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文档简介

27 .校园交响诗、立坪中心的完小陈芳、交响诗、交响曲是器乐类型的一种，是包含管弦乐演奏的多个乐章的大型(奏鸣曲型)封面曲。 一般由四个乐章组成，只有一个乐章叫交响诗。 因此诗的创作，往往是根据某些着名的文学作品进行构想和想象，用音乐来表现，用音乐的手法来解释或表现诗人、文学家或哲学家想表现的思想感情。j、tin、bn、f、lng、b、xun、ni chio、shu、l滝I、li、汲取、平静、花瓣馥郁、书声朗朗、活力、华丽、水上芭蕾、柔和、果实、柔和、死亡nu、鸣叫声、953un、最先读到的文字：各校园五个场景仔细阅读蜂巢鸟岛花瓣喷泉的树根、场景的“蜂巢”，在本节中想想用什么修辞手法来描写相关的句子，然后读一下。 列举比喻，有时沿着历史的长河飞向远古时在现在的科学世界。 有时书声朗朗时写沙子。 以生动的形象写出学生在学校学习的内容及其丰富。 教室像蜂窝。 并排的桌椅是一层一层的蜂箱，整齐。 上课铃一响，你坐一次，我坐一次，大家坐。 在老师的传授中吸收，在各科书中寻找。 在知识之海采集、探索、积累。 像金色的蜜蜂一样在花海采集花粉，嗡嗡地叫，渴望。 每个蜂箱里都忙着储藏蜜。 想想：你把什么比作什么？ 教室与蜂窝的桌椅相比，蜂窝的学生较小的蜜蜂学生们在学校的学习是在知识的海洋中采集、探索、积累知识，能力与各个蜂箱中积蓄的蜜相比较。 让我们来考虑一下把教室变成蜂巢的作用是什么吧，生动的形象写下了我们在课堂上所获得的知识的甜点。 仔细读场景2鸟岛，想想： 1读第二节看到了什么？ 因为这个场景也使用了比喻性的修辞手法，所以请发现，说说比喻什么。从中感受到了什么？下课后，校园就像鸟岛一样。 美的交响曲在这乐土上盘旋。 在花木树下，草地操场，运动衫，彩裙飞翔，流动的姿态，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，金如鸟的低飞，欢快的跃动，鸟的舒展的舞蹈，平静的栖息。 歌声、笑声、潮水般的喧嚣中，鸟儿满心欢呼。 把放学后大显身手的学生的校园比喻成鸟岛。 把学生比喻成小鸟，想想鸟岛给我们的是什么样的心情，太阳，快乐，温暖，幸福，总结，今天，我们一起走进像巢一样甜美，像鸟岛一样活泼的校园，这两个场景主要表现了作者的什么样的感情呢？ 对校园的回忆在同学们心中，校园又有什么相似之处呢，大海洋运动场就是大海洋。 放学后，小鱼虾们在操场上玩得很开心，玩得也很开心。 舞步在金钱上低飞，歌声欢快地响起，海草下小鱼虾们捉迷藏。 沐浴着海面的阳光，享受着快乐，增加温暖，充实着幸福。 是啊！ 真是幸福的大海！ 森林教室像一片大森林。 小动物在教室里寻找知识的痕迹，在老师教的知识中一起学习，在知识的海洋里一起洗澡。 共享森林中的知识，共享森林中的知识游戏，共享智慧果实。 是啊！ 真是一片充满知识的森林。 校园赞歌进入美丽的校园，校园书声朗朗。 走进华丽的森林，那里弥漫着桂花的芳香。 来到温暖的教室，有一位亲爱的老师。 赶到宽敞的运动场，就有那个快乐的伙伴。 我喜欢美丽的校园，喜欢美丽的森林，
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