正常人体结构课程标准

正常人体结构课程标准课程编号：应用型专业：高职护理专业开学：第一学期计划时间：84小时一、课程设计(一)设定基础正常人体结构课程是基于高职护理专业培养目标，针对护理专业核心能力对知识、技能和素质的要求，兼顾卫生专业技术资格考试和学生可持续发展的要求，为各级医疗机构培养高端技能型护理人才的综合性基础课程。通过本课程的学习，学生能够正确理解和掌握人体各系统的组成，细胞、组织和器官的结构和功能，结构和功能的整合，建立完整的人体结构和功能的知识体系，对影像专业后续检验课程的学习和顶岗实习起到非常重要的支撑作用。(二)课程定位正常人体结构是护理专业的综合基础课。它是河北工程技术学院三年制高职护理专业的必修基础课。正常人体结构和功能是学习人体结构和功能异常等基础医学课程和各种临床专业课程的基础。本课程整合了人体解剖学、组织学和胚胎学。它主要阐述了正常人体各系统的组成，器官的形态和结构，人体胚胎发生和发育的规律，器官和细胞的各种生命活动及其规律。医学中三分之一以上的名词都来源于这门课程，所涉及的理论知识和技能广泛应用于医学和医学相关行业的各个领域。特别强调培养学生尊重和珍惜生命、救治伤员和抢救死亡的职业奉献精神。它对医学的发展和医学人才的培养起着重要的作用，为职业道德的培养奠定了早期基础，提高了学生的社会能力。(3)设计理念正常人体结构课程侧重于人体解剖学、组织学、胚胎学和生理学的教学过程，主要采用分阶段“问题”教学模式，即基于多媒体网络教学的提出问题阶段。问题解决阶段，主要包括观察、实验和小组讨论；以教师为中心的问题总结和知识转移阶段。并设置一个学习情境，让学生首先知道掌握哪些知识并解决这些问题，然后拿这些问题进行实验和探索，最后解决问题并掌握相关知识。在教学组织过程中，逐步培养学生掌握基本知识的学习能力、形式与功能、理论与实践、局部与整体、学习观点的演变与发展、严谨的治学态度和职业道德、团队合作与沟通技巧。根据课程教学目标的需要，采用常规评估、理论评估和实践评估相结合的方法，对学生的学习情况进行综合评估和评价。二。课程目标(a)知识目标1.正确识别各种人体系统器官的位置、毗邻、形状和结构。2.了解人体各系统器官和细胞的各种生命活动过程和功能表现的内在机制和规律。3.了解人体结构与功能、人体与环境的关系。4.了解人类早期胚胎、胎膜和胎盘的发生，以及主要器官系统的发生过程和畸形。5.学会正确使用本课程的知识和术语，为以后学习其他基础医学课程和临床课程打下基础。(2)技能目标1.培养学生的思维能力、观察和实验能力、空间想象能力和知识应用能力。2.培养学生发现问题、分析问题和独立解决问题的能力。3.培养学生自学、观察、综合判断和实践的能力，使学生能够在标本、模型和活体上识别人体形态和结构，并结合临床应用了解结构知识与临床疾病的关系。(3)质量目标1.培养学习能力，获得新的知识和技能以及工作能力为了使学生掌握正常人体结构的相关知识和技能，正常人体结构的课程内容是根据人才培养计划的要求和自身的教学规律、学生身心发展的特点和教育规律设计的，体现了课程的普及性、基础性和发展性以及创新能力的培养与系统知识教学的结合。1.建立合理的课程结构。以知识体系和章节结构为主要课程体系，以职业工作流程为线索，以项目为载体，对课程内容进行整体设计。2.建立“分阶段”的教学结构。它侧重于多媒体网络教学，强调知识体系和篇章结构，并提出问题。观察、实验和小组讨论是解决问题的主要方法。教师是主体，实施问题总结和知识转移阶段。课程内容的总体设计。3.采用“问题”教学模式。提出问题，解决问题，总结问题，实现知识转移，实现教学目标，体现理论与实践的结合。4.确定“能力培养第一”的教学计划。在掌握基础知识的过程中，学生应边做实验边讨论，注意加强学生动手能力、动嘴能力和动脑能力的培养。回部分主要教学内容和要求教学类型和课时总数学习当.的时候教学地点课程类型小时介绍第一章细胞和组织1.1细胞的基本结构和功能细胞增殖周期1.2上皮组织1.3结缔组织1.4肌肉组织1.5神经组织1.6皮肤知识点：1.正常人体解剖学的定义、分类、任务、学习方法以及与其他学科的关系；2、人体和器官系统的划分。3.细胞的基本结构，细胞膜和细胞核的组成和功能。4.上皮细胞的结构和功能。5.结缔组织的特征和分布。6.肌肉组织的结构和功能。7.神经组织的特征和分布。要求：1、人体标准姿势、轴线、面部和方位术语；2.组织切片的常用染色方法；3.了解结缔组织的特征和分布；4.了解肌肉组织的特征和分布；5、熟悉神经组织的特殊结构及其功能。6、熟悉上皮细胞的结构和功能。7、熟悉皮肤的结构理论810教室技能点：实验1。四种组织观察。要求：1.熟悉显微镜的结构和使用。2.熟悉上皮组织和结缔组织的结构特征。3.了解肌肉组织的特征和分布；4.熟悉神经组织的特殊结构和功能。实践2实验室第二章体育制度2.1骨与骨的连接知识点：1.骨与骨连接概述。2.躯干骨的组成和结构特征。3.躯干骨的连接。4.上肢骨骼的组成和结构特征。5.下肢骨骼的组成和结构特征。6.颅骨的组成；7.下颌骨和舌骨的形态特征。8.从内部和外部观察颅底的形态和结构。9.眼眶和骨性鼻腔的结构和连通。鼻窦的名称、位置和开口。要求：1.掌握躯干骨、上肢骨和下肢骨颅骨的组成、形态和结构特征。2.熟悉躯干骨、上肢骨、下肢骨的颅骨连接。3.了解眼眶和骨性鼻腔的结构和交通；鼻窦的名称、位置和开口。理论68教室技能点：实验2。骨与骨连接的观察头骨及其联系。骨骼和上肢连接。下肢骨及其连接。要求：1.掌握躯干骨、上肢骨和下肢骨颅骨的组成和结构。2.熟悉每块骨头的名称和位置。3.了解躯干骨、上肢骨和下肢骨与颅骨的关系。实践2实验室2.2骨骼肌知识点：1.肌肉辅助。2.肌肉结构和形态。3.咀嚼肌和胸锁乳突肌的位置和功能。4.腹肌和臀肌纤维的过程和功能。5.三角肌的位置和功能技能点：实验3。骨骼肌模型和标本的观察。要求：1.掌握三角肌和肱二头肌等主要骨骼肌的位置、起止和功能。2.熟悉主要骨骼肌的结构和形态。3.了解直肠鞘和腹股沟管模型、膈肌模型和标本。实践2实验室第三章消化系统3.1概述3.2消化道3.3消化腺3.4腹膜知识点：熟悉消化道的一般结构。2.口腔和小肠的划分。3.胃的形状、划分和位置。4.肝脏的形状、位置和表面投影。5.大肠的形态特征6.腹膜的功能。要求：1.了解口腔和小肠的划分；空肠和回肠的结构特征。2.熟悉消化道的一般结构、形态特征和大肠的划分。3.掌握消化系统的组成；唾液腺、咽和食道的三个狭窄部分，胃的形状、分区和位置。4.掌握肝脏的形状、位置和表面投影。理论68教室技能点：实验4。消化道观察。要求：1.了解一般消化道的结构特征。2.熟悉胃、小肠和大肠的形态特征和划分。3.掌握唾液腺、咽和食道的三个狭窄部分。实践2实验室第四章呼吸系统4.1呼吸道4.2肺4.3胸膜和纵隔知识点：1.鼻、喉和甲状腺软骨的形状、位置、连接和喉腔。2.气管的位置、划分和主要毗邻。3.肺的位置、形状、结构和分叶。4.胸膜和纵隔。要求：1.掌握呼吸道的位置、分区和主要毗邻。2.掌握肺的位置、形态、结构和分叶；3.了解肺内支气管。理论46教室技能点：实验5。呼吸道和肺部观察要求：1.了解呼吸道的划分；喉的表层结构。2.熟悉左右主支气管的区别。3.掌握肺的位置、形态、结构和分叶实践2实验室第五章泌尿系统5.1肾脏5.2输尿管5.3膀胱5.4尿道知识点：泌尿系统的组成。肾、输尿管和膀胱的形态、位置和结构。3.输尿管节段性和生理性狭窄。4.泌尿系统的主要功能，男女尿道的位置、结构特点和开口。要求1.掌握泌尿系统的组成；肾、输尿管和膀胱的形态、位置和结构。2.熟悉输尿管分段、生理性狭窄。3.了解泌尿系统的主要功能，男性和女性尿道的位置、结构特点和开口。理论68教室技能点：实验6。泌尿系统观察要求：1.掌握肾脏的位置、形状和结构，并确定邻近的主要肾脏。输尿管的形态、分割和狭窄。2.熟悉膀胱的形状、位置和主要毗邻，膀胱三角；3.了解男性和女性生殖系统器官的位置、形状和联系。实践2实验室第六章生殖系统6.1男性生殖系统6.2女性生殖系统技能点：实验7。雌雄生殖系统的观察要求：1.熟悉男性生殖系统器官的位置、形状和关系。2.了解精索的组成和结构。3.女性生殖系统器官的位置、形状和关系。卵巢和子宫固定装置。4.乳房的位置、形状和结构。5.会阴的划分和结构。理论实践44实验室第七章血管系统7.1概述7.2心脏7.3血管7.4淋巴管7.5淋巴器官知识点：1.心脏的位置、形状和主要毗邻关系；2.心脏各腔室的形态和结构。3.心脏传导系统的组成；4.心脏冠状动脉、心脏静脉和心包。5.动脉结构和趋势。6.静脉结构、趋势和毛细血管分布。7.淋巴系统。要求：1.掌握心脏的位置、形状和主要毗邻关系；心脏每个心室的形态结构。2.了解心脏传导系统、心包和心脏血管。3.熟悉a的结构、趋势和毛细管分布4.了解心脏冠状动脉的起源、行程、主要分支和分布；心包的组成、心包腔的形成和心包窦的位置。实践2实验室第八章感官8.1视觉仪器技能点：1.眼球的外观。2.每个眼球的壁层和内容。3.眼附属器和结膜的形态和划分。4.泪器和腺体。5.抓住眼外肌、眶脂肪体和眶筋膜。实验9。眼睛观察要求：1.掌握视觉仪器的组成、功能和结构。2.了解眼球、眼附属器官和眼睑的形状。3.熟悉每层眼壁、眼球内容物和房水。理论实践22实验室8.2前庭耳蜗装置技能点1.外耳的构成。2.中耳的组织和结构。3.内耳的位置和划分，骨迷路的划分和各部分的形状。4.声波的传播路径。实验10。耳朵观察要求：1.了解外耳的组成，迷路部分的形态和功能。2.掌握中耳的组成和听小骨的排列。3.熟悉内耳的位置和划分，骨迷路的划分，各部分的形态，以及骨迷路和膜迷路的位置关系。理论实践22实验室第九章神经系统9.1概述9.2中枢神经系统知识点：1.脊髓的位置、形状和脊神经根。2.脑干的主要结构。3.脑神经的连接。4.第四大脑的位置和组成5.小脑的位置、形状和结构。6.大脑半球的分叶和各叶的主沟和回。要求：1.掌握脊髓和脊神经根之间的联系。2.掌握脑干、小脑和端脑的位置、形状和结构。3.了解导电梁的名称、位置和性质。4.熟悉脑神经的连接。5.掌握大脑半球的分叶和各叶的主沟和回。理论68教室技能点：实验11。脑干。端脑、间脑和小脑的观察要求：1.掌握脊髓、脑干、小脑和端脑的位置、形状和结构。2.熟悉脊神经根的连接。3.了解导电梁的名称、位置和性质。4.熟悉脑干的主要结构及其与脑神经的联系。5.熟悉第四个大脑的位置、组成和连通性。6.掌握大脑半球的分叶和各叶的主沟和回。实践2实验室9.3周围神经系统知识点：1.脊神经的组成和分支；2.颈丛和臂丛的组成、位置和主要分支，胸、腹壁皮神经和骶丛的位置、组成、分支和分布。3.躯干和四肢的深层感觉传导通路。4.皮质脊髓束和皮质部分在中枢神经