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文档简介
Lesson3FishandBirds,Learningaims(学习目标):1.我能够听懂、会说、认读并书写下列词汇:bird,fish,horse,rabbit.2.我能够认读、理解并使用下列句式:Fishcanswim.Birdscanfly.Horsescanrun.Rabbitscanjump.,猜一猜摇头摆尾不离水,有翅吐泡不能飞。(打一动物),fish,fish,swim,Fishcanswim.,bird,birds,fly,Birdscanfly.,horse,horses,run,Horsescanrun.,猜一猜耳朵长长吃蔬菜,蹦蹦跳跳真可爱。(打一动物),rabbit,rabbits,jump,Rabbitscanjump.,listening,1.Listentothetapecarefully.(第一遍认真听,边指边听)2.Readafterthetape.(第二遍跟读,边指边读,注意模仿录音)3.Readbyyourself.(自读2遍)4.Readinpairs.(对子互读3遍),Practice(巩固练习):,“高低声”游戏:游戏规则:大家根据老师的手势改变声音大小,读出指定的单词和句子。,小英雄,大闯关!,第一关:男女对抗(我最棒!):1.男生读单词,女生读相应的句子。2.女生读单词,男生读相应句子。第二关:小组对抗(我们强!):给每个小组起名字,叫到哪个小组的名字,哪个小组的学生起立,读两遍单词和相应的句子。第三关:大点兵(我能行!):在小组中随便抽查一人领读,代表本小组与其他小组比赛。,Playagame!小游戏,“大爆炸”的游戏:学生一起读三遍课文,老师在教室走,当读书声停止
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