教师实习总结范文3篇

教师实践总结：3篇文章教育实习作为联系职前和在职发展的桥梁，不仅是教师专业发展的关键时期，也是关系到教师未来职业发展的“危机时期”。这篇文章是老师实践的总结，仅供参考。范老师的实践总结：时光飞逝，两个多月的实习期已经结束。回顾我的实习经历，我真的感觉很好。想着实习的第一天，我来到了实习基地中学。学校领导向我们介绍了学校的一些基本情况，如学校的历史、学校的地理位置、学校学生的总体情况、学生学习的时间安排等。同时，他们对我们未来实习的主要内容做了简要说明，并提出了一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又兴奋。在所有领导和老师的热情支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对实习有很多想法和感受，现在我想就实习期间的教学工作做一个简短的汇报：一.教学在新课程改革的大潮中，教师不再填鸭式传授知识，而是让学生提问、分析问题、寻找解决方案、解决问题、得出结论、验证结论，并运用结论解决问题。要求教师积极培养学生的自主学习能力、科学探究精神，在教学中注重过程训练，提高学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。新课程改革以来，随着评价目标的变化，学生素质的提高越来越受到重视。义务教育面向全体学生，旨在培养四个具有道德、理想、文化和纪律的新人。重视道德教育，禁止教师惩罚学生。让教育着眼于培养下一代合格的中国公民。1.参加讲座听课是提高教学能力的好方法。新老师只能通过多听讲座来逐渐积累经验，所以我珍惜每一次听讲座的机会。学校为我们安排的实践活动丰富多彩，也为我们的实践活动提供了很多便利。在此期间，我听了不同的老师，不同的年级和不同的科目。每个老师都有自己独特的风格，都有值得学习的东西。在课堂上，他们都表现出关心、细心和爱心：精心设置链接，精心设计课堂提问，热爱孩子。鲁迅说：“一千个读者就是哈姆雷特。”我想说的是，1000名教师将拥有1000种教学风格。每一种教学风格都有其独特而迷人的一面。我也希望我是一只勤劳的蜜蜂，能向别人学习，并尽我所能给学生们上令人满意的化学课。陆老师在课堂上很有幽默感，上课重点和难点都很明确，教学逻辑性强。特别是，板书写得很好。绝大多数学生都能在课堂上积极记笔记和思考。不过，孙先生与鲁先生略有不同。他是一种喜欢学生思考的老师。他通常不急于给出一个问题的答案，而是一步一步地引导学生找到正确的答案。还有许多其他老师也有自己的亮点。看到他们的课程，我们这些没有教学经验的实习生感到非常羞愧。老师们的教学智慧显示了他们的风采，这让我感叹听讲座真的是一种享受，我从他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时分析和总结，我也能找到一套适合我未来教学的教学方法。2.试教听课是上课的前奏，也是向他人学习和模仿的过程。关键是如何把你从别人那里学到的东西变成你自己的。我的第一堂课是金属的物理特性，因为我上九年级化学课，教学任务很重。然而，作为一名年轻的新老师，为了让我的第一堂课有一个好的效果，我在网上找到一些优秀的教案和课件在课前学习，虚心请教我的老师和有经验的老师，学习她的经验和对学生认真负责的态度，不断提高我的专业水平，理解教学艺术，积极参加教学研究组组织的教学研究活动。在备课过程中，我认真分析了教材和大纲，并根据教材的特点和学生的实际情况设计了教案。此外，对于为了上好一堂课，激发学生的学习兴趣，课前，我利用网络查阅各种资料和图片，涉猎各种知识，集中他人的优势来确定自己的教学思路，并努力理解教材，找出重点，突破难点，形成一个比较完整的知识结构。我经常和有经验的老教师一起研究教学环节。在课堂上，我们要认真听课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注重调动学生的积极性和创造性思维，使学生具备举一反三的能力。为了让学生对所学有更直观的感受，我积极制作多媒体课件，使课堂气氛尽可能活跃，树立他们学习的信心，激发他们学习数学的兴趣，让学生学有所成，不断提高，从而不断提高他们的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。听完我的课后，老师毫无保留地指出了我的课的缺点，并中肯地进行了评论。教学从讲课的声音和速度、讲课的方法、教学思想和课堂纪律管理等方面进行。老师也指出了教学风格上的一些小缺点，这让我觉得老师的工作的确是非常细致的工作，而有经验的老师的细心指导也成为了我在教学实践中信心的来源。教育是一项永远都是新的、无止境的工作。春天的一部分，秋天的一部分，让我把教育的愿望变成对学生的爱之火，把我最珍贵的爱献给孩子们。我相信今天盛开的花蕾明天一定会绽放。二、班主任工作在班主任的日常管理工作中，我主要从早操、早读课间纪律、课间练习、课堂纪律、眼保健操、午休管理、晚读、自习课、后期维护管理等方面入手。一切都在掌控之中，并受到严密监控。当然，在对他们进行监督的同时，也不应该忘记结合自身特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标、积极乐观的人生态度和正确的人生价值观。在我作为班主任的实习期间，我也做了一些工作：1.参加班级活动在我们班，我和班主任非常重视学校组织的所有活动。我将参加篮球比赛和学校运动会。月考后，我还利用业余时间找学习成绩不好的学生聊天，做好他们的思想工作。活动中的教育很容易被学生接受，并且可以很快转化为行动。2.主题班会在实习期间，我还组织了主题班会，并进行了一些主题教育。在班会上，学生们积极发言，我也表扬了优秀的学生。虽然不是每个学生都在班会上发言，但我坚信每个学生都有自己的新想法和计划。通过专题班会，我提高了对学生思想教育重要性的认识，也培养了我的语言表达能力。3、师生关系初中生并没有失去他们的纯真和善于思考，但他们仍然需要在道德和情感上得到发展。也许我们的年龄差距较小。他们视我们为老师和朋友。他们愿意就他们心中的许多问题与我们交流。因此，我会利用业余时间和他们交谈，鼓励和积极引导他们，希望能给他们带来一些帮助。实习结束了。虽然两个多月的实习时间很短，但却给我留下了美好而深刻的记忆。这是一个提高自己和检查自己学习的过程。在过去的两个多月里，我在教学知识、教学水平、教学技能、学生管理水平和人们的生活技能方面都得到了良好的培训，为我今后的工作打下了良好的基础。通过实习，我也增强了我的信心，坚定了我的信念，理解了教师工作的神圣性。教师的工作不仅是“传道、授业、解惑”，而且是从内心关心学生，帮助他们成长。在教他们知识的同时，更重要的是教会他们如何做人。这是教师工作的最大意义。范文老师的实践总结2:2015年2月13日至11月18日，我在小学进行了为期三个月的教育实习。回顾这三个月，虽然实习生活很艰难，但却很有意义。在短短的三个月实习期间，这里热情的老师和学生让我经历了很多，感受了很多，成长了很多。在班主任苟老师的帮助和指导下，我的实习工作完成得比较顺利。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。无论是上课还是上课，作为实习老师，都会有学校的正式老师来带我们。当然，是我实习班的前班主任带我去工作，而是我实习班的前英语老师带我去工作。他们很好，经常指导我如何清楚地解释内容，如何充分调动学生的积极性，在他们面前树立威信。在最初的一两周，实习的主要任务是听讲座，看看讲师是如何讲课的。这种讲座不同于我们上学时所听的，因为这种讲座的重点是观察老师如何讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂，如何控制教学时间，而不是学习老师说的话。我第一次登上讲台时，我并不感到紧张，实际上非常紧张，而且我讲得很快。有一种感觉很糟糕。后来的课程不时改进。我说得越多，我就变得越熟练。我说得越流利，学生就能吸收我教的所有知识。有了之前讲座的经验，我认为我的课堂控制能力有了很大的提高。我不仅能控制好时间，还能及时调整时间。在教学方面，通过实践，我把从书本上学到的知识应用到教学实践中，发现了自己在教学工作中的优势和不足，积累了实践经验，努力在今后的教育实践中充分发挥自己的优势，克服自己的不足，从而不断改进教学，提高教学质量，使自己更好地胜任教师的角色。在班主任工作方面，通过实习，我对班主任的工作有了初步的了解和认识，对班主任的工作是什么以及如何做好班主任的工作有了一个模糊的概念，这对我今后的工作有很大的帮助。实践，让我收获，让我成长，让我更明白：要成为一名教师，一名合格的优秀教师，我还需要继续学习，继续努力，在实践中摸索，在实践中进步！我还没来得及回答，时间老人已经从我身边溜走了。在这两个月里，我一直紧张、悲伤、努力、快乐、失望和自信。这些前所未有的经历让我进步和成长。我学到了一些以前从未学过的知识。我想对实习学校的领导、老师和学生表示深深的感谢。实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任的工作让我有了更深的了解。(一)、教学工作作为一名教师，首先要上好一堂课是最基本的要求。实习前有一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生变成老师需要很大的努力。首先，在第一周，我听了老师的课。在听讲座之前，我仔细阅读了课本中的相关章节，并有意识地准备了课程。如果这是一堂练习课，我会提前仔细地做这个题目，并思考如果是我，我会说什么。听讲座时，我会认真记笔记。听课的重点是在学科教师的讲解过程中注意与自己想法不同的部分，从而吸收教师的优势。与此同时，我只是写下了我的疑惑，并想知道老师为什么这么说。同时，我也会在老师的指导下注意学生的手表。爱反应，想一想我想怎样去上课才能取得好成绩，那就是“让学生做好准备”在此期间，我们还与学生建立了良好的师生关系。每次我上完一节课，老师都会告诉我这门课的难点和重点是什么，以及如何突出重点和难点，这样学生就能更好地理解。当我第一次走上讲台的时候。虽然我一直告诫自己要冷静，上课前要循序渐进地进行教学，但当铃声响起时，我看着台下30多双好奇的眼睛，仍然紧张不安，不请自来。即使你偷偷地深呼吸，也无济于事。虽然我每隔一个晚上都花很多时间备课，但我一点也不能遵循教案。时间安排不太合适，所以没有足够的时间来强调重点和难点。另外，班级的思想也很混乱，语言组织也不好。接下来的几节课不是很好。那时，自信心下降了，我真的意识到当老师并不容易。幸运的是，在黄老师的精心指导下，我认真备课，修改教案，并进行了几次尝试。虽然在这段时间里我暴露了很多缺点，但是老师的鼓励让我变得自信和热情，让我觉得如果我是老师，我将来会做得很好。当然，在以后的实习中，我可以顺利完成教学任务。在教学中，我学到的东西比我学到的还要多。无论结果是一个教训还是一个收获，我深深地理解教学不应该马虎，应该善于学习，应该愿意学习，应该认真对待。让我有更深刻理解的是以下几点：1、善于学习，乐于学习教学是一个非常个性化的过程。每位教师都有自己的教学方法、教学风格和特色。在教学实践中，他善于与其他老师交流，倾听其他老师的课堂，向其他老师的课堂学习，虚心请教其他老师。这比盲目摸索更直接、更省力、更有效。2、深入了解教材，掌握教学内容和教学难点，做好备课工作人教版低年级每节课的教学内容不多，知识点比较详细。很难掌握教材和教学难点。备课时，我们应该知道这节课的教学内容是什么，教学的重点和难点是什么。我们应该结合教学参考书和学生的实践准备教材。我们应该就地挖掘教材，准确把握，深入挖掘。只有这样，我们才能对教学有一个清晰的认识。对于教学过程中不能联系的部分，可以咨询一些有经验的老师。3、及时巩固，检查漏失在小学低年级，教学内容不多，相对容易，大多数学生能很快掌握。然而，即使优秀的班级仍然有不懂它的学生，仍然会有学生对它知之甚少的现象。学生很快就会忘记。通过及时巩固练习和作业来检查和修复缺陷是非常必要的。每个小班练习和单元测试都是检查和修复缺陷的好机会。(2)、班主任工作一个班级就像一个大家庭，班主任是这个家庭的家长。在关注教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任工作。班主任交付了一些任务，并认真按时完成了。同时，我也有一些见解。要成为一名好的班主任，必须了解每一个学生，爱每一个学生，信任每一个学生。在为期两个月的实习期间，我能够说出每个学生的名字，了解他们的个性、特长、优缺点。这是对班主任的基本要求。要爱学生，必须关心他们的学习、生活、思想和感情。一个人应该相信学生的能力，让他们有自己的空间。由于缺乏经验，在开始的第一周，我建立了朋友和学生之间的关系，但我不能掌握程度，因此在第二周的课堂上，学生不能很好地遵守课堂纪律。通过观察前任班主任的实践和指导老师的指导，我注意在今后的实习中掌握一个学位。班主任的工作是琐碎而复杂的，但是每天当我面对这些学生时，我都感觉如此亲切和充满活力，以至于我有责任感和动力去开始新的一天的工作。我还从前任班主任那里学到了班级管理和学生教育的方法，这是一笔宝贵的财富。我对班主任工作有以下认识和体会：1、注意学生的安全，安全第一在小学阶段，学生的安全是班主任工作的重点，尤其是对低年级学生而言。小学生相对年轻和不成熟，需要老师的监督。安全问题已经成为首要问题。它包括交通安全问题和校园安全问题。必须认真