数学人教版七年级上册数学人教版七年级上册正数与负数1.ppt

“引导学生阅读数学书籍”，支持研究成果的课件，第一课的正数和负数(1)，第一章的有理数，“引导学生阅读数学书籍”，支持研究成果的课件，时间是金，但不是流水。33，354谚语，1。学习目标，1。能正确判断一个数是正数还是负数，并明确表示0既不是正数也不是负数；2.正数和负数将用来表示实际问题中意义相反的量。2.将开设新的课程。1.在小学，我们学了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.北京冬天一天的温度是-3 3。“-3”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、整数、分数和小数。这一天的最低温度是-3，仔细阅读课本第1-3页的内容，完成下列练习，体验知识点的形成过程。3.学习课本中正反知识点的概念，1。大于0的数字，如3、1.8%和3.5，称为_ _ _ _ _ _。正数前面可以有“_ _”(正数)。2，如-3，-2.7%，-4.5，-1.2正数前面标有“-”(负数)的数字称为_ _ _ _ _ _。正数，负数，3，研究教材，知识点2，周恒，广东省怀集县梁村镇中心初中：数字前的“-”称为其符号。3，0既不是_ _ _ _ _也不是_ _ _ _ _数字。正，负，3，研究教材，知识点3，周恒，两村镇中心初中，广东省怀集县，3。学习教材。1.大于0的数称为_ _ _ _，小于0的数称为_ _ _ _ _ _，正数，负数。2.下列结论是正确的，因为()a.0既是正的，也是负的。B.O是最小的正数。C.0是最大的负数。D.0既不是正数，也不是负数。数字5，0，0.56，-3，-25.8，输入-0.0001，2，-600， 正数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“你认为这句话是对的吗？为什么？回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这个句子是不正确的，因为还有一个数字0，0既不是正数也不是负数。3.学习教材，知识点2有相反的含义。例如(1)一个月内，小明体重增加了2公斤，小华体重减少了1公斤，小强的体重保持不变。写下他们这个月的体重增加；(2)在某一年，下列国家商品进出口总额的变化如下：美国下降6.4%，德国上升1.3%，法国下降2.4%，英国下降3.5%，意大利上升0.2%，中国上升7.5%。记下这些国家今年商品进出口总额的增长率。第三，学习教材并分析：“正”和“负”是相对的，增长-1意味着减少1；-6.4%的增长率为_ _ _ _ _ _ _ _ _；当_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _时，增长率为0。解决方法：(1)小明体重增加_ _ _ _ _ _，小华体重增加_ _ _ _ _ _，小强体重增加_ _ _ _ _ _，2公斤，-1公斤，0公斤，下降6.4%。今年商品进出口总额与上年持平。3.学习教材。(2)今年六国商品进出口总额增长率如下：美国：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，德国：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，法国：_ _ _ _ _ _，英国：_ _ _ _ _ _，意大利：_ _ _ _ _ _，中国：_ _ _ _ _ _，分别为-6.4%，1.3%，2.4%，3.5%，0.2%，7.5%。结论：如果一个问题中有意义相反的量，我们可以用数字_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _分别表示。正，负，三，学习教材，一，一，在横线上填入适当的单词，形成意义相反的量：(1)收入8元，_5元；(2)海拔623米，海拔15米；(3)少于60公斤，80公斤；(4)500元，节省1700元。花费少，增加，浪费。第三，学习教材。第二，2010年年平均降水量比上年增加108.7毫米，比2009年减少81.5毫米，比2008年增加53.5毫米。正数和负数表示过去三年里年平均降水量的增加。解决方案：2010年，108.7毫米；2009年，-81.5毫米；2008年为53.5毫米3。学习教材。3.如果对象向右移动1米，则对象再次移动-1米。这是什么意思？物体离两次移动前的位置有多远？(3)研究和学习教材，(4)在某一年，一些国家的服务出口比上一年的增长率如下：今年，上述六个国家中，哪一个增加了服务出口？哪些国家减少了服务出口？哪个国家的增长率最高？哪个国家的增长率最低？年，中国和意大利在上述六个国家的服务出口有所增长。美国、德国、英国和日本的服务出口下降。意大利的增长率最高，而日本的增长率最低。正数前面带“_ _”(负数)的数称为负数。2.数字前的“_ _”和“_ _”被