教师实习报告范文

教师实习报告教师是推动社会进步的核心力量。根据一定的社会标准，他们向人们传授知识和经验，规范行为特征，塑造价值观。它们通过教育和内化的过程，将当前社会的各种需求传递给人们，从而实现个体的社会化。实习教师作为教学团队中的新生力量，其专业发展水平将直接影响教育价值和功能的发挥，影响教育对当前发展机遇和挑战的应对。这篇文章是一个小编辑为大家编写的教师实习报告的示范文本，仅供参考。教师实习报告范本第：条实习教师实习报告几周的实习终于结束了。高中的这些日子让我感受到了当老师的荣耀。与此同时，我也意识到我作为一名园丁的辛勤工作。当我发现自己有一些缺点时，做一名普通的高中教师不是一件简单的事情。在过去三年的数学教育学习过程中，更多的重点是高等数学和一些初等数学知识的学习，以及教育理论和心理学理论的学习。掌握新的教育理论知识和扎实、系统、深刻的专业学科知识，可以不断完善、更新和发展自己的知识结构。只有这样，我们才能掌握制高点，才能透彻理解教材，才能在教学中自由运用。我们肩负着教书育人的神圣责任，这当然是必要的，但还不够。现代教育要求教师不仅要精通某一学科的专业知识，理解教育理论，掌握教育方法，还要有良好的语言表达能力和文字表达能力，广博的知识，较好的交际能力，扎实的基本功和一定的教学艺术，同时要求教师有正确的人生观和价值观，一定的文化素养和高尚的审美情趣。作为一个特殊的职业，教师需要有很强的语言表达能力，以便向学生传授尽可能多和有效的知识。教师是书本知识和学生之间的纽带和运输渠道。古代作家韩愈说，“教师也是那些传道、授业、解惑的人。”无论是讲道、上课还是解惑，都必须通过语言，尤其是口语来完成，但目前还没有相应的课程。在中学的实践过程中，听课的学生和部分文科科目的学生经常说，如果他们中文学得不好，理解能力差，就会对数学和其他理科科目产生影响。这对学生和老师都是如此。如果缺乏表达能力和方法，将直接影响课堂教学效果，降低课堂教学效率。在相同的教学内容和相同的教学方法下，不同的教师可能有完全不同的效果，学生可能有完全不同的学习效果。在这种情况下，教师的口头表达能力直接决定了课堂教学效果和整个教育的质量。教育家苏霍姆林斯基说“教师的语言素质在很大程度上决定了学生在课堂上脑力劳动的效率。“因此，作为一名理科学生，我认为我们的师范生仍然有必要学习语文课程，特别是口语表达能力的训练，从而使教学过程中的语言表达生动、充满激情，吸引学生的注意力。在教育理论课程中，表达在教学过程中的重要性也略有提及，但主要是一些理论和提纲内容，实践表达的训练很少，远未达到预期效果。此外，虽然今天的多媒体教学相当发达，最常用和最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔。板书是否工整甚至美观也会影响课堂教学效果和学生对教师的评价。好的板书可以帮助学生在抄笔记后快速记住课堂内容。然而，潦草、难认、不规范的板书让学生记笔记时不知所措，无法达到板书的效果。老师的板书是否严谨和规范会对学生产生潜移默化的影响。老师板书中不规范的汉字、标点和格式经常被学生模仿成练习本甚至试卷。因此，在现阶段，当我们作为教师学习各种技能时，我们希望开设一些相应的书法和粉笔书写课程或开展更多这样的活动来培养教师应该具备的基本技能。此外，一个多月前，我参加了平台上的第一堂课。上课持续了半个小时后，我开始感到喉咙干燥和疼痛。那时，我最担心的是不能坚持这门课。幸运的是，它没有发生，但我的喉咙哑了好几天。后来我发现许多中学老师患有慢性咽喉炎。但是在我周围，我的老师们自从担任教师职务以来，已经忍受了好几年的声带疲劳和声音嘶哑。办公室里的另一位新老师在不到一个月的时间里失去了发言权。咽炎已经成为许多教师的职业病。因此，我想知道在教师专业的课程中，我们是否可以得到一些关于如何说话和如何保护自己的指导，以便我们在登上三尺讲台之后能够更好地完成我们的工作。教师的任务不仅是“教”，而且是“教育”。因此，教师对学生的影响必须是全面的。为了获得对学生产生全面影响的手段和能力，教师应该在掌握一定专业知识的前提下，具备广泛的文化科学基础知识。数学教师除了数学专业知识和相关的科学知识外，还应该具备一定的人文历史知识。理论的说服力需要丰富生动的知识来体现。教师必须具备广博的知识背景，才能在教学中启发学生，从各个角度和侧面展示问题，从而提高理论的说服力，用广博的知识增强教学魅力。“教学生一杯水，教师需要一桶水”，这样学校才能给师范生更多选择科学与人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。以上是我实习报告的总结，这是我在实习过程中看到和想到的一些东西，其中一些是我的缺点引起的一些思考。在论文的讨论中，我觉得自己有了教书的嫌疑，这才是我真正的想法。我也从这次实习中学到了很多，希望将来成为一名合格的教师。教师实习报告范本第2篇：教师实习报告立志成为一名教师是我一生的期望。我的职业是教师，这是我的梦想。这个梦是我对美好愿景的人生信念。20xx年2月20日，怀着极大的兴奋，我开始了在昆明* * *小学的实习。时间飞逝，转眼间，实习就要结束了。我从实习经历中学到了很多，也学到了很多做人的道理。我从中受益匪浅。我实习的学校是一所公立小学，有完善的环境教学设施。能在这样一所学校实习，我感到非常荣幸。在实践过程中，我的教学能力有了很大的提高，各方面的综合素质也有了一定程度的提高。实习期间，我认真听讲，认真备课，工作做得很好。接下来，我想总结一下我三个月的实习经历首先，他们的专业知识必须丰富而扎实。俗话说，给学生一滴水，必须先有一桶水。只有通过不断学习，吸收更多的知识和“肚子里有东西”，你才能自信地面对学生，满足他们对知识的无尽渴望。同时，我们应该注意这滴水的质量。要成为一名好老师，一个人必须有扎实的基础知识和扎实的基本技能。对于每一个基本知识点，最好知道它是什么和为什么。只有这样，学生才能得到他们真正需要的东西。特别是在英语中，许多学生在做自己的练习时仅仅依靠语感，他们对一些语言现象的理解是模糊的。因此，在实习期间，在解决学生的疑惑时暴露出许多问题。当然，语感很重要，但是仅仅有语感是不够的。作为一名语言教师，在培养学生语感的同时，他还应该能够解释各种常见的语言现象。第二，我们必须真正“应用我们所学”。四个简单的词“学以致用”有着极其丰富的内涵和深刻的含义。如果我们真的能应用我们所学的，并应用我们所学的，那么结果将是显著的。在实习期间，我一直在用应用所学知识的想法指导自己，并充分感受到知识的力量。1、教学中，在老师的指导下，充分利用在教学方法中所学的理论知识来指导实践。备课时，多方面收集材料，仔细研究教材，然后对教材进行分析和整合，使知识的输入更加完整和系统。同时，利用所学的计算机基础知识，制作兼具知识性和趣味性的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。教学时，根据教学内容的特点和重点，结合班级学生的实际情况，灵活选择教学方法。鉴于一些班级学生在课堂上不太活跃，我尽力创造各种各样的情境，给他们提供参与的机会，以调动他们的积极性。并遵循语言学习的特点循序渐进，任务设计由易到难。从和同桌讨论，到小组讨论，再到单独发言；从在座位上说、说，到在讲台上说、说、甚至表演，学生将一步一步地得到锻炼，最终达到教学目标。2、副班主任工作。做一名好班主任真的很难。不仅教学工作复杂繁琐，而且要把整个团队管理好，提高整体教学水平，同时要考虑到班上的每一个学生。这就要求教师不仅要完成教学任务，还要更加关注学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉到老师在关心他，照顾他。如何形成积极健康的学习氛围和团结的集体关系，是新任班主任在实践中面临的一大挑战。然而，我遇到了一位细心而认真的班主任。她谦逊随和，对自己的工作非常负责。她热情地告诉我如何听课，如何在课堂上观察学生，以及如何对不同的情况做出适当的反应，从而提高教学效果。首先，在她的指导下，我们根据我们班学生的情况，为班主任制定了一个切实可行的实习计划。各种工作都有计划地进行，反映了工作的规律性。其次，要制定明确的班级奖惩规则，实行评分制，形成良性竞争，在班级中相互促进。第三，完善班委，明确分工，发挥小干部作用，提高学生自我管理能力，师生共同管理班级。最后，组织和指导本班学生参加学校组织的各种活动，使学生在活动中受到教育。如诗歌朗诵比赛、小学生国防知识竞赛等。3、与学生相处，充分利用心理学和教育学的知识，处理各种学生问题。小学生正处于启蒙阶段，所以和学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。应该在一定程度上给予表扬或批评1.实习期间，我严格要求自己服从学校的安排，按时完成任务，认真记录，备课，讲课。同时，在青年教师课堂教学竞赛中，我也参加了学校的评价活动，这让我受益匪浅。2.就实习期间的纪律而言，我按时到校，按时完成了工作。我和这所学校的老师一起工作和交流，学习他们的教学经验、技能和教学方法。这是我专业知识和口头表达的一个进步。就应用和教学效果而言，我在老师的帮助下认真备课。我的教学效果在课堂教学中逐渐提高，对教学内容的学习也可以理解。4.教学是一个非常个性化的过程。每位教师都有自己的教学方法、教学风格和特色。在实践中，我及时与其他老师交流，听其他老师的课，向其他老师的课学习，虚心请教其他老师。这比盲目摸索自己更直接、更省力、更有效。我也改变了很多教学方法。总的来说，在：实习期间，我的综合能力有了很大的提高。我深深地感到上一堂课很容易，但上一堂精彩的课对我们来说仍然很难，这需要我付出更多的努力。作为一个特殊的职业，教师需要有很强的语言表达能力，以便向学生传授尽可能多和有效的知识。教师是书本知识和学生之间的纽带和运输渠道。古代作家韩愈说，“教师也是那些传道、授业、解惑的人。”无论是布道、授课还是解决疑问，都必须通过语言，尤其是口头语言来完成。临近结束时，我不愿意和学生分开。一个多月来，他们已经成为我生活的一部分，每天都和他们聊天。学生们给了我很多笑声，我从他们身上学到了很多。在这里，学生给我留下了美好的回忆。在上课时，我非常感动。学生们制作了卡片，并把它给了我。卡片上的文字显示了他们真诚纯洁的心。学生们给我带来了如此巨大的触动，以至于我再次意识到自己是无辜的，并感受到了内心的煎熬。我真诚地希望他们能够快乐地成长，在学习上取得成功，并在未来进入他们理想的大学。我真诚地希望他们能在人生旅途中一帆风顺。教师实习报告范本第：条物理教师实习报告物理和化学学院物理系：:02级6班实习生：*班主任：*哈尔滨市第十二中学实习学校：讲师：*实践是大学教育中最后一个非常重要的实践教学环节。通过实践，我们可以接触到与我们社会实践专业相关的实际工作，提高我们的感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识分析和解决实际问题的能力，提高我们的实践能力，为我们毕业后去工作打下一定的基础。同时，也可以检验教学效果，为培养合格人才积累经验，为与社会环境的顺利对接做准备。我的教育实习开始于8月24日，我在学校已经准备了一个多星期。9月5日，在老师的带领下，他正式到达目的地哈尔滨市第十二中学。那天，我的心特别激动，我怀着对教师职业的神圣向往来到了这个美丽的校园。当然，我从没想过接下来的一个月我会在这里度过一段快乐而难忘的时光。我不仅从老师和学生那里学到了很多，而且我经常和他们交谈和交流，并成为了朋友。令我惊讶的是，有些东西在大学校园是学不到的。当然，这并不是否认老师的教学和他自己的学习，但他在实践中获得的比书本更真实。我们来到第十二中学，受到了热烈的欢迎。我们还与哈尔滨师范大学的领导和老师举行了一次论坛。他们向我们介绍了学校的情况，并让我们与各自的老师见面。实习的基本内容包括：课堂教学和班主任工作。基本情况如下：1.课堂教学：完成的教案数量为10个，讲座数量为20个，班级数量为3个。2.班主任工作：组织了主题班会“我心中的理想”。3.带领学生发行黑板报。通过这次实习，我深有感触。一方面，与指导教师一起学习教材，扩大知识面，充分备课；另一方面，听讲座，上课，批改作业.日复一日，我意识到教与学的深刻意义。正是这些琐碎平凡的事情构成了我实习生涯的主旋律。一、教育实践教育实习是实习计划中最重要的部分，它是为我们将来的工作打下基础的必要过程，也是我们有能力胜任本学科教学任务的必要过程。以下是教育实践过程中的经验和收获1.参加讲座：第一周，我们只听老师的话。讲课时，我认真地听老师讲课。与此同时，我还在业余时间听了物理组其他老师的课。我注意到老师是如何根据不同的教学要求采用不同的方法，特别是老师如何处理教材中的难点、重点以及如何阐述。对于难懂的知识，可以采用什么样的外国方法让学生理解和听，并满足教学要求。对于关键知识，如何仔细解释每一个细节，以及如何熟练灵活地使用它。这些都是值得我们研究的地方。因此，每次听讲座时，我