意义，很有价值，班主任成为班主任30年了，和孩子们早晚在一起，我们之间结下了深厚的友谊，他们习惯了举起我的手来满足，一切细微的动作都能让我和我的学生们达成默契，对孩子们的热爱，是我对工作的追求，也是我努力的源泉。1、我教过富海鹏同学。 她家住在我家乡的创造村，她是个学习优秀的学生，后期因为她父母打工多年，被寄存在叔叔家，叔叔家孩子多，没有时间照顾，从此她的学习成绩直线下降，长期缺乏母爱和父爱，所以辍学因此，我去过很多次家里。 她是我带她去叔叔家，不吃饭带她去我家，下课给她补课的同时刚进入初中三年级的毕业班，她就辍学了，很多老师认为她救不了药，但我没有放弃她，北方的师走，寒气袭击我记得最长一次三个多小时，而且给她买了一整套中学考试复习资料。 工夫是个没有心思的人，叔叔家人感动，积极配合工作，这孩子终于放弃辍学，沉着，认真学习，最终以562分的合格分考上了我县的重点高中(当时的合格分是531分)，这个学生包括家长在内非常感谢，虽然已经很多年了，但我还是现在这个学生大学毕业后参加工作，在城里做了很好的工作。 我心里也充满了无限的喜悦，这样不知道学生得救了多少。无偿援助贫困学生是我作为人的标准。 三十多年来，我一直关心家庭贫困学生。 我知道农村的孩子很难读书，贫困家庭的孩子很有才华。 对于这种情况下的学生我非常重视，不仅不歧视他们，而且总是率先帮助他们，每年拯救贫困生需要几百人或几千人，这样30多年就像一天，拯救了一群贫困的学生。 他们不仅能顺利完成九年的义务教育，还实现了很多人上大学的梦想，离开乡下，走向大城市，工资很高。 这个家庭过着富裕的生活。让我举个例子我印象深刻的是，我的家乡*村的学生霍西武，他的家很贫穷，妈妈多年生病，不能工作，只能保养家务，爸爸打工，工资不高，妈妈总是吃药，家里一直很贫穷，霍西武的同学也很懂事，学习成绩也很优秀每天步行12里来学校，同时帮忙做家务，我接班时了解他的情况，经常在我家吃饭时给他买学习用品，换季服等，中学三年级，学生住在学校，他付不起伙食费。 因此，我交给他中学三年级的伙食费，向全班同学求助。 他自己很感动，很受鼓舞，学习很努力，终于以600分以上的成绩进入了县重点高中。 学生贫困的原因大致相同，我竭尽全力完成光荣的历史生命。 这样的学生，有李丽、史海莲、宋志、蔡哲等几百人资助。 在我的帮助下，我顺利地从中学毕业进入了高中。 这些经历，为什么人们会把老师的爱比作阳光、雨露、春风，我也一直用爱的甘泉滋润孩子们的心灵，以心灵为桥梁沟通孩子们的感情，用爱织造自己的梦想，实现了。3、年5月的“非典”期间，本校毕业班的学生请两周假，期间有部分“学困生”指导，可以升入高中。 因此，我每天骑自行车去学生家指导课程。 早出、晚归连续14天，受到监护人、社会的高度赞扬，在我的努力下，在学生中考试成绩不受任何影响，感动了学生，感动了监护人，校长兴奋地说：“韩老师真是太好了。” 这一年，我的个人教育成绩排在县乡镇第一位，因此，我们班学生中的考试成绩也居县乡镇第一位，成绩被评为非常优秀的教师，省全体的示范教师。4、利用集体力量，消除“学生”的孤独感和自卑感我教过一个叫张新的学生。 这个学生从小就生活在父母不停的争吵中，然后父母离婚，他的脾气更暴躁，野蛮，生活懒散，有不喜欢的事就骂同学。 在一所学校进行了思想状况调查，很多学生写了自己爱的父母，张新写了爱老师和同学。 这是_想到的，最坏的学生，最受教师批评的学生，心里不恨我，爱老师，爱老师是什么？ 我陷入了深深的自责和反省之中。 孩子是孩子，他需要这份爱是双向的，他需要爱和关心。 同时，他有强烈的爱情表达欲望。 经过反复思考，学生们在班干部的指导下，开始了向张新献爱的活动。 放学后，张新已经孤零零地不靠墙了。 这叫张新，叫张新，双手温暖地对着他。 他胳膊两次骨折期间，我和同学们更关心他，老师为他补习，同学们为他背书包，那时他头疼，我给他用头按摩，减轻疼痛，他胃疼，我向他求药，同学向他求药这时，我真的感受到了爱是孩子的心理需求，也是教师自身的修养需求，我从孩子们身上也获得了无形的力量。 多年的工作成绩非常突出，xx.9.10被依安县委员会授予依安县人民政府依安县中小学十大名师。 事迹在依安县的电视台连续播出。汗水使成功的花开了。 自己的个人教育成绩在初中升学考试中连续多年获得全县乡镇第一名。 自己所有学生的中考成绩连续4年成为全县乡镇的首位。 本人自1977年xx年起多年被评为县优秀教师，县政府批准了功绩报酬、劳动模范。 xxxx年在继续被评为市级优秀教师的xx年被评为百名师德先进个人的xx年9月被评为全省模范教师。*，女，30岁，大学本科学历。 xx年从*体育学院毕业后，我毫不在乎地参加了*省的第一次“特冈”教师考试。 我喜欢教师这种阳光和神圣的职业，我喜欢和天真活泼的孩子们交往。 幸运的是，我通过了决定人生命运的最重要的考试，并在*县*町中学任教。一、巩固基础，投身乡村教育。三尺讲台，是我无悔的选择。 方寸之间，是我传递知识和爱的桥梁。 参加工作以来，我勤奋，全力以赴，努力上课，以高度责任感和强烈的工作心态要求自己，得到家长、学生、同事的肯定和赞赏。 回顾自己的服从道路，虽然没有出色的功绩，也没有令人羡慕的收入，但是在农村扎根下来，散播知识，实现了自己的“站在三尺台上，教一组学子，拂去两袖清风”的愿望，无限满足。如果说学校是教师生命中孕育的肥沃土地，那么教室就是教师显示生命价值的绿洲。 在教育中，我总是以学生为学习主体，让学生在学习中学习知识，学会成为人，学会合作，多次克服生理极限，感受到成功的喜悦和成就感。 同时，我也以充实的热情积极投入到教育改革的浪潮中，以努力、坚实、责任取得了一点成绩： xx年以来*市首所普通中小学“课内比教育”教师教育基本工作比武全能金奖、学科专业技能项目金奖、课程教育项目银奖。 多次参加县、市、省、东北四个城市的现场示范课程，获得一等奖。 本人也被评为县级优秀教师、县级骨干教师、县级优秀班主任、县级信息技术与学科统一先进个人、县级“岗位建设功绩”优秀女性荣誉称号、市级体育先进个人、市级优秀班主任等荣誉称号。二、爱滋润，铸造不朽师魂xx年，从小学升起了一个叫王柳的学生。 这孩子的房子很特殊。 父亲的残疾，母亲有精神疾病，家人只靠父亲三轮车的租赁和母亲的低保费维持生计。 两个矮小的房间，西屋的父母住在一起，母亲整天坐在炕上抱着小狗，嗯，嗯，不知道在说什么。 东屋子住着，地势低沉，黑暗，潮湿的房间，东边放着一张厚潮湿，散乱的铺着被子的床，床旁放着一张简陋的桌子，南窗上有一个旧衣柜，别的什么都没有.王柳从小就喜欢学习，从小就上中学，成绩一直很好，孩子的质量也很好。 但是，孩子渐渐长大，懂事，面对这样的家庭环境，每天看着可爱无奈的父母，开朗天真的少女也变得内向，变得卑屈，不喜欢见同学和老师说话，学习也没有干劲，成绩也渐渐下降有一天，我像往常一样下班回家，把王柳带到办公室，和她谈话。 尽管如此，父母还是不放弃她，还是用自己的微弱力量为她提供读书，告诉她希望她考上高中。 仍然希望她过上美好的生活虽然父母没有障碍也没有固定的经济，但是不放弃她，健康的我们，靠自己的努力是不能改变我们现在的生活的吗？ 让父母过个好日子吧只要你过着乐观开朗的每一天，就会减轻心理负担，好好做好自己现在的事情。 你是给父母最大的报酬。 别忘了，有老师，也有同学，还有很多很珍惜你的人。 从今天开始，老师说，老师是你最大的精神支撑，有什么困难，老师会永远为你挡雨。 王柳突然跳进我的怀里，哭了起来.从那以后，我的生活中又有一个女儿增加了：聊天，对话，每当季节变化，我都会找到孩子穿的衣服给她，书不够的书让她自己买，向学校多次提出补习申请，上司的各种捐款也优先给她。 感觉学校是我的家，老师是我的母亲。 现在王柳已经是九年级学生了，什么事情她都积极地和我商量，以前开朗活泼，懂事的少女再次出现在我面前，孩子的成绩一直留在学年组的数位上，今年迎来六月的合格也很有自信。看到孩子健康成长，我深刻意识到“爱是生命的继续”。三、传达真相，爱护孩子xx年，我教过一个叫梁景振的学生。 他不喜欢学习，成绩是班里下三位，而且和学生的关系相当差，背井离乡，不合群，踢门，逃课。 上初中不久就成了各教师公认的问题学生。 但是，每次看到他犯错误后异常的“沉着冷静”和无助的眼神，我总觉得他有着与众不同的经历，所以决定去拜访他一家为了照顾敏感和自卑感，反抗的心理，我事先不知道他，我特意在上课的时候请了学校和假，去了他家。 在这次访问中，他母亲多年不在家，打工挣钱，直到过年才回来，父亲的体质不好，有抑郁的倾向，不能照顾他，他可以说是个长期缺乏家庭温暖的孩子，在这样的家庭里，怎么能感受到父亲的爱和母亲的爱呢这也是他性格偏爱的主要原因。在回来后，我积极地跟他说话，开始他很反感，不想和我说话，我先告诉他中学时代的恶作剧，让他知道我不是在批评他，他看起来很快就对聊天感兴趣，我我谈到他家的情况时，他沉默不语，说不出话来。 我说我知道他和自己家的情况。 “老师很疼爱你，你和其他同学一样，都是爸爸、妈妈、老师手中的宝贝”，一想到妈妈，就把我当作你的妈妈，老师希望分享你的喜悦和哀乐。 在这里他立刻哭了起来，突然抱住了我，突然眼泪涌了出来，好像一直没有见过的母子一样，至今还想起了那一刻，我还是很兴奋。从那以后，他经常和我说话，我们可以随时说很长时间，我鼓励他学习，鼓励他坚持不懈，我开始对待自己的孩子。 因为担心他的压力，所以我不要强烈希望他说成绩好的话，我只是在他稍微进步的时候有了高声的鼓励和肯定，_的理解和信赖，在年的考试中，他发出了谁都没想到的成绩。 最后的录取他没有差一分钟就考上县重点高中，谁都舍不得。 但是，我和他在电话里说话的时候，我们没有别人那么遗憾。 我知道他不好是不努力的，所以他真的很努力，从班后三个人到这样的成绩，虽说很多人都想象不到，但如果说绝对不好，也可以说运气不好吧现在我们还经常打电话，谈论他紧张的学习生活。 他说“有我的鼓