小学语文苏教版四年级下册.人类的“老师”资料PPT课件

人类的“老师”,.,2,机毁人亡惨祸教训均匀省料某些坦克机翼颤抖捏碎鲸薄壳结构跳跃,.,4,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！,.,5,其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。,.,6,鱼儿（水中自由升降）潜水艇,人类的“老师”,.,7,潜水艇鱼,.,8,鸟儿（飞行原理）飞机,人类的“老师”,.,9,人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。,.,10,蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点防止抖动的机翼,.,11,蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机,人类的“老师”,.,12,要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！,返,.,13,苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机,人类的老师,.,14,.,15,.,16,练习说话：,科学家从_得到启示，发明了_。人们模仿_造出了_。,.,17,研读课文的方法：,1、读2、思3、划4、悟,.,18,用自己喜欢的方式分组自学课文4-6小节。也可以选择自己最感兴趣的事例认真读，力争读懂。,提示：1.“老师”是谁？2.“老师”教给人类什么？3.人类学习的结果是什么？,鲸（流线体）航行速度快的轮船,人类的“老师”,.,20,.,21,.,22,鸡蛋壳（薄壳结构）建筑物的屋顶,.,23,一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,.,24,一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,.,25,.,26,袋鼠（会跳跃）越野汽车,返,人类的老师,.,28,贝壳（外壳坚固）坦克,人类的老师,.,29,7、人类的“老师”,飞机设计轮船设计具体介绍建筑设计汽车设计简单列举坦克设计,其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。,感悟句子，体会作用,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！,.,31,仿生学的应用：,壁虎与蜘蛛侠,蝗虫与跳跃机器人,.,32,甲壳虫汽车瓢虫,保时捷的尾翼和鸭子尾巴,.,33,人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶,澳大利亚悉尼歌剧院,北京鸟巢,.,34,只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师,1电鱼与伏特电池；2从萤火虫到人工冷光；3模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器步行机。5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。7船桨模仿的是鱼的鳍q。8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。,平时你一