初中主题班会范文两篇VIP

初中主题班会的范文二篇主题班会：我们明天手牵手去一、组织目的：1 .形成新集团时，同学之间很难融合，只有我尊敬的现象很严重，同学之间还存在着互不相信、互相排斥的不亲切现象。 针对这一现象，根据学校政教所的要求，组织以“我和我的集团”为中心的主题班会 我们携手走向明天，旨在加强集团凝聚力，激发学生对集团的爱和对同学的爱。2 .通过这次班会，力争尽可能多地动员学生参加积极团结合作的集团建设。 在班会上发现学生的特点，加深相互理解，促进友谊发展。二、准备步骤：1 .召开小组委员会，说明以上目的。 调动小组委员会的积极性，制定计划，着手准备。2 .主要负责人班长、宣传委员会设想班会的内容，注意从本班的现实中收集素材。3 .与班里有召唤力的同学商量，激发参加活动的热情，指导他们在某方面表现态度。4 .审查班长、宣传委员会的组织稿件。5 .审查有关人员的发言稿，从积极、积极的角度去爱同学们的集体，引导他们尊重他人的热情。6 .把擅长绘画、书法的同学安排在教室里。三、班会的具体程序、安排：1 .班长致开幕词，提出了第一个议题。 “个人和集体有什么关系？ 个人利益与集体利益冲突时，如何解决？ 他说2 .提出第二个议题。 “集体能改变个人，还是个人能改变集体？”是为了让持有不同观点的人进行正相反的讨论而设计的。 -作这个议题的总结发言。3 .设计了一些小情景，引起全体人员参加讨论(1)同桌在考试时递交便条提问。 向学生陈述自己的意见。(2)一位同学在课堂上被发现写了其他课的作业。 他告诉老师上次你犯了错，没放糖。 李益尧的话是：“请老师告诉我的错误，也要告诉老师的错误。 只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步”。4 .另一个议题是“怎样和同学友好相处”一个同学说：“首先，同学之间要互相谦让，不要饿。 如果朋友有不足的地方，请自己做好后亲切地提交”5 .“那么，应该怎么看待别人的优缺点呢？ “张达送给大家一些话，有的是改，没有的是鼓励，“选择那个善良的人，然后再改”，“忠言逆耳”，谦虚地对待别人指出的缺点。 “-班长不断提出议题，讨论进入高潮。6 .班主任感想：“我们应该统一思想，记住集体利益高于个人利益，为了让我们一起进步，在处理别人的缺点时，勇敢地指出，当别人的优点受到表扬时，他应该高兴，并且我们应该团结起来。 大家不应该自己开始拒绝别人，而应该接受别人，吸取别人的优点四、班会的效果：讨论中也有积极致力于课堂现象的人，学生在不知不觉中接受教育，在看不见的情况下形成集体核心，效果良好。五、总结：这次班会达到了预期的目的。 班里的气氛从始至终不乱，人人有激情，人人乐于认真参与，集体有团结力，人与人之间不再冷漠。前苏联着名教育家霍姆林斯基曾说过“只有爱母亲，才能爱祖国”。 因此，亲情是一切情感的基础。 只有爱父母，爱学校，爱故乡，爱祖国，爱社会，爱我们生活的这个世界，才能永远有爱，形成朴素健全的人性。 本组学生个性所暴露的自私任性、以自我为中心的不良倾向，通过真实体验，感受亲情，激发学生的爱情，丰富感情，将亲情回报付诸实践。一、设计目的：1 .了解学生家庭，让学生认识到各自家庭的个性和贡献，让学生理解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2 .向家人表达感谢之情。3、报答学生亲情，把对父母的爱付诸实际行动。4、丰富学生的生活和感情积累，从小就有爱心，激发心中有别人，心中有祖国的感情。二、活动准备：1 .通过写作业，用语言和画面来表现家庭的个性和贡献2 .邀请父母参加班级活动，让一些家长感谢孩子的留言3 .给家人写感谢信和画，表达对家人的感谢之情。4 .录制家庭生活的dv。5、场景设计，渲染环境，营造感情氛围。活动过程：一、宣布活动开始：答：亲情，人类永恒的话题。乙：亲情，人类最美的感情。合：我们每个人都有家，我们在家里得到幸福和满足，家是我们永恒的乐园，但是这个中心地不是宝盆，我们永远享受，不支付。 现在，从了解家人开始，学会感谢家人吧。 无论什么时候，家都是我们人生中分不开的地方。重庆市求精中学的中学2.10班“我爱家”的主题班会开始了。二、回顾篇进入我家1 .学生认真填写家庭照片各项。2 .结合“家庭照片”，用文字和漫画来表现对自己家庭的理解。3 .小组交流，选举代表发言4、挑选一些片段，看看家长写的文章。5 .播放家庭生活的dv。主持人：家是我们一生难忘的地方，我们从家里得到了很多，但不要认为那是理所当然的。 母亲的皱纹，父亲的白发，是父母辛苦的证明，是爱情的细微痕迹，亲情是无偿演绎的。 你认识自己的父母吗？关注过父母的变化吗？当我们的父母全力为我们付出的时候，我们的反应也非常在意，我们不能忽视他们付出的一切，向他们说出我们内心的感谢，记住！快点，现在让我们对家人说声“谢谢”，然后写下感谢的话来画画吧。5 .学生活动、交流三、拥抱篇体验亲情1、赞扬亲情知道多少(1)甲：亲情是血脉相通的默契，是不可分割的存在。乙：所以，报酬不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性的光辉。甲：多么朴素的感情啊，古今中外，有多少赞扬父母的歌和语言，有多少演绎亲情的故事，有多少歌颂母爱的名言。乙：尽情地歌唱，朗诵，用故事来拥抱亲情吧(2)学生自由地唱赞美父爱、母爱的歌和诗文，讲述古今中外爱父母的故事，课件展示爱父母、爱父母的名言警句。评价：学生在上课前找资料，收集相关资料，讲故事，在准备过程中接受不滋润的教育，典范力量伟大。 四、行动篇回报亲情1 .确定报告草案(1)甲：记得以前革命家驻德祖父在抗日前一年收到母亲病死的消息，他写了一篇感人的文章让我想起了我的母亲。”(2)班主任回忆我的母亲(3)乙：故事感动了我们，模范为我们带路，名言与我们同行。 父母给了我们这么多的爱，我们逐渐长大，我们应该怎样报答父母呢？(4)学生讨论交流，确定回报父母爱情的最佳方案。2 .实施回报方案(一)给父母惊喜；向父母赠送自己设计的贺卡和小小的制作等独特的礼物，感谢他们最近努力洗手而获得的最好成绩和所获得的喜讯父母的来信(2)帮助父母做家务每天在家为自己设立工作岗位，父母分担家务，向父母表达爱意。(3)与父母交谈每天和父母聊天，聊聊学校发生的事情，聊聊同学之间的事情，自己的心情听父母工作的事情，在交流中积累感情。3 .倾听父母的心情甲：听了大家的报告草案，我们的监护人非常感动。 让妈妈和爸爸谈谈自己的感受吧。 (2)父母交谈心情。(3)乙：亲爱的爸爸，妈妈，谢谢你肯定我们，请放心，感谢你对我们的爱，我们也一定会回报爱，回报你们，回报亲爱的社会，回报伟大的祖国。最后，伴随着美妙的旋律，把手中的红花献给父母吧。(5)合唱曲爱的奉献。评价：积累是亲情写出独特魅力的过程。