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文档简介

. 1、自己的花是给别人看的，2、1、看课文，包围着说明德国风情特征的关键词。 多么美丽的景色啊多么奇怪的民族啊3、4、5、6、2、自由读课文2-3自然节、1、画出能够表现“奇丽”、“奇异”的句子。 2、和同桌交流，谈谈自己的心情。7、1、体现“奇丽”的句子。 无论哪条街往上看，每家每户的窗前都连着花团锦紫嫣红的很多窗户，成为花海，我们所看到的人都没有时间进入山阴道，8、去山阴道都没有时间，有世说新语里王献之的话。 体会、9、1.1句的表达效果。 (1)你从什么语言中感受到了德国风景的美丽？(2)“花团锦簇”“姹紫嫣红”这两个词连用，看起来是重复的吗？10，花团锦簇，形容五彩缤纷的景象。11、姹紫嫣红、嫣、艳。 各种美丽的花朵美丽鲜艳美丽。12，花团锦簇，姹紫嫣红，13，2，体现奇异的句子。 我现在家家都在养花。 他们的花不是在中国，而是在房间里长大的，他们在面对街道的窗外种了花。 花儿向外开着，房间里只能看到花背。 14、2.1感受风情的独特。 1 )从哪个字看到了德国独特的风俗？ 2，花背，15，花背，16，3，作者说这是什么境界？ 每个人都是为了我，我是为了每个人，4，谈谈你对“每个人都是为了我，我是为了每个人”的理解。 “我为大家”是指每个人心中都有他人，有社会责任感，为大众着想，为社会尽自己的义务。 “人人都为我”面前，实际上只要以“我为人人”为前提，履行“我为人人”的责任和义务，就能实现“人人为我”的美好愿望。 17、我走在街上，仰望着，又在家家户户的窗户上开满了花。 作者再次回到德国时，他看到了什么？18，虽然有变化，但美丽不变。 种植德国人的花的习惯没有改变，沿着德国街道的美丽风景没有改变，德国人这种“人人为我，我为大家”的精神境界没有改变，这个境界很美。 作者再次回到德国时，他说了什么？ 我做了一个花的梦。 梦见了故乡。 你认为季羡林老师做了什么梦？(尽量用语言和比喻修辞来表达梦想。 )、20、我又像四五十年前回来了一样，我做了一个花梦，做了一个梦，做了一个梦。 作者在德国留学过十几年。 他留学期间，经常思念家乡，思念亲人，思念祖国。 时隔四五十年，笔者来到德国，看着家家户户的窗花，不由得触动了情景，仿佛进入了梦乡一般，回到四五十年前的留学生活时期，他花朵鲜艳，沉浸在思乡的气氛中。 品析，21“每个人都是为了我，我是为了大家”的实例很多，学生轮流打扫教室的每个人都把课外书拿到班里做书角等等，每个人都是为了我，我是为了每个人。 联络生活：谈到生活中的“人人为我，我为大家”，22、这是季羡林先生，他是着名的国学大师。 他一生受到尊敬。 因为他有深厚的知识和高尚的人格。 2006
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