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文档简介
,第2课时面积的测量,七长方形和正方形的面积,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,面积的测量,探究点面积的测量,要准确知道物体表面和平面图形的大小，就要学会测量和计算面积。,同桌合作，选定一张正方形的纸作单位，测量课桌面的面积有多大。,把选用不同正方形测量的结果填在下面的统计表中。,可以选用边长为5厘米的正方形纸、边长为1分米的正方形纸、边长为2分米的正方形纸测量课桌桌面，然后把数据填入表格。,分析大家测量的结果，你发现正方形的边长和测量结果（正方形的个数）之间有什么关系？,选用的测量标准不同，测量结果也就不同。选用的正方形的面积越大，需要的正方形的个数越少。要想使结果相同，就要使用相同的正方形纸作单位测量。,同桌合作，用边长是1分米的正方形纸作单位，再测量一下课桌面的面积。,小试牛刀,1.量一量。（1）长（）厘米，宽（）厘米。（2）用边长为1厘米的小正方形摆满上面的长方形，需要（）个小正方形。（3）用边长为2厘米的小正方形摆满上面的长方形，需要（）个小正方形。,6,4,24,6,2.贝贝要把下面这张长方形纸剪成若干个边长为3厘米的小正方形，最多能剪成多少个？,(243)(123)32(个),归纳总结：,要使测量的结果相同，应选择相同的测量单位进行测量。,1用边长为1厘米的正方形，测量扑克牌包装盒表面的面积。,夯实基础（选题源于教材P66练一练）,略。,2用扑克牌测量一张报纸的面积。这张报纸的面积大约等于多少张扑克牌的面积？,略。,3用边长是1厘米的小正方形测量下面的图形，每个图形的面积各是多少个小正方形的面积？（画出来表示）,两个图形的面积都是8个小正方形的面积。（画图略）,3.判断：下面两个图形中都摆了9个正方形，因此这两个图形的面积相等。（）,易错辨析,辨析：在比较丙价目图形的面积大小时，用来作对比参照
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