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文档简介
秩序部仪表仪表标准和审查要求一、目的确保秩序维护部全体员工保持良好的精神风貌,确保“言必行,行必行”的有效执行力。2、范围适用于湖北分公司秩序部仪表仪表的规范管理和业绩评价。3、责任3.1 .值班秩序维持班长负责监督和车间前检查员是否符合仪表仪表标准。3.2 .秩序部全体人员必须严格执行仪容仪表标准,始终使全体团队形象达到100%标准。3.3 .子公司安全审计部负责维持秩序的员工仪表的检查和审查,及时纠正。4、内容类别秩序部职工仪容仪表标准及考核要求男职员女职员仪表仪表标准总体要求1、大方,整洁,符合秩序部仪容仪表的标准。2、相貌端正,举止文雅,服装整洁,服装整洁,态度亲和,不卑不亢。头发(15分钟)1、清洁、清洁、发型、发色不要过于夸张(-2/次)2、头发长度要求头皮平行粘贴,头发长度不要露出手指缝隙,鬓发不能到达耳根、后头发和领子3根手指宽度(-5/次)3、维护秩序类的员工把头发放进帽子里,不能把一点头发垂到帽子外面。 (-2/次)1 .清洁干净,不乱(-2/次)2、女性职工接头发是长发,卷头发用卡固定,不喜欢穿马尾、头发(-5/次)3、维护秩序类的员工把头发放进帽子里,不能把一点头发垂到帽子外面。 (-2/次)脸(5分钟)清洁无污垢,无油污(-1/次)所有员工必须淡妆保持清洁的面孔(-1/次)耳朵(5分钟)1 .保持耳朵清洁(-0.5/次)2 .不得戴耳钉、耳钉或耳钉。 (-2/次)1 .保持耳朵清洁(-0.5/次)2.耳环和耳钉只有一对,风格最好小巧。 (-2/次)胡子(10分钟)上班前要刮胡子,没有胡子,下巴和下巴保持光滑。 (-2/次)无手(10分钟)1 .保持手的清洁、清洁(-1/次)2 .不要把指甲留在所有的手指上。 指甲需要保持和肉一样的水平。 不要露出白色。 (-2/次)1 .保持手的清洁、清洁(-1/次)2 .不要把指甲留在所有的手指上。 指甲需要保持和肉一样的水平。 不要涂颜色夸张的指甲油。 不要露出白色。 (-2/次)服装(20分钟)1 .上班、训练应穿公司统一发放的制服(-2/次)2 .工作期间,衬衫的纽扣全部扣好,下摆在裤子里(-0.5/次)3 .管理者的衣服要熨烫,干净,体型好(-0.5/次)4 .制服应保持清洁、无污垢、无破损(-0.5/次)5 .不值班的时间,任何人都不得穿制服或携带制服离开管辖区(-0.5/次)6 .形式服装不应与便服混淆。 (-5/次)1 .上班、训练应穿公司统一发放的制服(-2/次)2 .工作期间,衬衫的纽扣全部扣好,下摆在裤子里(-0.5/次)3 .管理者的衣服要熨烫,干净,体型好(-0.5/次)4 .制服应保持清洁、无污垢、无破损。 (-0.5/次)5、形式服装不得与便服混淆。 (-5/次)领带(5分钟)1 .戴公司统一发行的领带(-1/次)2.领带应清洁、清洁、未破损。 (-0.5/次)领带和带扣齐全。 (-0.5/次)1 .佩戴公司统一发放的领带(-1/次)2 .领带应清洁干净,无破损(-5/次)3 .同一职场领带的穿着风格、颜色要统一。 (-0.5/次)工牌(十分)1 .装配式车牌的装配位置在左胸(-1/次)2 .穿戴式车牌应保持水平状态(车牌底边与衬衫左口袋右侧边缘平行)。 (-2/次)3 .悬挂式卡要保持悬挂状态,带照片的面朝向正面放置,悬挂绳要干净。 (-1/次)1 .装配式车牌的装配位置在左胸中间约1-2 cm (-1 /次)2 .安装式车牌请保持水平状态(车牌的底边与衬衫的第一颗扣子齐平)。 (-2/次)3 .悬挂式卡要保持悬挂状态,带照片的面朝向正面放置,悬挂绳要干净。 (-1/次)鞋(10分)1 .各级管理人员应穿黑鞋(-1/次)2 .维护秩序类工作人员应当按公司要求穿着购买的黑鞋(-1/次)3 .所有鞋类应保持清洁,无污垢、破损(-1/次)上班期间不得穿拖鞋、拖鞋、运动鞋或其他颜色的皮鞋(-3/次)5 .切勿穿露趾或露趾鞋(-1/次)1 .各级管理人员、客户人员应穿黑鞋(-1/次)2 .一律支付鞋子的人必须穿鞋。 否则,相同班次的人必须穿同质的鞋(-1/次)3 .所有鞋类应保持清洁,无污垢、破损(-1/次)上班期间不得穿拖鞋、拖鞋、运动鞋或其他颜色的皮鞋(-3/次)5 .不得穿露出脚趾和脚后跟的鞋(-1/次)袜子(10分钟)统一为黑色或深色袜子(-3/次)1 .统一为肉色或黑色袜子(-2/次)2 .穿裙子的时候必须穿比膝盖长的长袜和裤袜(-1/次)3 .同班同学必须穿同色、同质的袜子(-0.5/次)4 .袜子不能破洞,也不能划伤,要保持好(-2/次)审查要求1 .子公司安全监察部专项突击检查,部门平均得分90分以下(不含90分),部门负责人当月计划审核下降3分2 .日常循环检查根据秩序部员工仪容仪表标准的各类别实施检查和评价,在员工本月工作中体现业绩评价3、日本检查表每月的统计计划问题项目累计超过15项的,将部门负责人当月的计划评价减分
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