望海学校地震、消防应急演练方案

望海学校地震应急、应急疏散、自救互训方案一、演习目的通过地震应急训练，使全校师生掌握紧急避难的正确方法，熟悉震后本校的紧急避难程序和路线，确保地震临时到来，本校的地震应急工作能够迅速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，尤其是减少不必要的非地震灾害。 同时通过训练活动培养学生与指挥团结互助的道德，提高突发公共事件的应急反应能力和自我救济能力。二、演习安排1、内容：(一)紧急疏散训练；(二)紧急疏散训练；(三)自救训练；2、对象：全体学生。三、时间： 2008年11月25日上午9:30三、演习的准备1、在训练前召开动员大会，让学生熟悉紧急疏散的正确方法，分析我校紧急疏散的环境条件，阐述地震紧急疏散训练的重要意义，说明训练的程序、内容、时间和规律要求，强调训练是预防性的、模拟性的练习，不是真正的地震紧急疏散和疏散，不要引起误解2 .在演习前仔细检查避难路线的经由地和到达的“安全地带”，立即整理有问题的地方，消除障碍和危险，确保线路顺利安全。四、演习要求1、不要惊慌，听从指挥，听从安排。2 .安静，动作敏捷，规范，严禁推拉、碰撞、拥挤。3、按规定避难，不得保持联系。五、组织机构(一)领导小组；组长：刘佳敏副组长：张玉红、滕征坤、李德干成员：所有教师信号员：嘉铁柱(二)教室内指导小组；班主任和班主任责任：发布“地震警报”后，指导学生避开室内地震，纠正学生的不正当动作和姿势。“地震警报”解除后，让学生迅速避难到指定的“安全地带”。班主任和班主任老师必须从头到尾一起，密切注意训练现场，遵守活动规律，防止事故发生。(三)撤离线路沿线工作组；教学楼地板导轨一楼：刘佳敏，宋文春，朱秀瑜二楼：张玉红、程盛鑫、腾征款、贾铁柱三层：滕征坤、张辉、阎峰、徐祥永四楼：李德干、赵瑜、于长华责任：合理调节学生疏散进度，特别是防止过度拥挤造成的踩踏事故。处理学生避难中的意外事件；各层领导小组指挥本层，与所属层教师一起避难。(4)信息收集：腾地全(5)救护：张桂玲，梁素敏(地点：后运动场中央)六、演习程序开始计划：领导、老师、同学、望海学校地震紧急避难训练即将开始，请做好准备。请班主任再次确认演习顺序和演习要求。 (5分钟)(二)教室内紧急疏散训练；1、信号员发出“地震警报”的信号(3次短哨声，以下相同)。2、上课的老师(训练时当班主任)立刻停课，成为教室的训练负责人，立刻通知学生“地震来了，不要慌张”，指挥学生立刻抱头，闭上眼睛，躲在各个桌子下面或桌子旁边，尽量蜷着身子，降低身体的重心，尽量用书包把头演习时间是1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”的信号。4、学生复位，老师通知学生地震结束，现在离开教室，进入紧急避难训练的一环。(三)、紧急疏散训练1、学生在老师的引导下有下楼梯的秩序，按照预定的避难路线，迅速撤退到事先指定的地方。2 .培训各级疏散渠道如下：一楼的学生通过南门通过东侧(远离建筑物)向操场走去，在操场的指定位置集合后蹲下。二楼的学生下楼通过北门后，指定地点集中在操场上，蹲下。三楼的学生直接通过南门，通过东侧(远离建筑物)向操场走去，在操场的指定位置集合后蹲下来。四楼的学生下楼通过北门后，指定地点集中在操场上，蹲下。三五分钟后，吹口哨练习结束，解散到教室。4 .进行室外紧急疏散训练(2次)。5、恢复车站队伍，进入自救互助训练的一环。(四)自救互助训练；1、内容： (1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏请求救护方法，指导校外医生说明上述4种问题。介绍心肺复苏的意义和方法：脑组织缺氧46分钟损伤，超过1 O分钟会发生不可逆损害。 因此，46分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。 心肺复苏是口腔人工鼓风与胸外心脏压迫术的结合，急救所需的只有口腔和双手。 120未来发现患者无自主呼吸，急救人员立即将左掌根放在压迫部位，双手重叠，肩、肘、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压45厘米。 每次连续按压5次后，进行口向口的人工吹气。3、练习心肺复苏的救护方法：请两个男生为全体人员做示范。 是4 .自救训练结束，恢复车站队伍，进入训练总结。七、演习注意事项：对于不能参加演习的学生，班主任要事先向总指挥报告。2、分班训练的时候，班主任首先要指导学生冷静，稳定学生的感情，让学生快速撤出教室前门、后门。 (各班后门敞开，留有紧急通道)全校演习时间可能是上课、下课和其他休息时间。全校训练前5分钟，训练指挥小组全员、各教职员各自，学生摔倒时，应立即停止训练，以免训练中发生伤害事故和踩踏事故5、全校训练时，楼下的人在教室前后的出口离开教室楼，在二楼、三楼、四楼的班级附近下楼梯(以走廊的中心线为基准)，训练避难时不论班级前后，学生下楼梯时不排队也可以。6 .避难引导小组、当前班主任、班主任、科任教师在附近楼梯口旁指挥学生避难，消除拥挤的踩踏事故，直到最后一个学生离开才能离开。 离开前各楼层的负责人要检查负责楼层和教室里是否有人。7 .演习期间，任何教职人员不得离开学校。8 .发生训练事故时，立即报告总指挥，第一时间启动特大灾害应急处理预案，第一时间救护伤员。望海学校2008、11和21望海学校地震应急训练方案望海学校2008、11和22望海学校消防训练方案望海学校2008、11和22望海学校消防训练方案一、指导思想：根据上级文件精神和学校安全工作的实际情况，基于“安全第一、以预防为主”的方针和“以人为主”的思想，以预防和控制重大火灾事故尤其是集体伤亡者的恶性事故为目标，进一步加强监督管理，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。二、演习目的：为贯彻“火灾如虎猛”和加强高级教育部门校园安全的文件精神，加强学校消防安全，预防火灾，减少火灾危害，保护人、财、物安全，以“以预防为主，防止消防结合”为宗旨，制定消防安全应急方案，切实进行防火、灭火活动。 通过消防安全训练，让学生学习安全保护相关知识，冷静积极应对，达到自我保护的目的。三、灾难默认：学校教学楼的某处突然发生火灾时。 在火光、浓烟中，学生会发生恐慌现象，慌忙不择路地跳下来，缩成一团火。 可能会发生学生被焚烧、被践踏、摔倒、噎死、强行杀死等恶性伤害事件。四、组织机构：总指挥：刘佳敏指挥：张玉红，滕征坤，李德干后勤保障：嘉铁柱成员：所有教师摄影：腾讯全五、形式：实地训练六、时间： 2008年9月15日七、地点：本校校园内八、疏散训练的具体过程：贾铁柱老师在教学楼三楼的楼梯口冒烟，各级学生都在教室里“上课”。 发现火灾情况后，学校领导赶到，同时通过广播指挥师生到楼外避难。 “不要慌，马上有秩序地避难”其他人用灭火器在周围灭火，避难组和救护组在行动。2、楼上被困的教师在窗外寻求帮助(挥手示意)。3、领导收音机叫道：“被困在楼上的老师们，冷静下来，决不乱跑，不要跳下去，积极想出逃脱的办法，暂时逃脱不了，关上严南的门窗，防止着火，等待救援，消防员和老师马上就到。”4、急救组(腾征金、刘延利)上前，救出两名“行动不便”的学生。5、疏散组(宋文春、程盛鑫、张辉、阎峰、赵瑜、于长华)在大楼内外疏散各级师生。疏散路线：学生在避难指挥的指挥下取出手帕(毛巾等)，用水浸湿后，盖住口鼻，低下头，有秩序地跳出教室楼，来到了安全区。 在撤离避难的时候，要遵循指挥，有秩序地撤离，确保安全。 各级到达安全区后，应立即清点人数，及时报告。明确教育学生发生火灾时，不管发生什么事情都